Внеклассное мероприятие о родном крае С любовью к России



Внеклассное мероприятие для учащихся начальной школы

п.Серышево Амурской области.

Составила: Махусаева Людмила Викторовна,

учитель начальных классов МАОУ СОШ№1 п.Серышево

С любовью к России

Цели: ознакомить с отдельными эпизодами истории России, её символами и великими людьми; знакомить с историей родного края; развивать речь, память; воспитывать гражданственность, патриотизм.

Оборудование: мультимедиапроектор, репродукции с изображением любимых уголков природы, карта России, аудиозаписи песен и гимна, герб, флаг, рисунки детей.

Ход мероприятия:

Учитель.

Сегодня мы отправимся в путешествие по страницам истории нашей Родине. Все эти страницы очень интересны и многогранны. Мы поговорим о том, за что мы должны любить и беречь нашу Родину. А Родина для каждого из нас начинается с детства.

Страница первая «С чего начинается Родина» (Слайд с названием первой страницы).

Ученик. Черкасова Валерия.

Что мы Родиной зовём?

Дом, где мы с тобой растём,

И берёзки у дороги,

По которым мы идём.

Что мы Родиной зовём?

Солнце в небе голубом

И душистый, золотистый хлеб

За праздничным столом.

Что мы Родиной зовём?

Край, где мы с тобой живём,

И рубиновые звёзды

Звёзды мира над Кремлём.

Исполнение песни 1. «С чего начинается Родина», (слова М.Матусовского, музыка М.Беснера.) (Показ слайдов разных уголков природы, картинки из Азбуки, дети, мамы, и т. д.)

Ученик. Данилова Алина.

Великую землю,

Любимую землю,

Где мы родились и живём,

Мы Родиной светлой Мы Родиной нашей,

Мы Родиной милой зовём!

Учитель.

Страница вторая «История названия нашей Родины» (Слайд с названием второй страницы). 1 вопрос: – Как называется наша страна?

– Откуда появилось такое название – Россия?

Ученик. Фёдорова Алина.

В стародавние времена Россию называли Русью. Слово «Русь», как думают некоторые учёные, произошло от слова «русло». Русло – это ложе реки, по которому она течёт меж берегов.

Русь – это страна рек и озёр. Русь это светлое место. Это страна света, солнца, добрых людей. Ещё русских называют росами, а страну, где они живут, – Россией.

Песня 2 «Гляжу в озёра синие…»(Слайды Природа России.)

Ученик. Михайлов Илья

За ясные зори, умытые росами,

За русское поле с колосьями рослыми,

За реки разливные в пламени синем

Тебя по-славянски назвали Россия.

Россия…

Россия…

Раздолье…

Равнины…

Берёзы босые, седые осины.

Всё дорого с детства,

Всё памятно с детства.

И всё же не можем никак наглядеться.

Учитель.

Что нас всех объединяет? ( Все мы – россияне.)

Учитель.

Да, мы все с вами – россияне, так как мы живём в России. Россия это великая страна, крепкое государство. Вы уже знаете, что каждое государство имеет свою символику.

Страница третья «Государственная символика»

Учитель.

– Кто является руководителем нашего государства? (Медведев Дмитрий Анатольевич)

– Какие государственные символы вы знаете? (Герб, флаг, гимн.)

Рассказы учащихся о государственных символах.

Ученик. Гафарова Гулия.

Герб – это главный символ любого государства.

Герб России – двуглавый Орёл.

Более пяти столетий он олицетворял нашу державу.

Двуглавый Орёл – символ вечности России. Две головы орла напоминают об исторической необходимости обороны от запада до востока, а три короны над ними, скреплённые лентой, символизируют кровное братство и единую историю трёх восточно-славянских народов – русских, украинцев и белорусов.

Скипетр и держава в когтях орла – это образное выражение незыблемости государственных устоев нашего Отечества.

Ученик. Кауфман Павел.

Государственный флаг – тоже является символом государства. Государственные флаги поднимают над правительственными зданиями. В торжественные и праздничные дни флагами украшают дома и улицы. Флагу отдают воинские почести и чтят его как святыню.

Цвет флага не выбирают случайно. Существует наука, геральдика, изучающая государственную символику. В ней разработаны определённые условия создания символов.

По решению Государственной Думы и Президента Россия вступила в 21-ый век с бело-сине-красным государственным флагом.

Белый цвет означает мир и чистоту совести.

Синий цвет означает небо, верность и правду.

Красный цвет означает огонь и отвагу.

Ученик. Анисимов Виктор.

Гимн – в переводе с греческого языка – «торжественная песнь»

Гимн – это главная песня страны. Мы, россияне, должны знать его, подпевать, когда он звучит и слушать его стоя, показывая этим самым уважение к своей стране и нашему правительству.

Песня 3 «Гимн РФ», дети исполняют песню стоя.

Учитель.

– А что мы знаем о России? Какая она по размерам?

Россия – необъятная страна. Её площадь составляет 17 миллионов квадратных километров. Если совершить путешествие с севера на юг России, то предстоит пройти путь в 4 тысячи километров. А если полетим на самолёте с запада на восток, то в пути мы будем около 12 часов, полетев над просторами России 10 тысяч километров.

( Рассказ сопровождается показом слайдов «Просторы России.)

Ученик: Кинареева Елена.

Вижу чудное приволье,

Вижу нивы и поля –

Это русское раздолье,

Это русская земля!

Вижу горы и долины,

Вижу степи и луга –

Это русские картины,

Это Родина моя!

Слышу песню жаворонка,

Слышу трели соловья –

Это русская сторонка,

Это Родина моя!

Учитель: – Говоря о России нельзя не сказать о столице нашего государства.

– Как называется столица России?

Страница четвёртая «Столица России

Учитель.

В одной старинной летописи написано: «Князь великий Юрий Долгорукий взошёл на гору и обозрел с неё очами по обе стороны Москвы-реки и за Неглинкою, и возлюбил сёла оны, и повелел на месте том вскоре соделати мал деревян град, и прозвал его званием реки тоя – Москва град » и было это в 1147 году.

Ученик:

Нет тебе на свете равных,

Стародавняя Москва!

Блеском дней, вовеки славных,

Будешь ты всегда жива!

Расширяясь, возрастая,

Вся в дворцах и вся в садах,

Ты стоишь, Москва святая,

На своих семи холмах…

(Песня О.Газманова «Москва, звенят колокола…»

Страница пятая «Родной край»

Учитель.

– В какой части России мы с вами живём? (Дальний Восток.)

– Как называется наша область? (Амурская область.)

– Назовите главный город нашей области. (Благовещенск.)

(Рассказ ученика о Благовещенске сопровождается показом слайдов.)

Черкасова Валерия.

БЛАГОВЕЩЕНСК-НА-АМУРЕ

Благословенный город мой!

Мой старый друг провинциальный,

В минуты музыки печальной,

Тебя я вижу пред собой.

А. Воронков

Благовещенск — старейшина Амурских городов и является областным центром. Он расположен в восточной части России, на слиянии двух рек — Амура и Зеи.

Город был основан в середине 19-го века, в 1858 году.

К концу прошлого века это крупный город на Амуре, столица золотодобычи и земледелия всего Приамурского края, важнейший Амурский порт и центр Амурского судоходства.

В альманахе «Азиатская Россия» конца 19 века мы встречаем такое описание Благовещенска: «Город этот поражает своей величиной и сравнительным богатством, если вспомнить, что он существует всего сорок лет. Жителей около 40 тысяч, домов более 4 тысяч. Такой быстрый рост города объясняется очень выгодным его положением на берегу судоходной реки на границе двух государств. Дома красивые, хотя большей частью деревянные; широкие, намощённые, но не грязные улицы. Большие магазины, много лавок, городской сад на берегу Амура».

Благовещенск наших дней резко отличается от дореволюционного города.

Сейчас это современный город с промышленными предприятиями, высшими и средними специальными учебными заведениями, профессиональными училищами, с театрами, музеями, благоустроенными улицами и площадями, скверами и парками.

В нём живёт более 200 тысяч жителей.

Благовещенск — главный промышленный центр области.

В качестве важнейшего транспортного узла области Благовещенск имеет крупный речной порт, железнодорожную станцию, аэропорт, автовокзал.

В городе развита социальная инфраструктура: действуют банки, рестораны, гостиницы, кафе и другие учреждения сферы услуг.

Благовещенск — один из крупнейших научно — образовательных центров Дальнего Востока. Здесь действует 4 вуза: Амурский государственный университет, Дальневосточный государственный аграрный университет, Амурская государственная медицинская академия и один из старейших вузов Дальнего Востока — Благовещенский государственный педагогический университет, основанный в 1930 году, а также Московская академия предпринимательства (Благовещенский филиал) и военный институт. Кроме вузов, подготовку кадров ведут 15 средних специальных учебных заведений — техникумов, колледжей, училищ.

Научный потенциал города — Амурский научный центр Дальневосточного отделения Российской Академии наук, Всероссийский научно-исследовательский институт сои, Дальневосточный зональный научно-исследовательский ветеринарный институт, институт физиологии и патологии дыхания Сибирского отделения Академии медицинских наук.

Благовещенск — основной культурный центр области.

Здесь находится старейший на Дальнем Востоке Амурский областной театр драмы и комедии, которому уже более 100 лет.

Амурский областной театр кукол «Амурчонок».

Один из ведущих на Дальнем Востоке , областной краеведческий музей им. Г. С. Новикова — Даурского, расположенный в красивом старинном здании.

В Благовещенске 13 библиотек.

Далеко за пределами области известны художественные коллективы Благовещенска — Амурский народный хор, хоровая капелла «Возрождение», детский ансамбль «Ровесники».

В городе действуют две музыкальные школы, художественные школы, а также музыкальное училище и училище культуры.

В выставочном зале города проходят вернисажи картин известных художников.

В Благовещенске ведут передачи несколько телерадиокомпаний.

Издательско-полиграфический комплекс печатает областные и центральные газеты.

Амурский зоопарк Благовещенска уникален для Дальнего Востока. Здесь собрано 80 видов животных.

Издавна зародились и окрепли в Благовещенске спортивные традиции. С 1900 года, на протяжении 109 лет, действует старейший на Дальнем Востоке ипподром. В конноспортивном клубе с увлечением занимаются молодые наездники.

Всегда оживлённо на спортивных аренах стадионов «Амур», «Спартак» и «Юность», лыжных базах, хоккейных полях и баскетбольных площадках, в плавательных бассейнах.

Благовещенск — пограничный город и многое повидал в своей истории. Сегодня Амур не разделяет, а соединяет два государства. Так и нужно жить соседям.

И об этом пишет в своём стихотворении китайский поэт ЛИ Ян Лен:

Река Амур,

Вы — чудесный романс.

Но музыка Ваша звучит лишь тогда,

Когда китайцы и русские

Живут как друзья

В согласии добром, как ныне.

Когда-то А. П. Чехов, побывавший в Благовещенске, оставил такую запись: «…чрезвычайно интересный край, жизнь здесь кипит такая, о какой в Европе и понятия не имеют». Эти слова с уверенностью можно отнести и к сегодняшним дням города на берегу могучего Амура.

Учитель.

Мы с вами говорили о Благовещенске, о городе, который стоит на слиянии двух рек Зеи и Амуре.

Амур – великая река Дальнего Востока. Её длина 4400 км.

Длина реки Зея – 1230 км.

В Амурской области есть и другие реки.

Бурея – протяжённостью 675 км.

Томь – 433 км.

Селемджа – 284 км.

И множество малых рек.

Страница шестая. «Природа нашего края»

Учитель.

Природа Амурской области разнообразна.

Говоря о природе, нельзя не вспомнить деревья нашего края.

– О каком русском дереве идёт речь в старинной поэтической загадке?

«Стоит дерево, цветом зелено.

В этом дереве четыре угодья:

Первое – больным на здоровье,

Второе – свет от тьмы, да тепло от стужи,

Третье – дряхлым пеленанье,

А четвёртое – жаждущим родник».

Ученики (хором).

Берёза!

Ученик.

Без берёзы не мыслю России –

Так светла по-славянски она,

Что, быть может. В столетья иные

От берёзы вся Русь рождена.

Физминутка. Ветер тихо клён качает

Вправо, влево наклоняет.

Раз наклон и два наклон.

Зашумел листвою клён.

Видишь, бабочка летает,

На лугу цветы считает.

Раз, два, три, четыре, пять…

Ох, считать, не сосчитать.

Даже мудрая пчела

Сосчитать бы не смогла.

Учитель.

– А какие пословицы вы знаете о Родине? Объяснить смысл.



Страницы: 1 | 2 | Весь текст




sitemap
sitemap