Внеклассное мероприятие Нашему роду нет переводу



Внеклассное мероприятие «Нашему роду нет переводу»

Цель: повышение роли взаимоотношений в семье, роли семьи в общественной жизни.

Задачи: воспитывать уважение к Родине, к своей семье; развивать интерес к семейной родословной; прививать интерес к семейным ценностям, к предметам старины; повышать культуру общения.

Ученик 1. Россия-мать! Тебе хвала!

В веках ты видела немало.

Когда б ты говорить могла,

Ты многое бы рассказала.

Ты отражала в глади вод

И первый Кремль, и город новый,

Что строил русский наш народ

Под первою стеной сосновой.

Учитель . Для обозначения темы нашего занятия я взяла пословицу: «Нашему роду нет переводу!». Что означает эта пословица, мы постараемся разобраться к концу занятия.

— Что объединяет людей, живущих в нашем городе, области, стране? (Мы все – россияне, наша родина – Россия)

— Есть ещё понятие «малая Родина», это там, где человек родился, пошёл в школу, где его друзья. Как зовется наша малая Родина? А главное – Родина начинается с отчего дома.

— От какого слова произошло это название «ОТЧИЙ ДОМ»? Какие ещё родственные слова вы можете назвать? (Отечество, отец, отчество).

— А от какого слова произошло слово «Родина»? Действительно, это слово имеет исторический корень «род», т.е. то единое, что соединяет людей одной семьи с землёй, на которой они живут. По словарю: род – это ряд поколений, происходящих от одного корня.

Учитель. А как мы узнаём о том, как жили старинные роды, чем занимались, в какие игры играли дети тех времён?. Я предлагаю вам игру, которая называется «Собери пословицу и поговорку». (Задание выполняется на заранее подготовленных карточках)

Где любовь и совет… …самые верные друзья

Своя семья… …помогают

Дома и стены… …не лапоть плести



Дом вести… …душа на месте

Вся семья вместе… …в семье лад

На что и клад, когда …там и горя нет



Учитель. Родина и родословная тоже родственные слова. А родословная — это история семьи, её имеет каждая семья. Родословная включает в себя общих предков семьи, начиная с тех, кто жил много лет назад, и заканчивая современными днями, включая многочисленных детей, внуков, правнуков . По словарю: родословная – это перечень поколений одного рода, устанавливающий происхождение и степень родства. Род – это не только родные. Родственники, это и весь народ. Род к роду – народ. Мы все вместе народ, который состоит из больших и маленьких родов, дружных и работящих. Как могучая река берёт силу из маленьких ручейков, так и наша культура обогащается семьями, родами. А хочется ли вам, ребята, чтобы эта речка была полноводной, чтобы огромная наша Родина была красивой и счастливой? Нам всем надо изучать традиции своего народа, дорожить ими, беречь свою землю, родной край, потому что мы – частичка всего этого, родного и близкого нам. Все члены наших семей имеют свою историю. Но наши семьи не живут обособленно от других, они связаны со многими семьями, со знакомыми, с другими людьми, каждый из которых, в сою очередь, имеет собственную историю. Значит, история вашей семьи является частью истории страны. Каждый из вас имеет фамилию. А что обозначает слово фамилия? Такое привычное для нас слово фамилия попало в наш язык из латыни и в переводе означает семья. Фамилия – это наследственное имя семьи. Фамилии на Руси появились довольно поздно, лишь в 16 веке. Распространение фамилий началось с людей знатного происхождения. У сельского населения фамилии появились позднее.

Ученик 2. В фамилиях различных лиц,

Порою нам знакомых,



Звучат названья рыб и птиц,

Зверей и насекомых:

Лисичкин, Раков, Индюков,

Селёдкин, Мышкин, Тёлкин,

Мокрицын, Волков, Мотыльков,

Бобров и Перепёлкин.

Учитель. Живёт человек, имеющий кузницу. Естественно, что среди своих односельчан он получает прозвище Кузнец. Проходят годы, и потомки кузнеца получают фамилию Кузнецовы, которая передаётся по наследству. Становятся эти Кузнецовы людьми разных профессий – агрономами, сапожниками, учителями, но фамилия остаётся.

Учитель. Игра «Кто быстрее напишет фамилии, которые произошли от профессий».

(Рыбак, гончар, ткач, пекарь, бондарь)

Учитель. Попробуйте объяснить происхождение своей фамилии.

(Заранее подготовленные 3-4 ученика рассказывают о происхождении своей фамилии).

Учитель. Какое счастье – прикоснуться к истории нашей культуры, изучать её, свой род, свою историю! А история начинается уже с вашего имени. Мы привыкли называть каждого по имени и фамилии. Но ведь имя возникло у человека не случайно. Прошли годы. Прежде чем древние люди придумали способ выделять человека из толпы, т.е. обращаться к нему по имени. Наши предки считали имя важной частью личности каждого человека. Оно имело таинственный смысл и во многом определяло дальнейшую жизнь каждого ребёнка, его успехи и неудачи, достоинства и пороки. Знаете ли Вы, что означает ваше имя? (Каждый ученик встаёт и называет значение своего имени. Учащиеся заранее готовятся к выполнению этого задания).

Учитель. Но чтобы роду не было переводу, он должен жить много-много лет, даже столетий. Из рода в род прокладывает жизнь мосты, но без корня саду не цвести… Поэтому надо обязательно беречь родовые корни. Старики говорили, что дом и всё, что в нём есть, — и песни, и вышивка, и доброе слово – делают семью богатой. А самой главной в семье была печь, потому что хлеб пекла. А хлеб – это жизнь. Главной хранительницей всего этого была мать. Недаром её называли святой. Семьи тогда были очень большие, поэтому хранительницами рода считались старые женщины – бабушки. Они и сейчас хранят историю своих родов.

Учитель. Давайте вернёмся к началу наших занятий. Кто объяснит смысл пословицы: Нашему роду нет переводу . Пусть беда и горе обходят ваш дом. Доброго здоровья желаем Вам и Вашим родным!








sitemap
sitemap