План-конспект урока Либеральные реформы 60-70х годов XIX века



Тема «Либеральные реформы 60 – 70 годов XIX века»

Цель : Каково было значение реформ для России.

Задачи:

Образовательная – Через анализ проведения либеральных реформ подойти к пониманию того, что в Александр II пытался модернизировать империю.

Развивающая – продолжить развитие у учащихся умения работать с рабочей тетрадью, источником, картой, умения выявлять главное, анализировать.

Воспитывающая – продолжить воспитание на гражданственности при изучение темы.

Тип урока : комбинированный



Оборудование : учебник , рабочая тетрадь.

Время : 1 часа

План занятия

Учреждение земств.

Самоуправление в городах.

Судебная реформа.

Военная реформа.

Реформа просвещения.

Православная церковь в годы реформ.

Организационный момент:

Доведение до учащихся темы и цели урока, его патриотическую значимость.

Обеспечение мотивационного настроя учащихся.

N

Деятельность преподавателя

Деятельность учащихся

t

1.

«Как вы думаете почему после отмены крепостного права государство встало перед необходимостью проведения целой серии реформы»?

После отмены крепостного права потребовалось проведение целого ряда других преобразований.

К началу 60-х гг. прежнее управление на местах показало свою полную несостоятельность. Деятельность руководивших губерниями и уездами чиновников, назначенных в столице , и отстраненность населения от принятия любых решений довели хозяйственную жизнь, здравоохранение, просвещение до крайнего расстройства.

Отмена крепостного права позволяла привлечь к решению местных проблем все слои население.

Внимательно слушают.

Отвечают на вопрос.

2.

Учреждение земств.

1 января 1864 года – императорским указом вводилось «Положение о губернских и уездных земских учреждениях», которое предусматривало создание в уездах и губерниях выборных земств.

Учащиеся заполняют первый раздел таблицы «Либеральные реформы 60-70 годов».

3.

Самоуправление в городах.

С 1870 года началось создание городских бессословных органов управления – дум. Они формировались по куриям, по имущественному цензу..

Учащиеся заполняют второй раздел таблицы «Либеральные реформы 60-70 годов».

4.

Судебная реформа.

В основу судебной реформы (1864г) были положены принципы бессословности суда, состязательности сторон, гласности судопроизводства, выборности судей и независимости их от властей.

Учащиеся заполняют третий раздел таблицы «Либеральные реформы 60-70 годов».

5.

Военная реформа.

В 1874 году была введена всеобщая воинская повинность. Служба – 6 лет. Четким стало управление армией, улучшилась подготовка личного состава, модернизировалось оружие.

Учащиеся заполняют четвертый раздел таблицы «Либеральные реформы 60-70 годов».

6.

Реформа просвещения.

В 1863 г был введен устав, восстанавливающий автономию университетов. Совет профессоров выбирал ректора и деканов. Перестроена система школьного образования. Гимназии.

Учащиеся заполняют пятый раздел таблицы «Либеральные реформы 60-70 годов».

7.

Рефлексия .

В чем вы видите плюсы и минусы земской реформы?

Какие принципы были положены в основу судебной реформы?

Какие изменения произошли в армии? Почему рекрутская повинность перестала отвечать потребностям государства?

В чем вы видите плюсы и минусы реформы самоуправления?

Защита таблиц.

Домашнее задание: написать газетную статью о реформах (от автора того времени).

Приложения

Либеральные реформы 60 – 70 годов.

Название реформы

Ее основное содержание

Значение

Земская

Самоуправления

Судебная

Военная

Просвещения

1864 год – утверждение Александром II «Положения о губернских и уездных земских учреждениях».

1864 год – издание «Положения о начальных народных училищах». Утверждение Устава гимназий и прогимназий: создание гимназий двух типов – классических и реальных.

1864 год – утверждение новых судебных уставов.

1874 год – принятие Устава о воинской повинности.

ГОУ НПО ПУ №15

Реформы 60 70 годов короткий конспект

Тема «Либеральные реформы 60 – 70 годов XIX века»

Разработал: Парфенов И.В.

2013








sitemap
sitemap