Внеклассное мероприятие Прощание с букварем



Прощание с Букварем.

Действующие лица

Мальвина

буратино

Букварь

Литературное чтение

БУКВЫ АЛФАВИТА

Под фонограмму песни В. Шаинского « Чему учат в школе» в зал входят первоклассники и занимают места.

Уч.1 Гордые, нарядные,

Мы идем по улице.

С добрыми улыбками,

Все на нас любуются.

Уч.2 «Провожать не надо нас!»-

Мы сказали маме,

А в какой идем мы класс,

Догадайтесь сами.

Уч.3 Пусть зовут нас «шестилетки»,



Пусть не ставят нам отметки!

Не ведем мы дневники!

Все же мы …

Все: Ученики!

Уч.4 Любим чистый светлый класс!

Это раз!

Вам читаем мы слова!

Это два!

Ну, а в-третьих,

Я Лариске сам пишу уже записки!

И бабуля говорит:

«Мой внучонок – вундеркинд!»

Уч.5 Носим ранцы мы большие,

Книги, ручки, промокашки.

Мы теперь не просто дети:

Теперь мы — первоклашки.

Уч.6 В классе заняты мы делом

От звонка и до звонка

Только жаль, что перемена

В школе очень коротка.

Уч.7Здесь рисуем и читаем,

Прибавляем, вычитаем.

Можно многое узнать,

Если только не зевать.

Уч.8 Сколько в школе мы узнаем!

Сколько книжек прочитаем!

Нам по этому пути

Много лет еще идти!

Дети исполняют песню «Чему учат в школе».

Учитель: Дорогие гости! У нас большой праздник. Все ребята научились читать и сегодня мы прощаемся с первой учебной книгой – БУКВАРЕМ.

Уч.9 На свете много книжек разных.

В честь Букваря отдельный праздник.

Вы спросите, наверно, почему

Такая честь досталась вдруг ему?

Уч.10Ну что такого в этом букваре?

Его мы открываем в сентябре,

Когда мы только начали учиться

И видим в нем картинку на странице

Вот на столе лежит арбуз –

Как сладок и приятен он на вкус,

А рядом с ним три черточки видны,

Зачем здесь нарисованы они.

Уч.11Открыли эту книгу мы едва,

И сразу же узнали букву «А» (показывает)

Но для того, чтоб книгу прочитать,

Одной лишь буквы мало знать.

Составлен алфавит из многих букв

Они – основа всех наук.

Уч.12И вот вперед мы двигались упрямо

И вскоре прочитали слово… (показывает листок со словом)

Прочесть любой из нас был по слогам готов

И вот все буквы нам известны стали

Мы выучили целый алфавит!

И уйму слов уже мы прочитали.

А сколько прочитать еще нам предстоит!

Наверное, вовек не сосчитать

Всех слов, что нам придется прочитать.

Уч.13Весь букварь мы одолели,

Потрудились мы не зря.

Здравствуй праздник,

Школьный праздник,

Славный праздник Букваря.

Под музыку из к/ф «Приключение Буратино» входят Мальвина и Буратино, они держат за руку Букварь.

Букварь: Привет, ребята, рад вас видеть вновь

И я вам помогать всегда готов.

Я – Букварь. Учу читать

Меня не знать нельзя никак.

Меня изучишь хорошо –

И сможешь ты тогда

Любую книжку прочитать

Без всякого труда.

Тому, кто хочет много знать,



Кто хочет книги прочитать

Про годы и долины,

Про водные глубины,

Про реки, звезды и моря –

Не обойтись без букваря!

Буратино: В Букваре живет месья:

Буквы все от А до Я.

Две команды у них есть,

Кажется, они уже здесь

Представляю вам друзья,

Первую команду я.

Под музыку входят гласные буквы.

Буква А. Все мы вместе собрались,

Петь готовы и «на бис»,

Ведь мы буквы гласные –

Все певцы прекрасные.

Гласные исполняют песню «Все мы делим пополам».

Как положено друзьям

Все мы делим пополам

И дождинки и снежинки

Пополам, пополам, пополам, лам, лам

Как положено друзьям

Все мы делим пополам

И смешинки и снежинки

Пополам, пополам, пополам, лам, лам

Как положено друзьям

Все мы делим пополам

Приключенья, огорченья

Пополам, пополам, пополам, лам, лам

Как положено друзьям

Все мы делим пополам

Даже песню, делим честно

Пополам, пополам, пополам, лам, лам

Мальвина: Вот еще одна команда,

И кого в ней только нет:

Звонкие и удалые

И совсем, совсем глухие.

Встаньте парами друзья

Посмотрю на всех вас я.

Согласные встают парами и танцуют польку. Выходят буквы Й, Н, Л, М, Р

Ц Ч Х Щ

Буратино: Буквы Й, Н, Л, М, Р

Подают нам всем пример

Хоть живут они без пары

Мы всегда их видеть рады

Буквы Ц, Ч, Х и Щ

Уважаемы всегда.

Говорят они глухие,

Но беды ведь в этом нет.

И в словах таких красивых

Шлют они нам свой привет.

Й – Букву Й зовут «И кратким»

Й, как И, в твоей тетрадке

Чтобы Й не путаться с И

Сверху галочку пиши.

Л — Алфавит продолжит наш

Буква Л – лесной шалаш

М — Взявшись за руки

Мы встали,



И на М похожи стали

Н — С буквой Н давно дружу

Как на лесенке сижу

Р — Р похожа на флажок: палочка, на ней кружок.

Буква Р нужна для слов: рак, ромашка, рыба, ров

Ц и Щ – Вот такие Щ и Ц: с коготками на конце

Коготок – царапка – как кошачья лапка

Ч — Буква Ч танцует с нами,

Будто стульчик вверх ногами

Х — Х забавная игрушка

Деревянная вертушка,

Деревянная вертушка,

Ветру вольному подружка.

Мальвина: Вот остались два братишки,

И без них не выйдет книжки.

Твердый знак и мягкий знак,

Нам без вас нельзя никак

Ведущий: Ъ и Ь отгадывают загадки. Т.к. эти буквы не умеют говорить, они будут показывать нам отгадки, а мы озвучивать их.

Загадки:

То я в клетку, то в линейку

Написать по ним сумей-ка!

Можешь и нарисовать

Что такое я?(Тетрадь)

До чего же скучно, братцы,

На чужой спине кататься,

Дал бы кто мне пару ног,

В школу сам бы бегать мог. (Ранец)

Букварь: Вот такие наши буквы –

Славный русский алфавит.

Знать его отлично должен

Каждый, каждый ученик.

Ученик: Как хорошо уметь читать!

Не надо к маме приставать

Не надо бабушку трясти:

«Прочти, пожалуйста! Прочти»

Не надо умолять сестрицу

«Ну прочитай еще страницу!»

Не надо звать, не надо ждать,

А можно взять и прочитать

И вот за это говорю –

«Спасибо книге – Букварю!»

Букварь машет рукой

Все: «Прощай Букварь.»

Букварь: Ах! Совсем забыл, друзья,

Что представить должен я

Кто на смену мне придет

Дальше всех учить начнет.

Под музыку Букварь уходит и входит Литературное чтение.

Литературное чтение:

Вам мое почтение! (Кланяется)

Я – Литературное чтение

Полистай мои страницы

Здесь стихи и небылицы



Страницы: 1 | 2 | Весь текст




Внеклассное мероприятие Прощание с букварём



Внеклассное мероприятие в 1 классе

«Прощание с букварём»

Внеклассеое мероприятие прощание с букварем

Учитель: Дорогие ребята! Уважаемые взрослые! Мы сегодня собрались на замечательный праздник – праздник прощания с Букварём. Благодаря этой умной книге наши первоклассники научились читать. За то время, которое они проучились в школе, ребята узнали много нового. Об этом они расскажут.

Ученики: Ежедневно по утрам

Заниматься надо нам.

Мы с доски не сводим глаз,

А учитель учит нас.

Ель, топор, лопата, руки –

В каждом слове слышим звуки.

Звуки эти разные:

Гласные, согласные.

Гласные тянутся в песенке звонкой,

Могут заплакать и закричать,

В тёмном лесу звать и аукать

И в колыбельке ребёнка качать.

А согласные согласны

Шелестеть, шептать, свистеть,



Даже фыркать и скрипеть,

Но не хочется им петь.

Дружат гласная с согласной,

Составляя вместе слог.

Ма и ша, а вместе – Маша

К нам явилась на урок.

Если слоги встанут рядом –

Получаются слова:

Ты и ква, а вместе – тыква,

Со и ва, итак, сова.

Мы знаем буквы, знаем слоги,

Умеем говорить, считать.

И постепенно, понемногу

Мы научились все читать.

Учитель: Сегодня, друзья, мы сюда собрались, чтоб доброе слово сказать тому, кто был другом, кто каждый свой час молчал, но учил вас трудиться. Вначале он буквы свои показал. Теперь вы читаете книги. А вот и он, виновник торжества букварь!

Букварь(ученик 4 класса): Я – Букварь, учу читать,

Меня никак нельзя не знать.

Меня изучишь хорошо –

И сможешь ты тогда

Любую книжку прочитать

Без всякого труда.

Но пришёл я не один, со мной мои друзья – помощники. Отгадайте кто они?

Ученики 2 класса: Если ты его отточишь,

Нарисуешь всё, что хочешь:

Солнце, море, горы, пляж.

Что же это?

То я в клетку, то в линейку,

Написать по ним сумей-ка!

Можешь и нарисовать.

Что такое я?

Чёрные, кривые,

От рождения немые,

Встанут в ряд –

Сейчас заговорят.

Не куст, а с листочками,

Не рубашка, а сшита,

Не человек, а рассказывает.

Букварь: Мы принесли телеграммы и хотим узнать, умеют ли ребята читать и читают ли. Ответьте, кто прислал эти телеграммы, и из каких сказок.

«Спасите! Нас съел серый волк».

«Очень расстроена! Нечаянно разбила яичко».

«Дорогие гости, помогите! Паука – злодея зарубите!».

«Пришлите, пожалуйста, капли: мы лягушками нынче объелись, и у нас животы разболелись».

Игра «Доскажи словечко».

Учитель: Я начну, а вы договаривайте имя сказочного героя.

Кот…(Леопольд, в сапогах), Домовёнок…, Баба…, Красная…, Почтальон…, Доктор…, дядя…, крокодил…, змей…, Иван…, Карабас…

Сценка «В лесной академии» (ученики 1 класса)

Учитель: А теперь… Раз, два, три, четыре, пять прошу места свои занять! У Сергея Михалкова в академии лесной для урока всё готово, несмотря на летний зной.

Ведущий: Как – то летом на лужайке



Очень умный Майский жук

Основал для насекомых

Академию наук.

Жук: Академия открыта!



От зари и до зари,

Насекомые лесные изучают буквари.

Сова: А – акула, Б – Берёза, В – ворона. Шмель и Муха, не жужжите! Успокойся, Стрекоза. Повторяйте, не сбивайтесь.

Все: Ж – журавль или жаба, З – забор или змея.

Сова: Не смеши Клопа, Комарик! Пересядь от Муравья!

Все: И – иголка, К – крапива, Л – личинка, липа, луг.

Сова: Ты кому расставил сети? Убирайся, злой Паук!

Все: М- медведь, мышонок, море. Н – налим, а О – олень.

Жук: В академию не ходят те, кому учиться лень!

Все: П – петрушка, Р – ромашка, С -= сучок или сморчок.

Сова: Таракан, не корчи рожи, не подсказывай, Сверчок!

Все: Т- травинка, У – улитка, Ф – фиалка, Х – хорёк.

Сова: После первой перемены Мы продолжим свой урок.

Ведущий: Учат азбуку букашки,

Чтобы грамотными стать.

Потому что это мало –

Только ползать и летать.

Учитель: Кто научился читать, может и писать. На уроках нам часто встречались буквы, которые портил Буквоежка. Вот и сегодня он постарался на славу! Допишите элементы букв (ученики выполняют задания на листах, прикреплённых к доске).

Учитель: А как вы думаете труднее читать или писать?

Ох, и трудное заданье –

Чисто, правильно писать!

Есть у школьницы желанье

Вам про это рассказать.

Ученица: Мы теперь ученики, нам не до гулянья:

На дом задали «крючки» — первое заданье!

Вот мы с мамой за столом дружно распеваем:

Вниз ведём, ведём, ведём – плавно закругляем!

Но противные «крючки» с острыми носами

У меня из-под руки выползают сами!

Телевизор не глядим, сказки не читаем…

Три часа сидим, сидим плавно закругляем.

Исписали мы подряд много-много строчек,

Чтобы только написать маленький крючочек.

Вечер. Поздно. Спать идём, сразу засыпаем.

И во сне ведём, ведём, плавно закругляем.

Учитель: А теперь посмотрим, как вы научились писать.

Игра «Подбери слово».

Игра «Измени слово».

ВАЛИК Здесь спрятался предмет необходимый нам, когда мы принимаем пищу (вилка).

ЖИЛЫ Здесь зашифрован спортивный инвентарь (лыжи).

ЛАПОТЬ — название верхней одежды (пальто).

НАСОС – название дерева (сосна).

Слово родителям.

Ученик: Как хорошо уметь читать!

Не надо к маме приставать.

Не надо бабушку трясти:

«Прочти, пожалуйста, прочти!»

Не надо умолять сестрицу:

«Ну, почитай ещё страницу!»

Не надо звать, не надо ждать,

А можно взять

И почитать!








sitemap
sitemap