Вопросы к экзамену по ППС



Вопросы к экзамену по ППС

Понятие психолого-педагогического сопровождения детей.

Психологическая служба в начальной школе.

Психодиагностическая деятельность психолога.

Коррекционно-развивающая деятельность психолога.

Консультативно-просветительская деятельность психолога

Принципы деятельности психолога в начальной школе.

Документация психолога.

Нормы продолжительности различных видов работы психолога в начальной школе



Кабинет психолога в начальной школе.

Проблема психологической готовности ребенка к школе.

11.Диагностика психологической готовности детей к школьному обучению.

Адаптация ребенка к школьному обучению.



Диагностика адаптации ребенка к школе.

Ведущая деятельность младшего школьника: особенности, структура



Развитие познавательных процессов в младшем школьном возрасте

Развитие личности ребенка-младшего школьника

Особенности межличностных отношений в младшем школьном возрасте.

Особенности психодиагностики детей младшего школьного возраста.

Диагностика познавательного развития в младшем школьном возрасте.

Диагностика внимания младшего школьника.

Диагностика памяти младшего школьника.

Диагностика мышления младшего школьника.

Диагностика мотивационной сферы младшего школьника.

Диагностика волевой сферы младшего школьника.

Особенности диагностики личности младшего школьника.

Диагностика межличностных отношений младших школьников.

Особенности коррекционно-развивающей работы психолога с детьми в начальной школе.

Формы и методы коррекционно-развивающей работы психолога.

Предметное обучение как форма коррекционно-развивающей работы.

Игры как метод коррекционно-развивающей работы.

Тренинг как форма коррекционно-развивающей работы.

Арттерапия как форма коррекционно-развивающей работы.

Музыкотерапия и танцевальная терапия как методы корреционно-развивающей работы.

Песочная терапия как форма коррекционно-развивающей работы.

Сказкотерапия как метод коррекционно-развивающей работы.

Принципы консультативной работы психолога.

Этапы индивидуальной консультативной работы.

Психологическое заключение. Психологический диагноз. Психологические рекомендации.

Взаимодействие психолога с родителями, учителями и медицинскими учреждениями процессе психолого-педагогического сопровождения младших школьников.

Психолого-педагогическое сопровождение детей с трудностями в обучении.

Психолого-педагогическое сопровождение гиперактивных детей.

Психолого-педагогическое сопровождение медлительных детей.

Психолого-педагогическое сопровождение тревожных детей.

Психолого-педагогическое сопровождение одаренных детей.

Психолого-педагогическое сопровождение детей, переживающих горе.

Психолого-педагогическое сопровождение часто болеющих детей.

Психолого-педагогическое сопровождение детей при переходе из начальной школы среднее звено.

Диагностика готовности детей к обучению в среднем звене.

Психология как учебный предмет в начальной школе.

Опыт преподавания психологии детям в зарубежных странах.

Особенности преподавания психологии для младших школьников.

Методы обучения в преподавании психологии в начальной школе.

ППС детей — изгоев.

54. ППС детей разведенных родителей.








sitemap
sitemap