БИОЛОГИЯ 5класс



АННОТАЦИЯ

Рабочая программа курса «Биология. 5 класс» составлена на основе Фундаментального ядра содержания общего и Требований к результатам основного общего образования, представленных в федеральном государственном образовательном стандарте общего образования второго поколения.

Программа включает четыре раздела: пояснительную записку с требованиями к результатам обучения; содержание курса, тематическое планирование с определением основных видов учебной деятельности школьников; описание оснащения учебного процесса.

В Пояснительной записке дается характеристика курса «Биология. 5класс», раскрываются цели, образовательные и предметные результаты изучения курса. Раздел «Основное содержание курса» включает перечень изучаемого содержания с перечнем разделов, лабораторных и практических работ, экскурсий; в разделе «Тематическое планирование» представлены перечень тем курса, число учебных часов, отводимых на изучение каждой темы, характеристика основного содержания тем, основных видов деятельности ученика, требований к результатам обучения на личностном, метапредметном и предметном уровне.

Рабочая программа курса «Биология.5 класс» составлена для учащихся 5-х классов ориентированных на углубленное изучение естественных наук. Курс рассчитан на 35учебных часа (1час в неделю).

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

Нормативные документы

Андреева А.Е., Андреева Н.Д. и др.; под ред. Трайтака Д.И. Программы для общеобразовательных учреждений. Биология. 5-11 классы.– М.: Мнемозина 2011.

Учебник: Биология. Растения. Бактерии. Грибы. Лишайники.  5-6 классы: учебник  для  общеобразовательных  учреждений: в 2 ч. Ч. I / Д.И. Трайтак,  Н.Д. Трайтак. – 8-е изд., перераб. – М.: Мнемозина, 2012. – 136 с.: ил.

Федеральный государственный образовательный стандарт общего образования второго поколения.

В основу Рабочей программы положена «Программа для общеобразовательных учреждений. Биология. 5-11 классы» авторов Андреева А.Е., Андреева Н.Д. и др.; под ред. Трайтака Д.И. Данной Программой изучение биологии предполагается с 6 класса. Так как по новому ФГОС курс биологии начинается с 5 класса, Программа под ред. Трайтака Д.И. переработана таким образом, что информация о внутреннем и внешнем строении растений, процессах жизнедеятельности составила содержание настоящей Рабочей программы. Кроме этого, сведения о строении цветка, опылении и оплодотворении перенесены из раздела «Размножение и развитие растений» в 5-й класс, а сведения о вегетативном размножении оставлены на изучение в 6-м классе. Данная перестановка тем произведена в соответствии с содержанием 1-й части учебника «Биология. Растения. Бактерии. Грибы. Лишайники.  5-6 классы»: учебник  для  общеобразовательных  учреждений: в 2 ч. Ч. I / Д.И. Трайтак,  Н.Д. Трайтак. – 8-е изд., перераб. – М.: Мнемозина, 2012. – 136 с.: ил. Сведения о систематике растений так же вынесены на изучение в 6 класс.

В связи с тем, что на изучение биологии в 5 классе отводится 35 часов (1час в неделю), распределение учебных часов, запланированное в базовой Программе (70 часов 2 раза в неделю) претерпело следующие изменения :

Тема

Кол-во часов по программе

Кол-во часов по Рабочей программе

1

Разнообразие растительного мира

4

1+3

2

Клеточное строение растений

6

4

3

Семя

2

4

4

Корень

4

6

5

Побег

13+1

5.1

Строение побега

5

5.2

Лист. Связь растения с внешней средой.

6

6

Размножение и развитие растений

9

4

7

Заключение

1

всего

39 часов

34часа

Резерв

1часа

Практическая часть, в соответствии с требованиями ФГОС, так же изменена. Часть лабораторных работ запланированных в базовой Программе (70 часов 2 раза в неделю), запланирована как исследовательские работы; 2 работы ( «Фенологические наблюдения за растениями» и «Наблюдения за ростовыми движениями у комнатных растений» ) выполняются в течение всего учебного года и поэтому не получают порядкового номера; 2 работы («Подготовка цветочно-декоративных растений к зиме» и «Обрезка плодовых деревьев и ягодных кустарников») вообще выведены из группы лабораторных работ, т.к. необходимые навыки должны нарабатываться в процессе непосредственной работы на пришкольном участке.

В соответствии с требованиями ФГОС, преподавание уроков биологии в 5-м классе должно проводиться на деятельностной основе, т.е. теоретические выводы должны вытекать из практической деятельности. В связи с этим часть лабораторных работ (8) являются обучающими и, поэтому, оцениваются выборочно. Остальные лабораторные, исследовательские и проектные работы оцениваются у всего класса (обозначены *).

Планирование практической части:

Учебная тема

Практикум по базовой программе

Практикум по рабочей программе

Возможная коррекция

Лабораторные работы

Исследовательская деятельность

Проектные работы

Практическая работа, выполняемая в течение учебного года

лаб

Название работы

Разнообразие растительного

мира

(4часа)

Состав почвы

1

Обучающая Лаб.раб.

«Состав почвы»

Приемы засушивания растений и составления гербария сорных растений своей местности

Перенесено в тему «Размножение и развитие растений» с последующим заданием на лето

Составление паспорта растений

*

* Практичаб. №1

«Составление паспорта растений» — ( домашняя.)

Подготовка цветочно-декоративных растений к зиме

Работа уч-ся на цветнике около школы в осенний период

Фенологические наблюдения за растениями

*«Фенологические наблюдения за растениями» (заполнение таблицы в конце рабочей тетради)

Экскурсия «Разнообразие растений, произрастающих в окрестностях школы. Осенние явления в жизни растений»

Экскурсия №1

на пришкольный участок «Осенние явления в жизни растений. Разнообразие растений, произрастающих в окрестностях школы »

Клеточное строение растений

(4часа)

Изучение основных частей ручной лупы и микроскопа

2

Обучающая Лабаб.

«Устройство микроскопа. Приемы работы с увеличительными приборами. Рассматривание клеток растений невооруженным глазом и с помощью лупы»,

Рассматривание клеток растений невооруженным глазом и с помощью лупы

Приготовление микропрепарата и рассматривание его с помощью микроскопа

3

Обучающая Лабаб. «Приготовление микропрепарата кожицы луковицы лука и его рассматривание под микроскопом»,

Строение клеток кожицы луковицы лука

Семя-орган голосемянных и цветковых растений

(4часа)

Строение и состав семени.

4

Обучающая Лабаб. «Строение семян однодольных и двудольных растений»

5

Обучающая Лабаб. «Обнаружение крахмала, клейковины, жира в семенах»

Прорастание семян

*

* Практаб.№2 (домашняя) «Влияние температуры, влажности, света на прорастание семян»

*Индивидуальные проектные работы №1,2,3 (см. содержание программы)

Корень. Связь растения с почвой

(6 часов)

Типы корневых систем

6 *

«Типы корневых систем растений»

Рост корня

*Индивид. исследовательские работы: №1 «Развитие стержневой и мочковатой корневых систем», №2 «Наблюдение за ростом корня»

Рассматривание корневого чехлика и корневых волосков»,

7 *

«Рассматривание корневого чехлика и корневых волосков»,

*Индивидуальные проектные работы №4 «Влияние прищипки кончика корня на развитие корневой системы», №5 «Влияние состава почвы на развитие корневой системы»

Побег

(5 часов)

«Строение почек»

8

Обучающая Лабаб. «Строение почек»

Рост и разнообразие побегов

*Индивид. и.№3 «Особен-ти прорастан. почек на клубне картофеля», *4«Наблюдения за прорастанием луковиц»

*Индивидуальная проектная работа №6 «Влияние талой снеговой воды на рост и развитие растений»

«Внутреннее строение стебля

9

Обучающая Лабаб

«Внутреннее строение стебля»

Передвижение воды и минеральных веществ по стеблю

*Индивидуальная и.р.5 «Передвижение по стеблю воды и минеральных веществ»

Обрезка плодовых деревьев и ягодных кустарников

Проводится как демонстрация в теме «Ветвление побегов». Закрепление умений- на декоративных культурах в процессе отработки летней практики на пришкольном участке

10 *

«Определение возраста дерева по спилу»,

Видоизмененные подземные побеги

11 *

«Строение клубня картофеля»

Наблюдения за ростовыми движениями у комнатных растений

*Наблюдения за ростовыми движениями у комнатных растений (заполнение таблицы в конце рабочей тетради)

Лист. Связь растения с внешней средой

(6часов)

Клеточное строение листа

12

Обучающая

Лабаб.№9 «Изучение под микроскопом покровных тканей листа»

Коллективная и.р.№6 «Влияние солнечного света на образование крахмала в листьях раст

*Индивидуальная и.р.№7

«Значение солнечного света для зеленых растений»

Экскурсия №2 «Весенние явления в жизни растений»

Размножение и развитие растений

(4часа)

Главные части цветка

13 *

«Строение цветка»



Страницы: Первая | 1 | 2 | 3 | ... | Вперед → | Последняя | Весь текст




sitemap sitemap