Блеф-тур



Сценарий викторины «Весеннее настроение»

Дата проведения:3.04.2012.

Проводил: воспитатель 5-Б класса, Касьянова Е.В.

Цель:

Обучение пятиклассников игровым технологиям досуговой деятельности,

Воспитание этических норм поведения в обществе;

Мотивация к самостоятельному приобретению знаний.

Задачи:

Проведение конкурса рисунка под названием: «Дружеский шарж»;

Проведение интеллектуально — шуточной викторины.

Приглашенные: на мероприятие желательно пригласить других воспитателей, учителей, родителей, старшеклассников в качестве жюри.

Вопросы викторины:

Почему курица кладет яйца?

(Если бы она их бросала, они бы разбивались)

Почему львы едят сырое мясо?

(Готовить не умеют)

Без чего хлеб не испечь?

(Без корки)

В каком году люди едят более обыкновенного?

(В високосном)

Что теплее шубы?

(Две шубы)

Когда человек бывает рыбой и когда рекой?

(Карп и Нил)

Когда черной кошке легче всего пробраться в дом?

(Когда дверь открыта)

У кого голова да рога?

(У коровы, козла, оленя, лося: голова да рога)

На что больше всего походит половина апельсина?

(На другую половину)

На какое дерево садится ворона во время проливного дождя?

(На мокрое)

На каких полях трава не растет?

(На полях шляпы)

Сколько яиц можно съесть натощак?

(Одно. После первого уже не натощак)

Каким гребнем голову не расчесать?

(Петушиным)

Что делает сторож, когда у него на шляпе сидит воробей?

(Спит)

Каких камней в море нет?

(Сухих)

Кто сам дубовый, а пояс ивовый?

(Бочка)

Зубы есть, а рта нет?

(Пила)

Какая обувь в огне делается и с ног не снимается?

(Подкова)

Когда руки бывают местоимениями?

(Когда они : вы мы -ты)

Что можно увидеть закрытыми глазами?

(Сон)



Сын моего отца, а мне не брат. Кто это?

(Я сам)

Кто говорит на всех языках?

(Эхо)

Висит на стене и в тоже время падает?

(Давление в барометре)

Что находится между горой и долиной?

(Буква И)

С какой птицы нужно ощипать перья, чтобы получилось сразу утро, день, вечер, ночь?

(С утки)

Что поднимается или опускается под мышками?

(Температура в градуснике)

Сколько в «азбуке» букв?

(В слове азбука – 6 букв)

Сколько нужно одинаковых букв, чтобы написать: мать, отец, сын, дочь, бабушка?

(Семь «Я» Семья)

У кого нет, тот не хочет ее иметь, а у кого она есть, тот не может ее отдать?

(Лысина)

Сожмешь — клин, разожмешь — блин?

(Зонтик)

Какой болезнью на Земле никто не болел?

(Морской)

Блеф-тур для сообразительных.

Каждой команде по очереди задают вопрос, который начинается со слов «Верите ли вы, что….», а команда старается определить, верно или нет.

1. В Японии ученики на доске пишут кисточкой с цветными чернилами? (Да).

2. В Австралии практикуется применение одноразовых школьных досок? (Нет).

3. Авторучка была изобретена еще в Древнем Египте? (Да).

4. Шариковая ручка сначала применялась только военными летчиками? (Да).

5. В некоторые виды цветных карандашей добавляется экстракт моркови для большей прочности грифеля? (Нет).

6. В Африке выпускаются витаминизированные карандаши для детей, имеющих обыкновение, грызть что попало? (Да.)

7. Римляне носили штаны? (Нет, они носили туники и тоги).

8. Если пчела ужалит кого-либо, то, она погибнет? (Да).

9 Правда ли, что пауки питаются собственной паутиной? (Да).

10. В одном корейском цирке двух крокодилов научили танцевать вальс. (Нет).

11. На зиму пингвины улетают на Север? (Нет, пингвины не умеют летать).

12. Если камбалу положить на шахматную доску, она тоже станет клетчатой? (Да).

13. Спартанские воины перед битвой опрыскивали волосы духами. (Да, это единственная роскошь, которую они себе позволяли).

14. Мыши, подрастая, становятся крысами? (Нет, это два разных отряда грызунов).

15. Некоторые лягушки умеют летать? (Да, в тропических лесах Азии и Африки).

16. Дети могут слышать более высокие звуки, чем взрослые? (Да).

17. Глаз наполнен воздухом? (Нет, глаз наполнен жидкостью).

18. Утром, мы выше ростом, чем вечером? (Да).

Ребята, обратите внимание, что на некоторых уроках учитель побуждает вас к улыбке? С веселым настроением порой легче осваивать учебный материал, решать сложные задачи, находить общий язык с окружающими людьми. Когда человек улыбается? (Рассуждения ребят). Вспомните случай из своей жизни, когда вы смеялись, улыбались (ребята приводят примеры).

Вы уже пятиклассники — полноправные ученики основной школы. В школе к нашей улыбке и смеху относятся по-взрослому. Чем чаще мы видим ваши добрые улыбки, слышим добрые шутки, тем меньше среди нас остается людей злых, ленивых. А они, к сожалению, еще встречаются. Вот мальчик ударил товарища и смеется, другой обидел девочку и хохочет….

Давайте же научимся улыбаться там и тогда, когда это уместно.

Наши интеллектуальные викторины и конкурсы помогают не только хорошо учиться, но и налаживать дружеские взаимоотношения.








sitemap
sitemap