План-конспект урока биологии 9 класс Тема Половое размножение Развитие половых клето



ГОУ СОШ № 629 ЮАО г. Москвы

ПЛАН – КОНСПЕКТ

открытого урока по биологии

в 9 классе

Тема : «Половое размножение . Развитие половых клеток».

Учитель биологии

Мильяненко Алла Матвеевна

Москва, 2013 г.

Тема « Половое размножение . Развитие половых клеток».

Цели урока:

Образовательная: расширить и систематизировать знания учащихся по материалу половое и бесполое размножение.

Развивающая: способствовать развитию навыков аргументированного выступления, логического мышления, анализа литературы, сравнения, продолжить развивать кратковременную память и навыки самостоятельной учебной работы (составление таблиц и схем, работа в группах)

Воспитательная: показать значимость размножения в многообразии органического мира

Тип урока: комбинированный (сообщение новых знаний с учётом полученных).

Оборудование: презентация урока, компьютер, проектор.

Ход урока

1.Организационный момент.

2.Проверка изученного материала.

Какую тему мы изучили ранее? ( Бесполое размножение)

Что называют бесполым размножением? ( Когда новая особь развивается из неполовых, соматических клеток и является точной копией материнской).

Формы бесполого размножения : митотическое деление, спорообразование, почкование, фрагментация, вегетативное размножение ученики объясняют слайды с анимациями и картинками м/м приложения.

3.Изучение нового материала.

Учитель зачитывает слова американского биолога Миллера: «Каждую секунду в нашем теле сотни миллионов неодушевлённых, но очень дисциплинированных маленьких балерин сходятся, расходятся, выстраиваются в ряд и разбегаются в разные стороны, словно танцоры на балу, исполняющие сложные па старинного танца. Этот древнейший на Земле танец. Танец Жизни. В таких танцах клетки тела пополняют свои ряды, и мы растём и существуем.

Об этом же процессе еще говорят: «Это процесс, с помощью которого Жизнь умудряется обвести вокруг пальца Время».Как вы думаете какую тему нам предстоит изучить сегодня на уроке? ( Ответ половое размножение).

Жизнь на Земле существует и продолжается во времени благодаря уникальному свойству всех живых организмов – способности к размножению или самовоспроизводству. Каждую секунду на Земле гибнут десятки тысяч организмов. Одни от старости. Другие из-за болезней, третьих съедают хищники… Мы срываем в саду цветок, наступаем случайно на муравья, убиваем укусившего нас комара, ловим на озере щуку. Каждый организм смертен, поэтому любой вид должен заботиться о том, чтобы его численность не уменьшалась. Смертность одних особей компенсируется рождением других. Запись в тетради: число, тема урока, дом. задание

Чем отличается бесполое размножение от полового?

Девизом к нашей дальнейшей работе я выбрала слова А. Дистервега:“Развитие образования ни одному человеку не могут быть даны или сообщены. Всякий, кто желает к ним приобщиться, должен достигнуть этого собственной деятельностью, собственными силами, собственным напряжением”.

Поэтому я предлагаю вам поработать самостоятельно в группах.

1 гр.-характеристика полового размножения ( стр.10 до периода размножения)

2 гр.-период размножения и роста половых клеток ( стр.10-11 до периода созревания )

3 сообщение период созревания ( мейоз )- 1 деление

4 сообщение период созревания ( мейоз )- 2 деление

3 гр.-период формирования половых клеток ( стр.14-15)

4.Закрепление изученного.

А) C каким процессом можно сравнить мейоз? ( митозом )

Табл. сравнения

Критерии для сравнения

Митоз

Мейоз

Для каких клеток характерен

Сколько делений

Что получается в результате деления

Сравнить мужские и женские гаметы.

Критерии для сравнения

Яйцеклетка

Сперматозоид

Запас питательных веществ

Подвижность

Функции

Б) Оплодотворение?

Продолжить написание схемы и проверить выполнение у соседа.

Оплодотворение

В) Выполнение упражнений в печатной тетради.

(Проверка таблиц осуществляется по таблицам эталонам в презентации.)

5. Итог урока

Мы приходим в мир, чтобы постигнуть красоту. Красота — это радость нашей жизни. Перед человеком открылась радость жизни потому, что он услышал шепот листьев и песню кузнечика, журчание весеннего ручейка и переливы серебряных колокольчиков, жаворонка в горячем летнем небе и распустившийся куст сирени -услышал и, затаив дыхание, слушает сотни и тысячи лет чудесную, разнообразную музыку жизни.

Пусть эти слова и сам урок, помогут вам выполнить творческое задание — написать синквейн. ( Ученики зачитывают свои синквейны).

И в заключение позвольте подарить вам синквейн,посвященный нашему уроку:

Размножение.

В нем источник бессмертия и света.Радуюсь, люблю, живу!Будь же весел, живой!Мирозданье бесконечно.



sitemap
sitemap