Подвижные игры на прогулке — комплексный воспитательно-образовательный процесс



«Как провести подвижные игры на прогулке»

Подвижные игры на прогулке — комплексный воспитательно-образовательный процесс, во время которого дети могут достаточно полно реализовать свои двигательные навыки, потребности.

А мы, воспитатели детского сада, ставим перед собой следующие задачи для проведения подвижных игр:

— расширить двигательный опыт детей, обогащать его новыми, более сложными движениями.

— совершенствовать уже имеющиеся у детей навыки в основных движениях, применяемые в игровых ситуациях.

— развивать двигательные качества: ловкость, быстроту, выносливость.

— воспитывать самостоятельность, активность, дисциплинированность, уважительное отношение к соперникам.

Для прогулки воспитатель планирует не менее трех подвижных игр разной степени интенсивности. Каждая подвижная игра должна повторяться 4-5 раз в течение месяца, в зависимости от ее сложности. Это позволяет детям хорошо освоить и закрепить правила игры, а также сохранить интерес к ней, усложняя содержание, правила и задания.

Также на прогулке с детьми проводятся игры спортивного и соревновательного характера, игры-эстафеты, (в которых вводятся хорошо знакомые детям основные движения). При помощи подвижных игр закрепляется материал, изучаемый на физкультурных занятиях.

В играх-эстафетах дети учатся заботиться не только о своих личных результатах, но и о результатах всей команды, проявлять взаимопомощь, дружеские и доброжелательные отношения друг к другу.



Во время проведения подвижных игр, игр-эстафет на прогулке воспитатель создает такие условия, чтобы все дети могли быть самостоятельными, активными и чувствовали себя непринужденно.








sitemap
sitemap