План-конспект урока физической культуры для 4-го класса Ведение баскетбольного мяча в р



План-конспект урока физической культуры для 4-го класса

по разделу «Подвижные игры с элементами спортивных игр» по программе В.И. Ляха

Составила: учитель физической культуры МНБОУ «Лицей №76»

Азиатцева Л.В., I квалификационная категория

Новокузнецк, 2013

План-конспект урока физической культуры

по разделу «Подвижные игры с элементами спортивных игр»

по программе В.И. Ляха

Тема урока: Ведение баскетбольного мяча в разных направлениях.

Цель урока: формирование способностей обучающихся к новому способу деятельности – ведению мяча в разных направлениях

Задачи урока:

образовательная: способствовать формированию навыков ведения баскетбольного мяча с изменением направления;

развивающая: развивать «чувство мяча», координацию движений, коммуникативные качества обучающихся;

воспитательная: умение проявлять дисциплинированность и трудолюбие при работе в группе, команде;

оздоровительная: способствовать формированию правильной осанки.

Тип урока: урок общеметодологической направленности.

Класс: 4 класс

Место проведения: спортивный зал МНБОУ «Лицей №76» г. Новокузнецка

Время: 45 мин.

Инвентарь: баскетбольные мячи по числу занимающихся, 1 волейбольный мяч, фишки, свисток.

Пособия: сигнальные карточки, медальоны в виде баскетбольного мяча.

ТСО: магнитофон.

Ход урока:

Части урока

Содержание

Дозировка

Деятельность обучающихся

Деятельность учителя

УУД

Методические указания

Планируемые результаты

1

2

3

4

5

6

7

8

Подготовительная

часть (10-15 мин)

1. Построение.

Приветствие Физкульт-ПРИВЕТ!

2. Беседа:

— На что похожи эти звуки?

— Как по-другому называют ведение мяча?

— В каких видах спорта встречается дриблинг?

— Как вы думаете, что можно изменить, выполняя дриблинг?

3. Сообщение задач урока:

— Сегодня мы будем продолжать совершенствовать технику ведения мяча в движении с изменением направления, развивать «чувство мяча», координацию движений.

4. Ходьба

— на носках, растирая ладони;

— на пятках, вращая кисти рук в замке;

— на носках, руки в замок – вытягивать вверх ладонями;

30 сек.

1-2 мин.

30 сек.

0,5 круга

0,5 круга

0,5 круга

Принимает участие в беседе

Принимают цель и задачи урока

Демонстрирует вариативное выполнение упражнений

Организует беседу

Формулирует цель и задачи урока

Выявление и коррекция ошибок

Активно включиться в диалог (Л)

Умение организовать собственную деятельность (К)

Обратить внимание на форму

Фонограмма звука

Психологический настрой: «Я уверена, что вы справитесь с упражнениями и получите удовольствие от работы на уроке!»

Следить за осанкой, соблюдением дистанции.

Профилактика плоскостопия

1

2

3

4

5

6

7

8

Подготовительная

часть (10-15 мин)

— на пятках, руки в замок – вытягивать вперед ладонями.

5. Бег

— по кругу с остановкой по сигналу свистка;

— «змейкой» приставными шагами;

— по диагонали спиной вперед.

6. Ходьба с выполнением дыхательных упражнений и получением баскетбольных мячей.

7. ОРУ с мячами

1) И.П. – О.С., руки в стороны ладонями вверх, пальцы врозь, мяч на правой ладони. Перебрасывание мяча с руки на руку.

2) И.П. – О.С., мяч в правой руке. Вращение мяча вокруг туловища.

3) И.П. – широкая стойка в полуприседе, мяч в правой руке на уровне колена. Вращение мяча вокруг ног «восьмеркой».

4) И.П. – О.С., мяч в правой руке на уровне пояса. Одновременно

0,5 круга

30 сек.

30 сек.

30 сек.

1 мин

по 4 раза каждой рукой

по 4 раза в каждую сторону

по 4 раза в каждую сторону

по 4 раза

Оценивать правильность выполнения двигательных действий (Р)

Смотреть через плечо

Перестроение из одной колонны в две.

Руки в локтях сильно не сгибать

Стараться мяч к телу не прижимать

Стараться мяч к ногам не прижимать, смотреть вперед

Вперед не наклоняться, на

1

2

3

4

5

6

7

поднять левую ногу и выполнить толчок мяча в пол справа налево. Поймать мяч одной рукой слева. То же в другую сторону.

5) И.П. – О.С., мяч впереди внизу. Подбросить мяч вверх, повернуться на 1800, поймать мяч.

4 раза

мяч не смотреть. Ловить мяч одной рукой.

Повороты выполнять чередовать: 2 вправо, 2 влево.

Развитие вестибулярного аппарата.

Основная

часть (25 мин)

1. Игра «Светофор»

— Назовите сигналы светофора?

— Что они обозначают?

— Представьте, что вы сейчас водители, но ведете не автомобиль, а мяч.

Красный – остановка с мячом в руках;

Желтый – ведение мяча на месте;

Зеленый – ведение мяча в движении, двигаясь по всей площади зала.

2. Ходьба по кругу. Сдача мячей.

3. Упражнения с ведением мяча.

— Ребята, напомните задачу урока?

1) Самостоятельная работа

4-5 мин

по 3-4 раза каждый сигнал

1 мин

10-12 мин

3-4 мин

Сигналы светофора подаются сигнальными карточками. Во время передвижения соблюдать меры безопасности – не сталкиваться друг с другом.

Перестроение из одной колонны в четыре.

Работа в группах.

1

2

3

4

5

6

7

8

Основная

часть (25 мин)

— Используя разметку зала и фишки, придумайте свой оригинальный способ ведения мяча.

2) Показ придуманных способов ведения мяча.

— Какие из предложенных способов ведения мяча вам показались наиболее интересными?

3) Выполнение ведение мяча.

— Выберите в своих группах по два человека, которые лучше всех справились с упражнениями.

4. Игра «Вышибалы».

Ребята, которые в кругу – с баскетбольными мячами, выполняют ведение мяча.

1-2 мим

4-5 мин

10-12 мин

Показывает один из группы.

Выполняет весь класс.

Вручить медальоны.

В кругу ребята, которых выбрали. Остальные их выбивают, используя волейбольный мяч.

Заключительная часть (5-7 мин)

1. Упражнения на формирование осанки

— ходьба с дневником на голове.

2. Подведение итогов. Рефлексия.

— Оцените свое умение ведения мяча. Выберите один из

1-2 мин

1-2 мин

Построение в одну шеренгу с дневниками в руках

Учащиеся выбирают медальон

1

2

3

4

5

6

7

8

Заключительная

часть (5-7 мин)

медальонов:

— молодец!

нужно, еще

потренироваться!

3. Оценки за урок



Страницы: 1 | 2 | Весь текст




sitemap sitemap