Аппликция из ткани



Аппликация из ткани.

Цель: Познакомить обучающихся с технологией выполнения аппликации, как видом декоративно-прикладного творчества.

Задачи:

-сформировать понятие об аппликации, ее видах, технологии выполнения и применения;

-развивать образное мышление, художественный вкус, совершенствовать навыки культуры труда, взаимоконтроля, самостоятельность;

-воспитывать аккуратность, желание создавать эстетические изделия, любовь к труду.

Оборудование: мультимедийная установка, технологические карты, бумага, ткань, клей, карандаши.

Ход занятия.

I.Организационный момент.

II. Беседа по теме.

На протяжении четырёх лет, мы с вами выполняли различные поделки, где использовали: цветную бумагу, салфетки, пластилин, краски, соленое тесто, глину. А на сегодняшнем занятии мы с вами будем создавать аппликацию используя ткань.

Аппликация (от лат. «прикладывание») — распространенный вид декоративно-прикладного искусства. Это способ работы с цветными кусочками различных материалов: бумаги, ткани, кожи, меха, войлока, цветные бусины, бисер, шерстяные нити, металлические чеканные пластины, всевозможная материя (бархат, атлас, шелк)., высушенных листьев. Аппликация из ткани — это разновидность вышивки. Вышивание аппликацией состоит в том, чтобы на определенном фоне из ткани укреплять кусочки другой материи пришиванием или приклеиванием.

III. Творческая деятельность.

Познакомить с техникой выполнения деятельности. Слайд

Повторить технику безопасности обращения с ножницами. Слайд

Работа выполняется в группе из 2-х человек. Чтобы приступить к работе, необходимо отгадать загадки. По мере отгадывания загадок, учащиеся получают задания.

Загадки.

1.Четыре колеса,

Резиновые шины,

Мотор и тормоза…

И что это? (Машина)

2.Может в яблоко залезть,

А потом его же съесть:

Все, что вкусно, выедает

И обратно выползает.

3. Шевелились у цветка

Все четыре лепестка.

Я сорвать его хотел —

Он вспорхнул и улетел.

4. В чаще он лесной живет,

Сладкоежкою слывет.

Летом ест малину, мёд,

Лапу зиму всю сосёт.

Может громко зареветь,

А зовут его….( Медведь)

5. Спозаранку я встаю,

Звонким голосом пою.

Травку разгребаю,

Зёрна собираю.

У меня есть гребешок,

Кто я дети?……(петушок)

Примерный эскиз работы

IV. Выставка работ.

Используемая литература.

Технология. Н.А.Цирулик, С.И.Хлебникова 3 класс.

Рукоделие.

Интернет ресурсы.



sitemap
sitemap