Берегите лес защита экологического проекта



МБОУ Суетовская СОШ

Ярцевский район Смоленская область



«БЕРЕГИТЕ ЛЕС !»

( ЗАЩИТА ЭКОЛОГИЧЕСКОГО ПРОЕКТА)

Учащиеся:

Усов Данила ( 3 кл)

Руководитель :

Воронцова Н.А.

2012 г

1 ученик: Мы расскажем вам про лес

Полный сказок и чудес ( 1 слайд)

2 ученик: — Что такое ? Все сюда!

В лес пришла : — Беда ? Беда?( 2 слайд)

Кто здесь против всяких правил

Мусор, хлам и грязь оставил

1 ученик: Может это НЛО , звездный мусор принесло

Как ни горек наш ответ,

Это сделал человек.

— Такой мы увидели полянку недалеко от деревни Суетово.

— Мы решили узнать, кто так поступает ? Чем мы можем помочь лесу?

— Мы представляем наш проект « Берегите лес!» ( слайд 3)

Цель нашего проекта( слайд 4)

— пробуждение у моих сверстников интереса к проектно -исследовательской деятельности;

— формирование экологической культуры у учащихся в процессе изучения, сохранения лесных богатств;

— улучшение эколого-просветительской деятельности с населением;

— стремление участвовать в мероприятиях по защите окружающей среды.

Практическая цель нашего проекта ( слайд5)

— проведение ряда мероприятий, направленных на изучение лесного массива в районе школы деревни Суетово; его сохранения и восстановления;

— пропаганда ценностей леса и необходимости его защиты.

При выборе объекта исследования мы учитывали следующее:

• Огромное значение леса для жизни и здоровья человека;

• Состояние объекта исследования;

• Возможность способствовать улучшению состояния лесного массива в районе школы.

Основные задачи нашей деятельности:( слайд 6)

1. Привлечь внимание к проблеме уничтожения лесов человеческой деятельностью.

2. Формирование в обществе ответственного отношения к природному богатству — лесу, его восстановлению и охране.

3. Достижение понимания школьниками значимости природоохранной деятельности.

4. Повышения уровня становления экологической культуры

школьников путём активизации природоохранного воспитания.

5. Предотвращение действий, угрожающим лесам.

Первый этап нашего проекта исследовательский ( слайд7)

Цель этого этапа

— овладение подготовительными теоретическими знаниями по изучению проблемы исследования;

— овладение умениями и навыками исследования лесов в районе школы;

— приобретение практических умений по выявлению, сбору научной информации о лесе в районе школы.

На этом этапе мы : ( слайд 8)

— изучали литературу, смотрели фильмы о лесе, бродили по просторам интернета и узнали много нового о лесе : ( слайд 9)

— Территория России …

— Лес вырабатывает кислород и органические вещества;

— Живые существа, обитающие в лесу, находят там пищу;

— Вода, поступающая в атмосферу, частично испаряется с поверхности водоемов, частично с поверхности лесов.

— Лес является домом для многих животных;

Исторические факты (слайд 10)

— На Руси ещё в 15 веке наиболее ценные участки леса брались под княжескую защиту;

— Петр I специальным указом взял под охрану государства берега рек, на которых росли корабельные леса;

— в 1826 году в стране организуются лесничества.

— Узнав такую важную информацию о лесе, об охране лесов мы решили провести опрос уч- ся , учителей и населения. ( слайд 11)

— Мы обратились ко всем с вопросом « Что мы сажаем , сажая леса?»

— В опросе участвовали 30 человек ( 10 уч- ся, 10 учителей, 10 местных жителей). Вот какие ответы мы получили( слайд 12)

— Самый популярный ответ :

— Самый непопулярный ответ:

— С этим же вопросом обратилась наша помощница Воронцова Аня к лесничему и вот что она узнала: ( слайд 13)

* Общая площадь лесного фонда Ярцевского района 40.154 га, из них покрыто растительностью – 37.926 га.

* На территории Ярцевского лесхоза имеются 2 питомника:

— 1 питомник – Озерищенское лесничество, площадь 60 га.

— 2 питомник Ярцевское лесничество, площадь 10 гектар

* На территории лесхоза имеется Дендрасад, он заложен в 1960 г.

* Ежегодно сажают лесных культур на площади 90 га.

— Проанализировав всю полученную информацию мы пришли к выводу, какую помощь могут оказать школьники в охране леса: ( слайд 14)

* школьники могут охранять леса от пожаров;

* собирать семена деревьев;

* ухаживать за сеянцами;

* помогать при лесопосадках;

* создать в школе «Зеленый патруль», который бы следил , чтобы никто не разорял птичьих гнезд, не ломал веток, не топтал траву;

* весной строить домики для птиц, а зимой кормушки, подкармливать птиц;

* вести просветительскую работу среди уч-ся школы и населения;

Второй этап практический ( слайд 15)

Цель этапа: организация учебно-практической деятельности, предполагающей:

( слайд 16 )

-оценку состояния леса, как объекта исследования;

-составление различных вариантов проектов по его сохранению;

-восстановление изучаемого объекта;

-установление связи с лесником для проведения совместных мероприятий.

На этом этапе были проведены следующие мероприятия:

• Трудовой десант. В нём приняли участие 18 учеников нашей школы. Мы убрали мусор на нашей любимой лесной полянке, огородили муравейник, собрали сухие ветки.( cлайд 17)

• Среди лесного царства – есть мята, зверобой

Их людям для лекарства отыщем мы с тобой.

Шиповник и крапива, ромашка и шалфей ,

Известны всем на диво целебностью своей.

Аптекою зеленой не зря зовется лес.

Шумит он пышной кроной

Под зонтиком небес.

В современной научной медицине значение лекарственных растений трудно переоценить. Об этом и многом другом рассказала нам биолог школы Ивашкина Зоя Николаевна.( слайд 18) Много нового, полезного, интересного и нужного мы узнали на этой встрече. Мы узнали, что в нашей местности растут следующие растения, занесённые в Красную книгу Смоленской области:

-ландыш;

-печёночница благородная;

-перелеска;

-майник двулистный. ( слайд 19)

Зоя Николаевна научила нас правильно собирать грибы, не причиняя вреда природе. Летом, гуляя по лесу под руководством воспитателей летнего лагеря, мы собирали лекарственные травы. Ребята 1-2 класса оформили книжки – памятки « Правила сбор грибов». ( слайд 19)

• Это правда, ну, чего же здесь скрывать

Дети любят, очень любят рисовать!

Мы очень часто рисовали лес и однажды решили провести конкурс рисунков на тему «Люблю природу русскую». Рисунков было очень много. Лучшие работы мы представляем на ваш суд.( слайд 20)

• Мы кормушку смастерили,

Мы столовую открыли,

Воробей, снегирь-сосед

Будет вам зимой обед!

Проявляя заботу о птицах, мы всё лето собирали для них корм: семена и плоды растений (шишки ели и сосны, ягоды рябины и семена подорожника).

А чтобы зимой нашим друзьям было уютно, мы смастерили 15 кормушек. В своём «строительстве» ребята использовали различный материал: дерево, пластиковые бутылки, пакеты из-под молока. Проявляя фантазию, мы с большой любовью изготовили птичьи столовые.

• Ребята вместе с родителями приняли участие в конкурсе плакатов «Я и природа». Лучший плакат — это творческая работа семьи Никоновых «Берегите природу»

• Наши ребята частые гости леса. Они наблюдают за жизнью лесных обитателей, собирают природный материал для поделок и гербариев, собирают семена сажают деревья. Природный материал мы используем на уроках трудового обучения, во внеурочных занятиях, изготавливая поделки для воспитанников детского сада. С огромным успехом прошла выставка из природного материала «Лесная фантазия-2011»

• В форме игры «Что? Где? Когда?» ( февраль) в рамках нашего экологического проекта прошла викторина «Птицы и животные леса». Ребята узнали много нового из жизни леса и его обитателей.

• Этот случай был в апреле,

С юга птицы прилетели.

Тает снег, а воробья

Выгоняют из жилья.

Убирайся вон, задира,

Просвистел ему скворец.

— Ни за что, моя квартира,

Я не временный жилец

Я тут вьюги и мороз

Терпеливо перенес.

Я сейчас под этой кровлей

Для семьи гнездо готовлю

И не тронусь, хоть убей !

Прочирикал воробей.

Не упрямься !

Мне в наследство

Этот дом достался с детства,

Вылетай.

Мой клюв остер, а не то…

Но тут во двор

Со скворечней Миша вышел.

Быстро с нею влез на крышу

Тут же крепко привязал и приветливо сказал:

— Я друзья , сердечно рад,

Охраняйте вместе сад,

Только Миша слез долой

Воробейка удалой

В новый дом переселился

И с соседом помирился.

Вместе со старшеклассниками мы изготовили скворечники. Новые птичьи дома появились в лесу и школьном саду. Весной 10 новых домиков встретили пернатых новосёлов. Также весной наш сад пополнился новыми деревьями и в нашей деревне тоже зазеленели 10 молодых дубков, посаженных нашими руками.

Третий этап нашего проекта — пропагандистский

Он включает в себя:

1. Защиту индивидуальных проектов по изучению лесного массива рядом со школой.

2. Приобретение экологических и научных знаний об изучаемом объекте.

3. Отбор материала для проведения бесед, внеклассных мероприятий.

Нами были разработаны для использования на уроках и внеклассных мероприятиях: «Правила поведения в лесу»

памятки по сбору грибов, ягод;

выпущены листовки «Берегите и охраняйте леса!» для жителей нашего посёлка;

поставлена и показана экологическая сказка «Маленькой ёлочке хорошо в лесу» ( декабрь)

Наш экологический проект «Берегите лес!» — это коллективная работа. Ученики четырех классов с увлечение , интересом, старанием работали над этим проектом. Поэтому некоторые ребята решили разработать свои экологические проекты:

— Андреев Сергей «Моё любимое дерево»;

— Виноградов Андрей «Муравейники нашего леса»;

— Борисенкова Диана «Первоцветы»

— Кузнецова Дарья «Лесные ягоды»

Мы рады, что в ходе работы над проектом многие ребята задумались о

своём месте в природе, какую пользу они могут принести окружающей среде.

Мы надеемся, что будущие экологические проекты будут интересны,

поучительны, нужны.



До, свиданья, лес!

Ты расти на радость людям!

Мы дружить с тобою будем,

Добрый лес, Могучий лес,

Полный сказок и чудес!

ПРИЛОЖЕНИЯ

ЧТО МЫ САЖАЕМ , САЖАЯ ЛЕСА ?

( ОПРОС УЧ-СЯ, УЧИТЕЛЕЙ МБОУ СУЕТОВСКАЯ СОШ

И ЖИТЕЛЕЙ д.СУЕТОВО)

ФИО

РОД ЗАНЯТИЙ

ЧИСТЫЙ

ВОЗДУХ

РАСТЕНИЯ ЖИВОТНЫЕ

ЯГОДЫ И ГРИБЫ



НАСТРОЕНИЕ,

ЗДОРОВЬЕ

ДРЕВЕСИНУ

БОЛЕЗНИ

МЕСТО ДЛЯ СВАЛКИ

Андреев Сергей

ученик

Архипова Маргарита

ученик

Борисенкова Диана

ученик

Виноградова Кристина

ученик

Воронцова Анна

ученик

Гостилов Леонид

ученик

Кузнецова Дарья

ученик

Кузьмин Александр

ученик

Куликова Ольга

ученик

Усов Данила

ученик

Герасимчук Л.Н.

директор



Страницы: 1 | 2 | Весь текст




sitemap sitemap