Внеклассное мероприятие Где любовь да совет там и горя нет



Где любовь и совет, там и горя нет

Составила и провела

Давлетбаева С.Н.

Учитель начальных классов

МБОУ «СОШ №10»

г. Когалыма

Когалым-2013

Классный час

Отношения между родителями и детьми столь же трудны и драматичны, как отношения между любящими. А. Моруа

Задачи:



Формировать нравственную культуру детей и родителей.

Способствовать развитию коммуникативных умений, доброты и взаимопонимания в семьях воспитанников.

Форма проведения: классный час (собрание) праздник.

Ход собрания:

Под звуки фанфар:

1 ученик: Громче, громче трубы

Звонче звоните колокола,

На встрече нашей сегодня

Вся моя семья!

2 ученик: Всех, кого люблю я

И сердцем, и душой,

Сегодня в этом зале

На празднике со мной.

Семья — знакомое всем слово,

Начало всех начал

Основа жизни новой

Надежный наш причал

А жизнь проходит торопливо

День начинается с утра,

Я маме говорю спасибо

Что так была ко мне добра

За то, что жизнь мне подарила

За материнский подвиг твой

За то, что так меня любила



Что позавидует любой!

Звучит мелодия вальса, в полумраке учитель входит в класс с зажженной свечой.

Учитель: Давным-давно, много веков назад, в ясную ночь можно было увидеть одну звёздочку, свет которой был то ярким, то тусклым. Однажды луна спросила у звезды: «Почему твой свет такой разный, то яркий, то тусклый. Звезда ответила: «Свет мой становится тусклым, когда мне одиноко, ведь рядом со мной нет ни одной звездочки, похожей на меня. А ярким, когда я вижу спешащих странников. Мне всегда было интересно узнать, куда они спешат». «Ты узнала тайну спешащих странников?»- спросила луна. «Однажды я задала этот вопрос страннику. Он выглядел измождённым, усталым, но его глаза светились в темноте от счастья». И он мне ответил: «Замерзая в снегу, голодая, задыхаясь от жары, я шагал вперёд, потому что знал, дома меня ждёт тепло и уют, забота и сердечность моей семьи». Вот с той самой поры, я стараюсь дарить как можно больше света тем путникам, которые несут счастье в свой дом. А луна, не говоря ни слова, махнула рукавом и в тот же миг на небе засияли тысячи новых звёзд, которые как будто говорили «Мы рядом, мы здесь, мы теперь одна семья».

А это звезда-очаг нашего класса, пусть согревает он нас своим теплом и указывает дорогу к дому.

3 ученик: Сегодня в этом классе мы собрались не зря,

Сегодня мы узнаем, как нам важна семья.

Давайте же о дружбе в семье поговорим

И дружбе в наших семьях наш праздник посвятим!

4 ученик: В семейном кругу мы с вами растём!

Основа основ, родительский дом!

В семейном кругу все корни твои!

И в жизнь ты приходишь из семьи!

5 ученик: Семья — людей святой оплот,

Надежду жить она даёт,

Даёт простор, даёт тепло

Проблемам и беде назло.

6 ученик: Семья даёт поддержку нам,

С ней всё по силам, по зубам,

Всё по плечу и по судьбе-

Семья, святой поклон тебе!

Исполнение песни «Родительский дом»

Учитель: Какоё же холодное это сердце, согреем его своим теплом.

На доске-контур сердца. После исполнения песни, дети наклеивают красные сердечки по его контуру.

Учитель: Это сердце нашего класса. Наш класс- это семья. А что такое семья?

На доске круг со словом «СЕМЬЯ»

7 ученик: Капельки добра, сливаясь, превращаются в ручеёк, ручейки –в реки, реки в моря. И только добрые, любящие сердца способны создать что-то особенное, способное дать ростки самому прекрасному на Земле- СЕМЬЕ, основой которой является…(любовь)

Ребёнок приклеивает лепесток со словом «ЛЮБОВЬ» к кругу.

8 ученик: В давние времена была семья-100 человек, и в ней царили мир, любовь и согласие. Молва об этом дошла до правителя. И спросил он у главы семьи: «Как удаётся вам жить в мире и согласии?» Старец взял бумагу и написал на ней что-то. Правитель посмотрел и удивился: на листе было начертано сто раз одно слово…(понимание)

Ребёнок наклеивает лепесток со словом «ПОНИМАНИЕ»

9 ученик: Продолжите пословицы:

Труд человека кормит,…(а лень портит).

Взялся за гуж -…(не говори, что не дюж).

Без труда…(не вытащишь и рыбку из пруда).

Кто любит трудиться -…(тому без дела не сидится).

Землю красит солнце,…(а человека труд).

-Какой должна быть семья?

Ребёнок наклеивает лепесток со словом «ТРУДОЛЮБИЕ»

10 ученик: В одной стране когда-то жил был один король.

Имел он много злата, но был совсем больной.

Он очень мало двигался и очень много ел.

И каждый день, и каждый час всё больше он толстел.

Одышки и мигрени замучили его,

Плохое настроение типично для него.

Он раздражен, капризен, не знает почему.

Здоровый образ жизни был не знаком ему.

Росли у него дети. Придворный эскулап

Микстурами, таблетками закармливать их рад.

Больными были дети и слушали его.

И повторяли детство папаши своего.

Какой ещё должна быть семья?

Ребёнок наклеивает лепесток со словом «ЗДОРОВЬЕ»



11 ученик: Не малую роль в семье играют традиции. Это то, что передаётся из поколение в поколение. Все семьи разные и семейные традиции тоже.

А в ваших семьях есть традиции?

Ребёнок наклеивает лепесток со словом «ТРАДИЦИИ»

Учитель: Самое время познакомиться с вами, уважаемые гости.

Визитная карточка семей.

Учитель: Дом, заставленный добром, еще не дом.

И даже люстра над столом, еще не дам.

И на окне живой цветок, еще не дом.

12 ученик: Когда вечерняя сгустится темнота,

Так эта истина понятна и проста-

Что от ладони до окна наполнен дом

Твоим теплом.

13 ученик: Семья пусть дарит маленькое чудо

В любой обыкновенный день:

Свет солнышка, улыбка друга,

Успех и радость, луч надежды.

14 ученик: И много добрых новостей,

И ветра свежего глоток,

И будет жизнь прекрасной, нежной,

Как самый красочный цветок.

Учитель: Разрешите вручить вам талисманы семьи с этими пожеланиями:

В семейной жизни всем желаем счастья!

Пусть ваши дети крепко любят вас!

Пусть стороной вас обойдут ненастья.

И солнечным пусть будет каждый час!

Вручение талисманов.

Общее исполнение заключительной песни «Мы желаем счастья вам».








sitemap
sitemap