Внеклассное мероприятие_20862



Внеклассное мероприятие «День именинника» в начальной школе

Фадеева Вера Николаевна учитель начальных классов

Цель: Создать благоприятные условия для развития творческой активности учащихся, обеспечить психологический комфорт для всех участников. Развивать познавательные, коммуникативные навыки. Воспитать у учащихся уважение друг к другу, чувство товарищества, повторить изученные произведения, развивать память, внимание, вспомнить сказки, героев.

Тип урока: внеклассное мероприятие (чаепитие).

Оборудование: в небольшом зале, где проходит чаепитие, висят шарики с поздравлениями, два конверта с мозаиками, 2 шарфа, карточки желтого, синего и красного цветов, 2 фломастера, 2 листа бумаги, 2 больших мешка, 2 стула, ромашка с заданиями, песня “Когда мои друзья со мной!”, призы (блокноты, конфеты).

План работы:

1. Вступительное слово учителя

2. Чаепитие

3. Игра за столом

4. Доскажи словечко

5. Физкультминутка

6. Чаепитие

7. Игра за столом

8. Физкультминутка

9. Итог

Ход работы

1. Вступительное слово учителя.

УЧИТЕЛЬ:

Ах, надо же былоТакому случиться: Семь перьев в путиОбронила жар-птицаА ветер нашёл их,Присвистнул: “Откуда?Кто здесь потерялСемицветное чудо?”Собрал, разложилВ вышине полукругом – И вспыхнуло чудоИван и Андрюша.

Посмотрим на эти красивые, умные, добрые лица. И давайте все вместе скажем им “поздравляем”. Желаем вам всем удачи, везения, отличных отметок и больше радостных дней.

Ну и как на любое день рождение мы приглашаем вас за стол.

2. Чаепитие.

3. Игра за столом.

Вспомним мультики: Он Джафара покорилИ принцессу полюбилПомогает ему Джин,Звать героя… (Алладин)

Кто Мегавольта побеждал,Шутя злодеев укрощал?Зигзагу друг, закона стражНу, догадались?… (Черный плащ)

Нет спасенья от котов?Все зовут бурундуковОдурачат толстопузаИ помогут карапузамНет героев их смелееВсе зовут их… (Чип и Дейл)

Он с мультяшками знаком,Полицейский хитрый он.Его знаем я и тыЗвать рысёнка… (Чокнутый)

Гоблин злой опять поверженГерцог Икторн вновь рассержен.Мчаться в подземелье сани,Кто сидит в них?. (Мишки Гамми)

4. Доскажи словечко по сказкам К.И. Чуковского.

До болота идти далеко, До болота идти нелегко.“Вот камень лежит у дороги,Присядем и вытянем ноги”И на камень лягушки кладут узелок:“Хорошо бы у камня прилечь на ….”. (Часок)

И сейчас же брюки, брюкиТак и прыгнули мне в руки.А за ними – пирожок:“Ну-ка съешь меня….”. (Дружок)

Я – великий умывальник,Знаменитый Мойдодыр.Умывальников начальникИ мочалок… (Командир)

А за ним и бутерброд:Подбежал и прямо в… (Рот)

И сказала скалка:“Мне Федору жалко”.И сказала чашка:“Ах, она….”. (Бедняжка)

5. Игры:

а) Кто быстрее соберет мозаику (дети делятся на две команды).

Оборудование: два конверта с разрезными картинками.

б) УЧИТЕЛЬ:

Мы знаем, вы любите игры,Песни, загадки и пляски.Но нет ничего интереснееЧем наши волшебные сказки

Я называю первую часть сказочного предмета, а вы дружно договариваете второю. Начали:

Карабас…….. (Барабас)

Кощей……… (Бессмертный)

Сестрица…… (Аленушка)



Братец……… (Иванушка)

Конек………. (Горбунок)

Баба………… (Яга)

Мальчик……. (С пальчик)

Емеля……….. (Дурак)

Ковер……… (Самолет)

Сивка……… (Бурка)

в) “Узнай кто это?”.

Оборудование: шарф

С завязанными глазами по одежде узнать несколько человек.

г) “Светофор. Кто не ошибется?”.

Оборудование: карточки красного, желтого и синего цвета.

Дети делятся на две команды, учитель говорит, что каждый цвет обозначает, далее показывает карточку, ребята должны, соответствуя цвету, выполнять нужные упражнения. Чья команда сделала меньше ошибок, получает призы.

Красный – стоят молча

Желтый – хлопают один раз в ладоши

Синий – бег на месте

6. Чаепитие.

7. Игра за столом.

Отгадайте название сказки:Вот так чудо, вот так чудо,По полям бежит посуда.Скачет по пням и по кочкам.И скрылась в ближайшем лесочкеОт кого бежит посуда?Почему ей было худо? (Федорино горе)

Жил на свете добрый доктор,И лечил он не людей,Он спасал от верной смертиБольших и маленьких зверей.Он лечил у них ангину,Скарлатину, холеринуДифтерит, аппендицит.Малярию и бронхитА теперь ответьте быстро: (это доктор Айболит)

По дорогам и полямКруглый, пышный и румяныйЯ качу, качу, качуУбежать скорей хочу.Я от бабушки ушел, я от дедушки ушелНу-ка быстро отгадай-каКто же в гости к нам пришел? (Колобок)

Хоть и чечет он в затылке,В голове его опилкиРядом верный Пятачок,Кто же этот толстячок? (Винни-Пух)

8. Игры.

Проводится конкурс «Реклама». Для него понадобятся ватманы (по количеству именинников), карандаши и фломастеры. Все, кроме именинников, делятся на команды (их должно быть столько же, сколько именинников). Каждой команде дают по одному ватману, карандаши и фломастеры. Команды расходятся в противоположные стороны комнаты. Каждая команда должна придумать рекламную компанию в честь своего именинника. Они должны нарисовать плакат, рекламирующий именинника, придумать песню об имениннике. И третье задание для команд – придумать рекламный ролик, в котором использовать плакат и песню. На подготовку дается 15-20 минут. По истечении времени команды представляют подготовленные рекламные ролики.

Конкурсы для Дня рождения:

1. Конкурс для неименинников.

Перед тем, как пойти на день рождения, нужно приготовить подарок и сочинить красивое и необычное поздравление для открытки. Обычно в подарках мы пишем одно и тоже: милая, дорогой и т.д. А как приятно в этот день услышать оригинальные, ненаскучившие слова. Давайте же вспомним их. Затем каждая команда по очереди называет по одному слову пожеланий. Выигрывает тот, кто последним назвал пожелание.

2. Конкурс «Парикмахеры» (Конкурс для всех команд).

А теперь вспомним, что делают гости и хозяева перед праздником — примеряют наряды, причесываются. Итак, задание — сделать прическу одному из участников команды.

3. Конкурс «Повара»

От каждой команды по одному участнику. Нам нужны люди, которые хорошо готовят. За определенное время надо составить праздничное меню, названия блюд в котором начинаются с буквы «Н». Затем по одному участнику от команды выйдут к столу и будут по очереди оглашать свой список. Победят те, кто последним назовет слово.

4. Конкурс «Подарок»

Пока кулинары готовятся, подумаем — чего же нам еще не хватает..? Ну конечно же, подарков. Каждая команда подумает, какой подарок хотели бы получить или подарить и сообщит нам об этом.

А сейчас вернемся к нашим кулинарам. Итак:

Ну вот, стол накрыт, вернемся к подаркам. Изобразите мимикой и жестами свой подарок.

5. Конкурс «А теперь потанцуем».

По одному участнику от команды

Танец на стуле:

1) Вальс

2) Рок-н-рол

3) Русский перепляс

6. Конкурс «Близнецы»

По два человека от команды: обхватив друг друга за талию, свободными руками нужно сначала развязать и достать шнуровки из ботинок, а затем по команде зашнуровать его и завязать бантик.

а) Игра “Рисуем снеговика”.

Оборудование: 2 фломастера, 2 листа бумаги, 2 шарфа.

Дети делятся на две команды.

УЧИТЕЛЬ: В нашем классе много художников. Сейчас вы будете рисовать снеговика с завязанными глазами, но прежде распределите, кто какую деталь будет рисовать.

б) “Прыжки в мешках”.

Оборудование: 2 мешка, 2 стула.

Дети делятся на две команды.

УЧИТЕЛЬ: Ребята, вы разделились на две команды. Теперь по очереди вы прыгаете в мешках до стула и обратно. Чья команда быстрее справится с заданием, те будут у нас самыми быстрыми, спортивными.

в) “Ромашка”.

Оборудование: Ромашка с заданиями.

УЧИТЕЛЬ: Мы с вами играли? Веселились? а теперь посмотрите, что у меня есть, это цветок. Он подарит ещё чуточку веселья. Все по очереди отрывают себе по лепестку с заданием и выполняют его.

9. Итог.

Звучит песня “Когда мои друзья со мной!”.

УЧИТЕЛЬ: Какие замечательные слова у этой песни! У вас, ребята, уже есть хорошие, надежные друзья – это ваши одноклассники.

Наш праздник подходит к концу, давайте крепко за руки возьмемся, ведь недаром говорят: нет никого дружнее наших ребят.

Еще раз поздравляем наших именинников. Все вместе “С ДНЕМ РОЖДЕНИЯ!”.








sitemap
sitemap