Новая школа возрождает посёлок



Муниципальное общеобразовательное учреждение

«Клюквинская средняя общеобразовательная школа»

Исследовательская работа «Новая школа возрождает посёлок»

Выполнила: ученица 11 класса Васютина Анастасия

Руководитель: Чумаченко Т.И., учитель истории и

обществознания

Клюквинка -2009

Введение.

Актуальность исследования.

В 2006 г. в посёлке Клюквинка произошло одно очень значимое событие, открытие нового здания школы. Школа в небольшом посёлке это не просто здание, в котором можно получить знания, но это ещё и центр культуры посёлка.

Сегодня очень часто можно услышать от жителей городов, что это неактуально строить новые школы в маленьких посёлках, т.к. в них мало учеников. Этот вопрос нас заинтересовал, а потому нам захотелось доказать своей исследовательской работой, что строительство школы может стать «толчком» для прогрессирования посёлка. А так как сегодня правительство РФ заинтересовано в развитии села эта тема достаточно актуальна.

Предмет исследования.

В ходе исследования автор данной работы решил провести исследование вопрос: «Как строительство новой школы в посёлке Клюквинка повлияло на развитие посёлка».

Формулировка проблемы.

Сегодня ни для кого не секрет, что весь мир переживает экономический кризис, который, к сожалению, затрагивает интересы многих граждан. Кризис показывает всему миру, что ещё ни одному государству не удавалось прожить без экономики. Экономика – это правильное ведение хозяйства, так этот термин понимали древние греки. Современные граждане под экономикой понимают деньги. На строительство школы в посёлке Клюквинка Верхнекетского района было затрачено немало средств. Мы решили проанализировать, какие положительные изменения произошли в п. Клюквинка за период времени – лето 2006- январь 2009гг; А точнее с момента открытия нового здания школы.

Выдвижение гипотезы.

Автор данной работы утверждает, что:

строительство школы положительно повлияло на развитие посёлка;

Строительство новой школы повлияло на увеличение населения в посёлке Клюквинка;

Открытие школы повлияло на изменение внешнего вида посёлка.

Проверка гипотезы.

Для исследования применялись следующие методы:

Метод работы с документами.

Нами были взяты архивные данные в сельской амбулатории для выявления уровня рождаемости в п. Клюквинка за 2006-2008гг; статистические данные в Администрации Клюквинского сельского поселения о прибытии граждан для проживания в п. Клюквинка и отбытии граждан для проживания в других населенных пунктах. Вся информация обрабатывалась с применением математических знаний и представлена в диаграмме данной исследовательской работы. Также авторы работы использовали фотоматериалы из архива МОУ «Клюквинской СОШ».

Метод социального опроса.

Авторами работы был подобран необходимый перечень вопросов с тремя вариантами ответов. Анкета была предложена жителям, постоянно проживающим в посёлке Клюквинка. Основной возраст опрашиваемых от 14- 65 лет.

Метод сравнения.

Для анализа документации и статистических данных.

Основная часть.

Изучение истории клюквинской школы.

В ходе изучения данного вопроса было выяснено. В начале 30-х годов ХХ века по СССР катилась волна репрессий. Люди семьями ссылались в Сибирь. Так в верховье реки Чачамга в 1931 г. прибыли ссыльные алтайские крестьяне. По берегу реки располагались четыре посёлка (Клюквинка, Берёзовка, Карасёвка и Озёрный). История школы в посёлке Клюквинка берёт своё начало с 1932г. В каждом из 4-х посёлков была построена школа — изба. В Клюквинке такая школа располагалась там, где сегодня стоит дом № 1 по Береговой улице. Это здание являлось зданием школы до 50-х годов, затем здание было признано аварийным и дети были вынуждены учиться в приспособленных для занятий зданиях.

В 1962г. в п. Клюквинка было построено новое двухэтажное здание школы по улице Вицмана, которое прослужило до 2006года. И уже тогда, после открытия школы, в посёлок массово стали прибывать для постоянного проживания новые жители.

В 2005г. здание постройки 1962г. было признано аварийным, и учиться в нём было нельзя. Поэтому было принято решение о строительстве новой школы. Губернатор Томской области В.М. Кресс, ранее в своей предвыборной программе одной из основных задач прописывал — «…Построить в п.Клюквинка, Верхнекетского района новое здание школы…». Что и было воплощено в реальность. В 2006г. в п. Клюквинка состоялось торжественное открытие нового здания школы с пришкольным интернатом для учащихся 5-11 классов.

Второй вопрос исследования «Как Клюквинская школа выглядит сегодня».

Строительство новой школы велось очень активно в 2006г. В посёлок для работы прибыли специальные строительные бригады. В строительстве также принимали участие учащиеся посёлка и работники Клюквинской школы. За короткий срок школа была отстроена. Летом 2006г. здание школы было торжественно открыто.

Клюквинская школа сегодня — это современное, хорошо оборудованное, здание. В котором имеется два компьютерных класса, 5 интерактивных досок,12 медиапроигрывателей с экранами, просторный спортивный зал.

Третий вопрос: «Влияние строительства новой школы на развитие посёлка».

1 — Одним из первых положительных результатов для посёлка стало увеличение населения.

Для строительства школы в посёлок в 2006г. прибыли строительные бригады и часть строителей после окончания работ и сдачи здания школы в эксплуатацию предпочли остаться в Клюквинке для постоянного проживания. Строители обзавелись семьями и детьми, а это означало повышение рождаемости в посёлке, следовательно, росту населения.

За период с 2006 по 2008гг. в посёлке Клюквинка родилось 36 детей .

2006г -13 детей родилось в п. Клюквинка + 4 этого года рождения прибыли с родителями для постоянного проживания в посёлок;

2007г.- 11 детей.

2008г. – 12 детей.

Уровень рождаемости в п. Клюквинка

2006; 13

2007; 11

2008; 12

5

7

9

11

13

15

2006

2007

2008

В 2008-2009гг. по беременности на учёт в акушерский пункт п. Клюквинка встали 12 женщин. Анализируя данные, наблюдается положительная динамика демографического положения.

2 – Вторым положительным результатом можно отметить улучшение внешнего вида посёлка. Новое здание школы: большое, яркое, современное, находится в центре посёлка.

Его невозможно не заметить. Обращая на себя внимание, здание не только радует глаз клюквинцев, но и подталкивает их на улучшение собственного жилья.

В 2007-2008гг. в п. Клюквинка наблюдается положительная динамика улучшения фасадов жилых зданий. Глядя на современные строительные материалы, которые использовались при строительстве школы, жители были заинтересованы ими, а затем стали использовать их при обустройстве собственного жилья.

Так в посёлке стали появляться жилые дома, в которых обыкновенные окна заменялись современными стеклопакетами. За лето 2008г. более 10 квартир провели такой ремонт.

В 8 квартирах крыши домов были перекрыты металочерепицей. И один особняк для двух хозяев обшит современным материалом – сайдингом. Предприниматели посёлка не отстают от жителей, здания 3-х магазинов, также в 2007-2008гг. были обшиты сайдингом.

В 2008г. Администрацией посёлка был проведён капитальный ремонт дорожного полотна четырёх улиц: Южной, Советской, Комсомольской и Центральной. Улица Комсомольская и похорошела от появления нового тротуара. На месте старой поселковой котельной наведён порядок, помещение котельной было разобрано, остатки и имевшийся мусор закопаны в котлован.

В лето 2008г. клюквинцы активно заменяли старые заборы на новые, но что хочется отметить, если раньше заборы не покрывали краской, то теперь улицы посёлка окрасились в яркие цвета, т.к. граждане предпочитают окрашивать заборы.

Клюквинская школа летом 2008г. утопала в ярких красках цветов, клюквинцы решили не отставать, а потому всё лето посёлок был окрашен в пёстрые краски.

3 – Новая школа, новые ученики, новые учителя.

Клюквинская школа с 2006-2008г. приняла 12 новых педагогов, которые переехали в посёлок на постоянное место жительства с семьями. Из них 7 молодых специалистов, учителя: иностранного языка, истории, ОБЖ, химии, двух лыжных тренеров и старшую вожатую.

Для работы пришкольного интерната потребовались новые должности, что увеличило рынок труда посёлка. Появились такие специальности как:

воспитатель интерната;

дворник;

увеличился штат технического персонала;

в результате чего, часть клюквинцев получили столь необходимую работу.

Некоторые родители переезжают в Клюквинку для проживания, т.к. их дети обучаются в школе, это также увеличивает население.

Следствием роста населения стало: открытие новых магазинов в посёлке, а также расширение площадей уже имеющихся торговых зданий. Так в декабре 2007г. был открат магазин ЧП Д. Климович, а в декабре 2008г. ЧП В. А. Варданян, магазин «Берёзка» переехали из старого небольшого здания в новое более просторное. Эти события свидетельствуют об увеличении спроса на товары в связи с ростом населения.

Перед тем, как сделать выводы по данной исследовательской работе, нами был проведён социальный опрос граждан посёлка Клюквинка. Авторами работы был подобран необходимый перечень вопросов с тремя вариантами ответов. Анкета была предложена жителям, постоянно проживаемым в посёлке Клюквинка. Основной возраст опрашиваемых от 14 до 65 лет. Всего было опрошено 30 человек. Результаты опроса представлены в диаграмме.

Вопросы:

ДА

НЕТ

Затрудняюсь

ответить

1.

На ваш взгляд повлияло строительство новой школы на развитие посёлка в лучшую сторону?

2.

Как вы думаете , изменилось ли отношение клюквинцев к благоустройству своего жилья в лучшую сторону?

3.

На ваш взгляд строительство школы повлияло на увеличение населения посёлка?

4.

Внешний вид посёлка изменился за последние три года в лучшую сторону?

5.

Вам сегодняшний посёлок нравится?

6.

Каких объектов в п. Клюквинка на ваш взгляд не хватает? (напишите)

Результаты социального опроса.

Также по результатам опроса следует отметить, что отвечая на вопрос «Каких объектов досуга в п. Клюквинка вам не хватает» клюквинцы давали схожие ответы:

83% опрашиваемых считают, что в посёлке необходимо построить православную церковь;

Такое же количество граждан утверждают, что не хватает мест для детского досуга и творчества: музыкальной школы, художественной школы, театральной и хореографической студии. Частично эту проблему сегодня решает школа, т.к. в ней работают разного рода кружки и секции, посещая которые дети получают дополнительное образование.

25 % сообщают о недостаточности мест отдыха для молодежи: дискотечного клуба, кинозала, кафе-бара.

Интерпретация результатов, выводы.

Проведя данную исследовательскую работу, нами были сделаны следующие выводы. Во-первых: действительно строительство и открытие новой школы в п. Клюквинка в 2006г., положительно отразилось на развитии посёлка. Глядя на новое современное здание школы, жители стали улучшать внешний вид своих жилищ и здания предприятий, а следовательно улучшается внешний вид всего посёлка.

Во-вторых: строительство и открытие новой школы способствовало увеличению роста населения посёлка, по приглашению администрации школы на работу были приглашены новые педагоги, жители из других населённых пунктов, которые переехали в Клюквинку с семьями. Сегодня в посёлке наблюдается повышение рождаемости, и прибытия граждан для проживания из других посёлков Верхнекетского района и г. Томска, что также увеличивает население.

Посёлок Клюквинка с 2006г. переживает новое рождение, благодаря строительству новой школы.

В связи с грядущим мировым экономическим кризисом, жизнь на селе становится популярной и никто сегодня не скажет, что жить в Клюквинке — это скучно и бесперспективно. Возможно, из-за роста населения в посёлке будут открываться новые предприятия, которые смогут обеспечить граждан рабочими местами.

Сегодня из посёлка, по данным сельской администрации, в основном уезжают пожилые жители, приезжают же на постоянное проживание молодые семьи, что свидетельствует об омоложении посёлка.

Сегодня построить новую школу дорого, но это того стоит. Одним словом школа возрождает и улучшает посёлок.

Подготовка к презентации исследовательского материала. Написание отчета.

Для написания отчета были использован текстовый редактора WORD и редактор EXCEL (подсчет результатов анкетирования). Итоговый материал представлен также в виде презентации, выполненной в редакторе POWER POINT .

В процессе работы была использована следующая литература:

Документы из архива музея Клюквинской школы.

«История возникновения посёлка Клюквинка»;

«История народного образования посёлка Клюквинка».

2. Статистические данные о рождаемости в п. Клюквинка, Клюквинской сельской амбулатории.

3. Фото из школьного архива.

4. Фото из семейных архивов семьи: Васютиных, Чирковых, Чумаченко.

5. Катангина Н. «Клюквинка – село хорошеет», Заря Севера, № 96-97, 2008г.

6. Моё Верхнекетье, Асиновское издательство, 2008г.



sitemap
sitemap