Внеклассное мероприятие по математке 5-6 класс



Внеклассное мероприятие по математике « Числа в нашей жизни»

Цели урока: развитие интереса к математике; активизация познавательной деятельности учащихся; развитие творческой деятельности и самореализации ребят; воспитание культуры общения и умения управлять своим поведением, подчиняться требованиям коллектива.

Подготовительная работа: 1. Презентация. 2. Раздаточный материал( кроссворды, пословицы и т.д.). 3. Учащимся: дома подобрать пословицы, поговорки и загадки, содержащие числа и математические термины. 4. На доске: таблица баллов. 5. Песочные часы.

Ход урока

Математика – наука о величинах и количествах; все, что можно выразить цифрою, принадлежит математик ( из толкового словаря В.И. Даля)

Организационный момент

Выбор капитана и распределение на команды.

Задача, конечно, не слишком простая:

Играя, учить и учиться, играя,

Но если с учебой сложить развлеченье,

То праздником станет любое ученье!

Разминка

Командам выдается кроссворд. Выставляется 1 балл, если верно угаданы все слова + 1 балл первой команде.

Игра «Кто больше»

Назвать песни, сказки, кинофильмы, мультфильмы, книги, в названии которых встречаются числа или цифры. (« 20 лет спустя», «Али-Баба и 40 разбойников», «12 месяцев», «Волк и семеро козлят», «38 попугаев», «17 мгновений весны» и т.д.) Побеждает та команда, которая назовет больше других.

Игра «Оживи пословицу»

Каждой команде достается по одной пословице, текст которой содержит цифры или числа. Эту пословицу необходимо оживить, т.е. без слов, только мимикой и жестами изобразить ее так, чтобы команда соперников догадалась, назвала ее. Выставляется до 5 баллов за оригинальность, сообразительность.

Семь раз отмерь, один раз отрежь.

Лучше один раз увидеть, чем сто раз услышать.



Семеро одного не ждут.

Один в поле не воин.

Одна голова хорошо, а две лучше.

Первый блин комом.

За двумя зайцами погонишься, ни одного не поймаешь.

Семи пядей во лбу.

У семи нянек дитя без глазу.

Плакать в три ручья.

Конь о четырех ногах, да и тот спотыкается.

Термины

За определенное время записать как можно больше математических терминов, начинающихся с определенной буквы.

С буквы «С»: сложение, сравнение, сумма, слагаемое, сокращение, синус, сторона треугольника.

С буквы «Д»: деление, дробь, два, девять, диаметр, длина, делитель, делимое, делитель.

За большее число слов дается 1 балл. Если противоположная команда добавит слово (-ва), то ей добавляется 1 балл.

6. Ребусы

Вместо многоточия подставить число прописью, чтобы получилось слово. За каждое слово 1 балл.

1. Ли…к; И… рия; С..жка; С…ж; Пи…лет; …лб; …котаж; И…к.

2. Р…а; …буна; Ви…на; Те…; Сви…к; …буна; …очество; …тон.

7. Загадочный конкурс

Ребята загадывают друг другу загадки, подобранные дома, в которых в тексте встречаются числа и математические термины. Выставляется 1 балл команде, отгадавшей загадку. Если на отгадали, балл ставится загадывающей команде.

ПОДВЕДЕНИЕ ИТОГОВ.

Рефлексия: Ребята, сколько цветов радуги вы знаете? Какие? А с каким цветом у вас ассоциируется наш урок? Почему?

Ведущий ( вступление, заполнение пауз, оставшееся время)

1. Отгадай загадку:

Я – тире в грамматике. А кто я в математике? (Минус)

Проживают в трудной книжке

Хитроумные братишки.

Десять их но братья эти

Сосчитают все на свете. (Цифры)

Не похож я на пятак,

Не похож на рублик.

Круглый я, да не дурак,



С дыркой, но не бублик. (Ноль)

Шея длинная такая,

Хвост крючком. И не секрет:

Любит всех она лентяев,

А ее лентяи – нет. (Двойка)

2. Посчитай:

Кто стучится в дверь ко мне

С толстой сумкой на ремне,

С цифрой 5 на медной бляшке,

В синей форменной фуражке.

Это он, это он,

Лобненский почтальон.

В семь часов он начал дело,

В 10 сумка похудела,

А к 12 часам все разнес по адресам.

Сколько ж в день часов он сам

Все ходил по адресам? (Пять)

Как – то вечером к медведю

На порог пришли соседи:

Еж, барсук, енот, «косой»,

Волк с плутовкою лисой.

А медведь никак не мог

Разделить на всех пирог.

От труда медведь вспотел-

Он считать ведь не умел!

Помоги ему скорей,

Посчитай-ка всех зверей. (Семь)

Я сегодня рано встала,

Кукол всех пересчитала:

Три матрешки – на окошке,

Две Маринки – на перинке,

Пупсик с Катей, Буратино

И Петрушка в колпачке

На зеленом сундучке.

Я считала, я трудилась,

Но потом со счета сбилась.

Помогите мне опять

Кукол всех пересчитать. (Девять)



3. Проверка интеллекта:

В тарелке лежали три морковки и четыре яблока. Сколько фруктов было в тарелке?

(Фруктов четыре, так как морковки — это овощи.)

В люстре горело пять лампочек. Две из них погасли. Сколько лампочек осталось в люстре?

( Лампочек осталось пять, так как в задаче не сказано. что их вывернули)

У кошки Мурки родились щенята: один черненький и два беленьких. Сколько щенят у Мурки?

( Ни сколько, она же кошка!)

Один банан с елки падает каждые 5 минут. Сколько их упадет за 1 час?

( Это очевидно — 12. Мало ли кто на елке с мешком бананов сидит?)

В коридоре стоят 8 башмаков. Сколько детей играет в комнате?

( Можно предположить, что не больше четырех, если только кто-то не пришел босиком или поперся в комнату в обуви.)








sitemap
sitemap