Внеклассное мероприятие НАШИ МАМЫ И БАБУШКИ



Внеклассное мероприятие «НАШИ МАМЫ И БАБУШКИ»

Праздничная конкурсно — развлекательная программа

ПРЕДВАРИТЕЛЬНАЯ ПОДГОТОВКА:- дети оформляют праздничные стенгазеты;

Ход праздника.

Учитель: Здравствуйте! Мы рады приветствовать всех вас на празднике, посвященном 8 марта!

1-й мальчик: Уже в древнем Риме существовал женский день, который отмечали матроны. В этот день матроны — свободно рожденные женщины, состоящие в браке, получали от своих мужей подарки, были окружены любовью и вниманием. Рабыни тоже получали подарки. И кроме этого, хозяйка дома позволяла невольницам в этот день отдыхать. Облаченные в лучшие одежды, с благоухающими венками на головах, римлянки приходили в храм богини Весты — хранительницы домашнего очага. 1-я девочка: Инициатором празднования Международного женского дня была Клара Цеткин. Самое первое историческое событие, пришедшееся на этот день и связанное с попыткой женщин заявить о своих правах, — марш протеста нью-йоркских текстильщиц 8 марта 1857 года. Повод, увы, довольно банальный: низкие заработки и плохие условия труда. 2-й мальчик: Во второй раз, полвека спустя, об этой дате вспомнили активистки нью-йоркской социал-демократической организации, собравшие 8 марта 1908 года митинг в защиту прав женщин. В 1909 году Социалистическая партия Америки провозгласила Национальным женским днем последнее воскресенье февраля. 2-я девочка: В 1910 году на Второй международной конференции женщин-социалисток в Копенгагене Клара Цеткин выступила с инициативой ежегодного проведения Международного женского дня, конкретная дата не предлагалась и не обсуждалась. 3-й мальчик: Впервые «международный» женский день отмечался в 1911 году в четырех странах — Австрии, Германии, Дании и Швейцарии — в разные дни. В 1912 году женский день отмечался все тем же «узким кругом» стран и снова в разные дни. В 1913 году женский день был впервые отмечен в России (точнее — в отдельно взятом городе Санкт-Петербурге). И только в 1914 году — в первый и последний раз! — женский день отмечался 8 марта одновременно в шести странах: Австрии, Дании, Германии, Нидерландах, России и Швейцарии. 3-я девочка: Начавшаяся Первая мировая война заставила Европу надолго забыть о каких-либо праздниках. Но после прихода к власти в России большевиков о Международном женском дне снова вспомнили и придали ему официальный статус. Тогда Восьмое марта призвано было отвлекать советских людей от религиозных праздников: масленицы, приходящейся примерно на то же время, и Дня жен-мироносиц, отмечаемого в третье воскресенье после Пасхи и считающегося православным Женским днем. 4-й мальчик: И лишь в 1975 году, который был объявлен Организацией Объединенных Наций «Международным годом женщины», с подачи делегации СССР 8 Марта получило наконец официальный статус «Международного женского дня».

Воспитатель: Сегодня к нам в гости пришли замечательные мамы и прекрасные бабушки. Давайте встретим их аплодисментами! Мамы и бабушки входят в класс. Учитель: Ребята, а вы знаете, как зовут наших мам? Дети называют: тетя Надя, тетя Галя, тетя Лариса… Учитель: А кто знает полные имена? Как называют их, например, коллеги по работе? Дети отвечают. Если затрудняются, то учитель подсказывает, знакомит. Учитель: Ребята, а вы знаете, как зовут наших бабушек? Дети называют: бабушка Валя, бабушка Аня, бабушка Нина… Учитель: А кто знает полные имена? Дети отвечают. Если затрудняются, то учитель подсказывает, знакомит. Воспитатель: Видите, ребята, какие замечательные у нас гости. К сожалению не все мамы и бабушки смогли прийти на наш праздник. А что если мы нарисуем коллективный портрет? I. Конкурс «Коллективный портрет».На доске прикреплен лист ватмана. От каждой команды выходит участник и рисует один элемент портрета. Число элементов равно количеству детей:

1 — овал лица4 — юбка7 — левая рука10 — стопа правой ноги13 — прическа16 — нос19 — рот22 — кофта

2 — шея5 — правая рука8 — кисть левой руки11 — левая нога14 — левый глаз17 — левое ухо20 — правая бровь23 — узор на юбке

3 — верхняя часть туловища6 — кисть правой руки9 — правая нога12 — стопа правой ноги15 — правый глаз18 — правое ухо21 — левая бровь

Учитель: Вот видите, дорогие гости, как хорошо рисуют наши дети! А еще они у нас замечательно рассказывают стихи!

1. Выступает Рома, Эльза, Рубин со стихотворением о маме.Учитель: Наши мамы и бабушки всем хороши! А давайте-ка посмотрим, насколько расторопно они могут собрать ребенка в школу. Объявляю конкурс «Собери портфель». II. Конкурс «Собери портфель».На парте выложены абсолютно все учебники, тетради и школьные принадлежности. Приглашаются мама и бабушка — участницы команд. Наугад они вытягивают листок с расписанием на определенный день (расписание специально составлено так, что уроки не повторяются). Нужно из всех принадлежностей выбрать те, которые подходят по расписанию, и укомплектовать портфель. Кто быстрее? Дети помогают подсказками.

Понедельник:1. Русский язык2. Музыка3. Английский язык4. Окружающий мир

Среда: 1. Математика2. Труд 3. ЭВМ 4. Классный час

Пятница:1. Литературное чтение2. Физкультура3. Рисование (ИЗО)4. Кружок «Эрудиты»

Учитель: Да, мы видим, как отлично справились мамы и бабушки с этим заданием. Сразу видно, кто до сих пор собирает портфель ребенку! Ребята, а как вы думаете, это просто — быть мамой? … (дети отвечают) А как ответят на этот вопрос наши мамы и бабушки? (взрослые отвечают) Учитель: Сейчас наши мальчики покажут вам свой номер.

Учитель: Да, каждая мама и бабушка окружает заботой своего ребенка. А что еще хорошо умеют делать наши мамы? Дети называют: готовят, делают уборку, стирают… а наши бабушки?Дети называют: вяжут, шьют, пекут пирожки, рассказывают сказки… Учитель: А я предлагаю узнать, на сколько хорошо наши бабушки рассказывают сказки, и насколько внимательно внуки их слушают. Объявляю конкурс «Узнай сказки»! III. Конкурс «Узнай сказки».Подготовлены 3 сказки-перепутки. Бабушка вытягивает наугад листо с текстом и с выражением читает. Каждая команда старается понять, какие же сказки задействованы, а мамы помогают записывать названия. Бабушки выступают поочередно. В отгадывании участвуют все 3 команды.

1.Жил-был у бабы с дедом Колобок. Лежал он как-то раз на окошке. А тут Мышка бежала, хвостиком махнула. Колобок упал и разбился. Прибежали семеро козлят и всё съели, а крошки оставили. Побежали они домой, а крошки рассыпали по дорожке. Прилетели Гуси-лебеди, стали крошки клевать, да из лужи запивать. Тут Кот ученый им и говорит: «Не пейте, а то козлятами станете!»(7 сказок: «Колобок», «Курочка Ряба», «Волк и семеро козлят», «Гензель и Гретель», «Гуси-лебеди», «Сестрица Алёнушка и братец Иванушка», «Руслан и Людмила») 2.Жили-были три медведя. И была у них избушка лубяная, а еще была ледяная. Вот бежали мимо Мышка-норушка и Лягушка-квакушка, увидали избушки и говорят: «Избушка, избушка, повернись к лесу задом, а к нам передом!». Стоит избушка, не двигается. Решили они войти, подошли к двери, потянули за ручку. Тянут-потянут, а вытянуть не могут. Видно, лежит там Спящая красавица и ждет, когда Емеля ее поцелует.(7 сказок: «Три медведя», «Заюшкина избушка», «Теремок», «Баба Яга», «Репка», «Спящая красавица», «По щучьему веленью») 3.В некотором царстве, в некотором государстве жила-была Царевна Лягушка. Вот как-то села она на серого волка и поехала искать перышко Финиста Ясна Сокола. Устал волк, хочет передохнуть, а она ему и говорит: «Не садись не пенек, не ешь пирожок!». А волк рассердился и говорит: «Как выскочу, как выпрыгну, полетят клочки по закоулочкам»! Испугалась Лягушка, ударилась оземь и в полночь превратилась в тыкву. Увидал ее Черномор и утащил к себе в замок.(7 сказок: «Царевна-Лягушка», «Финист Ясный Сокол», «Иван царевич и Серый волк», «Маша и медведь», «Заюшина избушка», «Золушка», «Руслан и Людмила»)

Учитель: Молодцы, бабушки! Молодцы, ребята! Наверное, наши бабушки лучше всех рассказывают сказки и поют колыбельные песни. Но их внуки поют ничуть не хуже. Давайте послушаем песню под названием Все она, родная! Дети исполняют песню. Учитель: После такой замечательной музыкальной паузы я хочу предложить нашим мамам и бабушкам еще один конкурс. Согласны участвовать? Хорошо. Вам наугад предстоит вытянуть два рецепта. В каждом перечислены основные ингредиенты всем известных блюд и выпечки. Нужно угадать правильно и быстро!

1-й рецепт:5 яиц, 1 стакан сахара, 1 стакан муки, ч. ложка соли, ч. ложка соды(тесто для бисквита) 2-й рецепт:3 стакана молока, 2 стакана муки, 2 яйца, 25 г сливочного масла, 0,5 ч. ложки сахара, 0,5 ч. ложки соли, мясной фарш(тесто для блинчиков, блинчики с мясом) 3-й рецепт:50 гр. дрожжей, 1/2 ч.л. соли, 1 стакан молока, 2 ст. ложки сахара, 200 гр мягкого маргарина, ~3.5 ст. муки, яблочное повидло(дрожжевое тесто для пирогов, пирожков с яблоками) 4-й рецепт:капуста квашенная, огурцы солёные, лук, морковь отварная, свёкла отварная, картофель отварной, зелёный горошек, подсолнечное масло.(винегрет) 5-й рецепт:яйцо варёное, лук репчатый, морковь отварная, свёкла отварная, картофель отварной, майонез, сельдь иваси.(селёдка под шубой) 6-й рецепт:майонез, лук, морковь отварная, яйцо варёное, картофель отварной, зелёный горошек, говядина отварная или колбаса докторская.(салат «Оливье») Учитель: Наши бабушки и мамы просто молодцы! Но мы сегодня поздравляем не только наших мам, но и наших девочек.

Стихотворение «Если был бы я девчонкой.»

Девочка: Кто пришел ко мне с утра?Все (хором): Мамочка!Мальчик: Кто сказал “вставать пора!”?Все (хором): Мамочка!Девочка: Кашу кто успел сварить?Все (хором): Мамочка!Мальчик: Чаю мне в стакан налить?Все (хором): Мамочка!Девочка: Кто цветов в саду нарвал?Все (хором): Мамочка!Мальчик: Кто меня поцеловал?Все (хором): Мамочка!Девочка: Кто ребячий любит смех?Все (хором): Мамочка!Мальчик: Кто на свете лучше всех?Все (хором): Мамочка!Концертный номер. Современный танец.

Учитель: Малышей родители любят безоглядно. Это спустя годы приходят сдержанность, строгость. Но и тут есть свой смысл. Ведь матери не все равно с кем мы дружим, с кем гуляем, значит, она любит и печется о нас! Мама может и поругать нас, немного “попортить нервы” — ну пусть. Это же для нашей пользы.Учитель: Не надо не ссориться с самым близким для нас человеком. И как бы порой ни пытались мы вытеснить его из сердца, заменив своими лучшими друзьями и подругами, — ничего не получится. В трудные и горькие часы мы все равно вспоминаем о своей маме — самом близком и родном человеке.Учитель: Легче всего обидеть мать,Она обидой не ответит,А только будет повторять:“Не простудись — сегодня ветер!”Легче всего обидеть мать.Пройдут века,Мы станем старше.Но кто–то губы сжав, опятьВозьмет бумагу и напишет:“Легче всего обидеть мать”И, может быть, его услышат.Учитель:Неумолимо бежит время, родители стареют на наших глазах, но душа у них все также молода!Концертный номер. Танец «Чарли»

Учитель: В нашем зале сидят бабушки. Уважаемые бабушки, я рада приветствовать вас, разных по возрасту, но близких по духу людей! Именно вы своей теплотой и лаской учите нас всегда быть добрыми и чуткими.Я с бабушкой своеюДружу давным-давно.Она во всех затеяхСо мною заодно.Я с ней не знаю скуки, Мне всё приятно в ней,Но бабушкины рукиЛюблю всего сильней.Ах, сколько руки эти Чудесного творят!То рвут, то шьют, то метят.То что-то мастерят.Так вкусно жарят гренки,Так густо сыплют мак,Так грубо трут ступеньки,Ласкают нежно так.Нет рук проворней, краше –То тут они, то там.Весь день снуют и пляшутПо полкам, по столам.Настанет вечер — тениСплетают на стенеИ сказки-сновиденьяРассказывают мне.Ко сну ночник засветят –И тут замолкнут вдруг.Умней их нет на светеИ нет добрее рук.Учитель: Между бабушками и внуками обычно устанавливаются самые дружеские, доверительные отношения. Бабушки стараются разделить с нами наши радости и горести, выступают советчиками, предостерегают от опрометчивых поступков. Уважения и признательности достойны бабушки за их любовь к нам, внукам. Мы поздравляем вас с праздником и посвящаем вам этот танец.Концертный номер. Восточный танец.Учитель: Ранним утром поднимаются наши мамы. Надо и домашние дела переделать, и на работу не опоздать. У них золотые руки, а ещё у них самое верное и чуткое сердце. Заболеем – мамы нас вылечат, загрустим – утешат, а если станет страшно – обязательно спасут.

Ученики читают стихи.

Мама (В. Лунин)Я так люблю тебя!Мне нужно, чтобы тыИ в час и в день любойВсегда была со мной. Я так люблю тебя,Что и сказать нельзя!Но не люблю, когдаВ слезах твои глаза. Я так тебя люблю!Хоть обойди весь свет,Тебя красивей нет,Тебя нежнее нет. Добрее нет тебя,Любимей нет тебяНикого, Нигде, Мама моя,Мама моя,Мама моя!

Моя МАМА!Обойди весь мир вокруг,Только знай заранее:Не найдешь теплее рукИ нежнее маминых.Не найдешь на свете глазЛасковей и строже.Мама каждому из насВсех людей дороже.Сто путей, дорог вокругОбойди по свету:Мама — самый лучший друг,Лучше мамы — нету!

МамеВера ШуграеваВ горшочек посажу росток,Поставлю на окне.Скорей, росток,Раскрой цветок -Он очень нужен мне.Промчаться ветры за окномСо снежною зимой,Но будет вышеС каждым днемРасти цветочек мой.Когда же по календарюВесны настанет срок,Восьмого мартаПодарюЯ маме свой цветок!

Дети дарят мамам открытки.

Учитель: Мамы любят нас такими, какие мы есть, но самое заветное мамино желание – видеть нас здоровыми, добрыми и умными. А мы хотим их видеть всегда молодыми, веселыми и жизнерадостными. Ещё раз с праздником дорогие наши мама и бабушки!Все участники концерта выходят на сцену, бросают в зал воздушные шары.



sitemap
sitemap