Внеклассное мероприятие Семейный праздник Мартофлёр



«Мартофлёр»

(Семейная концертно – развлекательная программа, посвященная Дню Защитника Отечества и Международному женскому Дню 8 марта под девизом «Война полов»)

Цели:

* способствовать воспитанию у учащихся чувства любви и уважения к родным и близким людям;

*продолжить «строить» дружеские «мосты» между детским и родительским сообществами;

*развивать организаторские навыки, умения обсуждать проблемы сообща, принимать коллективные решения;

Задачи:

*обучение коллективному взаимодействию детей и родителей;

*формирование уважительного отношения друг к другу;

* вовлечение в проведение и подготовку праздника родителей, всех детей, раскрытие (по возможности) способностей каждого ребенка;

* создать благоприятную атмосферу для детей и родителей;

Форма проведения: праздник

Подготовительная работа:

*Разбить детей и родителей на группы, распределить следующие задания: придумать название праздника, подобрать конкурсы, стихи, песни, оформление, музыку, продумать номера для музыкальных пауз, нарисовать рисунки (мамы, папы), оформить выставку рисунков, приглашения, выбрать семейные фотографии для слайда, подготовить подарки, меню, выбрать ведущих праздника, время проведения.

Ход праздника

Перед началом праздника (№1,2,3,4,5,6.) и вовремя конкурсов играет музыка (См.приложение)

1ведущий. Добрый вечер, мамы, папы, бабушки, дедушки. Давайте аплодисментами встретим ребят.

(Дети входят в зал под музыку, садятся на стульях: мальчики на одной стороне, девочки — на другой, родители — в зале)

2 ведущий. Давно вас ждем – поджидаем, праздник без вас не начинаем! Начнём по порядку, а значит с праздника – Дня Защитника Отечества!

Этот праздник, мы отмечаем не только как день военных, призванных оберегать наше Отечество, но так уж повелось в народе, мы поздравляем всех мужчин, всех юношей и мальчиков! Праздник 23 февраля сложился в народе в своих традициях и, более того, его взлелеяла женская половина. Женщины так желают, надеются и уповают возвысить и поднять на самый высокий пьедестал мужчин, хотят почувствовать в них опору, силу, мужество, защиту, уважение и, конечно, любовь! С праздником, вас, дорогие мужчины!»

2 ведущий. А теперь несколько слов о Международном женском дне. Казалось бы, что День 8-е Марта — праздник сугубо женский, но мужчины в этот праздник волнуются не меньше, т. к. это праздник их матерей, жён, дочерей и сестёр. Материнская любовь — беззаветная, нежная, самоотверженная. Это величайший дар женщине, которым её наделила природа. Любовь мамы — сопутствует нам большую часть нашей жизни. Кто еще может так утешить, как мама? Чьи руки могут быть мягче, добрее и обладать таким волшебным исцеляющим эффектом, как золотые руки мамы?

1 ведущий. Мамины глаза — самые важные в нашей жизни. Иногда эти глаза светятся счастьем, радостью, иногда они смотрят на нас с удивлением, иногда с разочарованием. Бывает, что мама волнуется за нас и это отражается в её глазах. Она хочет казаться суровой, а её глаза светятся лаской, добротой, нежностью. Глядишь, а через несколько минут мама действительно выглядит весёлой и радостной. Разное мы можем увидеть в глазах мамы! С праздником, вас, дорогие женщины!

2 ведущий. Ребята, как вы думаете, кем быть легче: мамой или папой? Мнения разделились. Давайте не будем спорить, а может быть входе конкурсной шоу — программы сможем понять: «Кому на Руси все-таки живётся легче — мужчинам или женщинам? В ком дети нуждаются больше: в папе или в маме? Кому всё-таки отдать пальму первенства, а также право решать мировые проблемы и читать газету после работы. И проведем сегодняшний вечер под девизом: » Война полов!»

1 ведущий. Начнём наш праздник, с небольшой стихотворной разминочной переклички (Дети читают стихи по очереди).

2 ведущий. Кто на стульчиках сидел, кто на улицу глядел,

Захар пел, Кирилл молчал, а Илья ногой качал.

Дело было вечером, спорить было не о чем…

Вдруг сказал случайно Саша:

Мальчик. Наш звонок ужасно звонкий, вылетаю в коридор…

У меня с одной девчонкой, завязался разговор.

Девочка. А у нас был практикант! Это раз! Написали мы диктант! Это два!

В-третьих, мы читали книжку, та про одного мальчишку,

Изобрел он вертолет летает задом наперед! А у вас?

Мальчик. А у нас Иринка – плакса, у нее в тетрадке клякса,

Она целый день ревет, кляксу Ирка не сотрет! А у вас?

Девочка. А у нас Васильев Петя, он сильнее всех на свете:

Двум мальчишкам нос разбил, папа в школу приходил.

Мальчик. А мой папа – чемпион! Ходит он на стадион:

Он кидает кверху гири, будет самым сильным в мире!

Девочка. Хоть мужчины и сильны, не умеют печь блины…

Вы, мужчины, недотёпы, вас воспитывать, учить,

И петрушку от укропа вы не в силах отличить!

Девочка. Кстати, дома кто стирает? Богом вам талант не дан…

Телевизор потребляя, вы ложитесь на диван!

Мальчик. От мужчины нету толку?! Это нам талант не дан?!

Кто прибил для книжек полку, починил на кухне кран?

Девочка. Борщ варить вам неохота, не поджарите котлет…

Вам удрать бы на охоту, ну, а больше толку нет!

Мальчик. Ты, колючая заноза, плохо знаешь ты мужчин!

То и дело льете слезы и к тому же без причин!

Ты колючие слова говоришь, робея, папа в доме голова!

Девочка. А мама в доме — шея!

Мальчик. Я махнул рукою Ире. Эх, в буфет я не успел!

Вот всегда девчонки эти оторвут от важных дел!

1 ведущий: Нет! Решать не надо в споре, в коридорном разговоре…

Кто сильней и кто важней, просто…мама

2 ведущий…. папа (затеять небольшой спор) всех нужней!

1 ведущий (утвердительно). Всё равно, самый главный человек на Земле — мама! Ой, извините нас, пожалуйста, мы немного отвлеклись, продолжайте дети.

Девочка. С кем первым мы встречаемся, придя на белый свет,

Так это наша мамочка, ее милее нет.

Девочка. Вся жизнь вокруг нее вращается, весь мир наш ею обогрет,

Весь век она старается нас уберечь от бед.

Девочка. Она — опора в доме, хлопочет каждый час.

И никого нет кроме, кто так любил бы нас.

Девочка. Так счастья ей побольше и жизни лет подольше,

И радость ей в удел, и меньше грустных дел!

2 ведущий. Но ведь без папы тоже никак нельзя и дети его любят ничуть не меньше, чем маму?

Мальчик. Может он в футбол играть, может книжку мне читать,

Может суп мне разогреть, может мультик посмотреть,

Может поиграть он в шашки, может даже вымыть чашки,

Может рисовать машинки, может собирать картинки,

Может прокатить меня, вместо быстрого коня.

Мальчик. Может рыбу он ловить, кран на кухне починить.

Для меня всегда герой — самый лучший ПАПА мой!

1 ведущий: Мне кажется, что мы немного неправильно поступаем, предоставляя девочкам защищать мам, а мальчикам — пап. Разве мальчик не нуждается в материнской любви, а девочка в папиной защите и поддержке? Давайте мы поменяем вас ролями, теперь мальчики защищают — мам, а девочки — пап.

2 ведущий. Мы продолжаем нашу стихотворную битву, где стенкой на стенку сойдутся стихи про мам и пап.

(стихи готовят по выбору учителя)

«Мой папа» (Читает девочка)

Мой папа красивый и сильный, как слон.

Любимый, внимательный, ласковый он.

Я жду с нетерпением папу с работы.

Всегда мне в портфеле приносит он что-то.

Мой папа находчивый, умный и смелый.

Ему по плечу даже сложное дело.

Ещё он — шалун, озорник и проказник.

С ним каждый мой день превращается в праздник.

Мой папа весёлый, но строгий и честный.

С ним книжки читать и играть интересно.

И скучно без папы на санках кататься.

Никто не умеет так громко смеяться.

Мой папа – волшебник, он самый хороший.

Он вмиг превращается в то, что попросишь.

Он может стать клоуном, тигром, жирафом.

Но лучше всего он умеет быть ПАПОЙ.

Его обниму я и тихо шепну:

— Мой папочка, я тебя крепко люблю!

Ты самый заботливый, самый родной,

Ты добрый, ты лучший и ты только мой!

Мамочка. ( Читает мальчик )

Кто пpишёл ко мне с yтpа? Мамочка.

Кто сказал: «Вставать поpа!»? Мамочка.

Кашy кто yспел сваpить? Мамочка.

Чаю — в чашечку налить? Мамочка.

Кто цветов в садy наpвал? Мамочка.

Кто меня поцеловал? Мамочка.

Кто pебячий любит смех? Мамочка.

Кто на свете лyчше всех? Мамочка.

Расскажу я вам про папу. (Читает девочка)

Расскажу я вам про папу – неразяву, нерастяпу.

Этот папа – молодец, расторопный удалец.

Сам стирает он пеленки, кашку варит сам из манки,

Целый день как трактор пашет, утюгом проворно машет.

Все пеленки перегладит, с ужином вопрос уладит.

Перемоет всю посуду, пожалеет бабу Люду.

Он не стонет и не ноет. Надо? Так полы помоет!

Все ковры пропылесосит, и награды не попросит.

Дочерей в кровать уложит, а еще наш папа может

Починить жене заколку, нитку вдеть помочь в иголку,

Знает, как держать паяльник, чем прочистить умывальник,

Что залить в сухой фломастер,

В общем – на все руки мастер!

Красота у нас в квартире! Ай – да, папа! Лучший в мире!

Я маму люблю. (Читает мальчик)

Мне мама приносит игрушки, конфеты,

Но маму люблю я совсем не за это.

Веселые песни она напевает,

Нам скучно вдвоем никогда не бывает.

Я ей открываю свои все секреты.

Но маму люблю я не только за это.

Люблю свою маму, скажу я вам прямо,

Ну, просто за то, что она моя мама!

1 ведущий. По моему выяснять нечего, ребёнку одинаково нужны, как папа, так и мама.

2 ведущий. А сейчас мы предлагаем посмотреть фотоподборку ,

на тему: « Моя семья» ( включить слайды )

Фуршет

1 ведущий. Давайте отойдём от лирического вступления и, наконец, увлечёмся конкурсной программой. Снова сойдёмся стенка на стенку, и узнаем: кому всё-таки на Руси живётся хорошо, девочкам мамам или мальчикам и папам? По очереди, будем отвечать на один и тот же вопрос: почему на ваш взгляд хорошо быть именно женщиной, девочкой, или мужчиной и мальчиком?» (мне нравится носить серёжки, красить лаком ногти и т.д.)

2 ведущий. Слушала, но так и не поняла, кем же быть лучше?

1 ведущий. Хочу предложить интереснейший эксперимент. Для того, чтобы нам было проще понять кем быть лучше, давайте поменяемся ролями. Пусть мальчики побудут в роли девочек, а девочки — в роли мальчиков.

2 ведущий. А как же мы это сделаем?

1 ведущий. Очень просто. Мальчики одевают в женские фартуки и косынки, юбки. Девочки — бейсболки, галстуки и нарисуют себе усики. (включить музыку№14). Интересненько у нас получилось! Готовы, давайте посмотрим друг на друга, улыбнёмся и подмигнём родителям. Хочу заметить: фотосъёмка на память будет уместна. У нас две команды: «Сударушки» (мальчики) , «Защитники » (девочки).Выбираем жюри.

Ну, что же многоуважаемые «Сударушки» и «Защитники», сегодня мы будем испытывать вас на прочность. Вы готовы? «Всегда готовы!» Молодцы!

Конкурс 1. Аккуратно и быстро пришить пуговицу. (Для команды «Сударушки»)

Конкурс 2. А теперь пришла очередь испытать команду «Защитники». Каждому новобранцу в порядке очереди будут задаваться вопросы военной тематики. Если кто-то, не знает ответа на вопрос, то вы можете воспользоваться подсказкой мамы.

1. Какое оружие связано с именем Дамокла?

1. меч 2.лук 3.копьё

2. Какое оружие в случае промаха возвращается обратно к владельцу?

1. томагавк 2.ятаган 3.бумеранг

3. Чем заряжается арбалет?

1. стрелой 2.топором 3.электроэнергией

4. Как называется рыцарское военное состязание в средневековой Европе?

1. турнир 2. дуэль 3. стенка на стенку

5. Как называется бронежилет времен Александра Невского?

1.камзол 2.кольчуга 3. дубленка

6. Как называется элемент стрелкового оружия, позволяющий метко прицеливаться?

1.блошка 2. мошка 3.мушка

7. Как называется сумка или пояс с гнездами для ружейных патронов?

1. патронташ 2. патронник 3. патронаж

8. Как называется солдатская шинель, свернутая в трубку и связанная в кольцо, для ношения через плечо?

1. скатка 2. самокрутка 3.свиток



9. Где военные, носят эполеты?

1.на голове 2. на плечах 3. на штанах



10. Что из перечисленного есть у танка?

1.башня 2. купол 3. вышка

11. Какую команду дает наблюдатель при появлении вражеского самолета?

1. воздух 2. небо 3. затмение

12. Чего желают военнослужащие, отвечая на приветствие старшего по званию?

1.счастья 2. любви 3. здравия

13. Каким словом военнослужащий подтверждает свою готовность к исполнению приказа командира?

1. «Есть!» 2. «О’кей!» 3. «Замётано!».

14. Какой формы нет в Вооруженных силах?

1. парадной 2.домашней 3. повседневной.

15. Какая из перечисленных должностей не относится к командному составу Вооруженных сил?

1. комбат 2. Комфорт

(Слово жюри)

Музыкальная пауза, наши «Сударушки» поют частушки.

1.Как весною снег растает, 2. Наша Юля – хохотушка,

Получается вода. И смеяться ей не лень

Мы споем вам про девчонок – Юле пальчик покажи-

Горе с ними да беда. Смеху будет целый день

3.Ира любит кашеварить: 4.А Рената так серьезна,

Борщ варить и булки печь. С книжкой не расстанется:

Все у ней в квартире в тесте, С книжкой ест и с книжкой спит-

Даже негде в спальне лечь. Учит всё, старается.

5.Лиза лечит всех зверей, 6. Любит Люба управляться,

Со шприцами ходит. Кормит все хозяйство.

Кошке сделала «манту», Дала уткам колбасы –

Привязала бинт к хвосту. Утки свесили носы.

7. А Алина шьет да вяжет – 8.А Сумайя танцы любит,

Прямо мастерица. Перед зеркалом кружит.

Сшила маме сарафан Если скажут: «Танцы в школе» –

Вышла рукавица Быстро в школу побежит.

9. А Ульяна – торопыжка, 10. Сочинили мы частушки,

Мыть посуду ей не лень, Очень мы старались.

Но посуду разбивает – Только просим, чтобы вы

По пять чашек каждый день. На нас не обижались.

Конкурс 3.Скульптор (обеим командам) Вам вручаем рулон туалетной бумаги — он будет служить верёвкой. Ваша задача собрать свою команду вместе и связать её рулоном туалетной бумаги. Кто справиться с этим заданием быстрее, сумеет не порвать «бумажную верёвку», у кого статуя получится оригинальней. ( Музыка №13) (Слово жюри)

Конкурс 4.Найди свою обувь. Для начала, все участники снимают обувь и складывают её в кучу. Теперь садимся на свои места и по команде: начали!- находим свою пару, одеваем на ноги. Помните, что задание выполняется на скорость. Побеждает команда, которая быстрее справиться с заданием, т.е. окажется на своих местах обутой (во время конкурса не исключены столкновения, просьба соблюдать осторожность) Музыка №12 (Слово жюри) Музыкальная пауза. Наши «Защитники» готовы выступить с ответным словом и спеть частушки .

1. Мы мальчишек поздравляем 2. Мой отец, как и все папы, двадцать третьим февраля, Тоже в Армии служил

Всем ребятам нашим скажем Пуговицу со звездою

Только добрые слова. К шубе он моей пришил.

3. Скоро вырастут, ребята, 4.Хорошо, что нас девчонок



Страницы: 1 | 2 | Весь текст




sitemap
sitemap