Вопросы к экзамену по ТиТ ИЗО



Вопросы

к экзамену по дисциплине

«Теория и технологии развития детской изодеятельности»

для студентов очной (заочной) формы обучения

профиля «Дошкольное образование»

Теории и технологии художественного развития ребенка как научная отрасль знаний и учебная дисциплина. Предмет, методы научной дисциплины.

Основные цели, задачи науки и ее источники. Связь с другими науками.

Основные категории науки: эстетическое и художественное воспитание, эстетическое и художественное развитие, художественная культура, художественное творчество, художественная деятельность.

Теории развития детской изобразительной деятельности.

Основы художественного развития ребенка – дошкольника.

Специфика художественного творчества, его значение в развитии эстетического отношения к действительности в исследованиях отечественных ученых.

Проблема развития детского творчества в исследованиях зарубежных педагогов и психологов.

Детское художественное творчество (понятие, структура).

Педагогические условия развития детского изобразительного творчества.

Содержание полихудожественного подхода в современном дошкольном образовании.

Здоровьесберегающие технологии в системе эстетического воспитания дошкольников.

Диагностические методики по определения уровня развития изобразительных умений, творчества. Критерии, оценка, результативность.

Содержание изобразительной деятельности в условиях ДОУ. Виды, формы и направления работы.

Современные образовательные программы. Раздел «Изобразительная деятельность».

Цель и задачи обучения дошкольников изобразительной деятельности в современных условиях.

Этапы развития изобразительной деятельности детей дошкольного возраста.

Виды занятий по рисованию. Специфика сюжетно-тематического рисования и декоративного рисования.

Художественные материалы и нетрадиционные техники рисования в работе с детьми дошкольного возраста.

Методика обучения детей рисованию в разных возрастных группах.

Особенности детского рисунка.

Восприятие произведений искусства детьми дошкольного возраста.

Методика ознакомления дошкольников с изобразительным искусством (графика, живопись).

Методические рекомендации по ознакомлению детей дошкольного возраста с портретом и натюрмортом.

Методические рекомендации по ознакомлению детей дошкольного возраста с пейзажем и детским портретом.

Методика ознакомления дошкольников с декоративно – прикладным искусством.

Характеристика искусства скульптуры. Методика ознакомления дошкольников со скульптурой.

Методика обучения лепке в разных возрастных группах.

Аппликация как вид художественной деятельности дошкольников.



Методика обучения аппликации в разных возрастных группах.

Художественное конструирование. Формы организации конструкторской деятельности детей.








sitemap
sitemap