Планирование воспитательно-образовательной работы по теме в рамках проекта во 2 младше



Планирование воспитательно-образовательной работы по теме ( в рамках проекта) во 2 младшей группе

Тема (проект): » Я и моя семья»

Тип проекта: социально-позновательный

Участники деятельности ( проекта): дети, воспитатели, родители

Продолжительность темы ( проекта): 09.09.2013-29.09.2013

Цель : Формировать у детей начальные представления о себе, членах своей семьи.

Задачи:

1. Дать ребёнку представление о своей гендерной принадлежности (мальчик/девочка).

2. Расширять представление ребёнка о роли родителей и других членах семьи.

3. Расширять словарный запас за счёт:

— существительных (сестра, брат, муж, жена и т.д.);

— прилагательных (добрая, ласковая, заботливый и т.д.);

— глаголов (моет, вяжет, чинит, сверлит и т.д.).

4. Дать представление о нравственном поведении в отношенниях между взрослыми и детьми.

5. Воспитывать любовь, уважение, бережное отношение к себе и своим близким.

Название итогового мероприятия : С.Р.И. « У Кати день рождение»

Дата проведения: 26.092013

ФИО ответственного: Мусаева Д.Р

Итоговый продукт с детьми: Выставка детского творчества

Итоговый продукт с родителями: создание семейного альбома « Я и моя семья.»

Интеграция образовательных областей (системная паутинка)

Образовательная область

Формы работы с детьми

«Здоровье»

Утренняя гимнастика. Гимнастика после сна, дорожка здоровья.

Дых.упр.»Часики»,»Вырасти большой»,»Доктор»

Беседы:»В гостях у Мойдодыра «,» Я и моё здоровье»,

КГН:Прак.упр. «Мы правильно моем руки»,» Правильно держим ложку»

Игр.упр.»Туфельки поссорились -подружились»,»Как мы моем ладошки и отжимем руки»,»Как зайка учился правильно держать ложку»,» Сделаем из насочка гармошку»

Д/и » Покажем кукле ,где лежат наши вещи»

Рассматривание и беседа по картинкам : «Дети моют руки»

«Физическая культура»

П/и «Мой веселый звонкий мяч», «Кошки-мышки», «Поезд», «Пузырь».

Хороводная игра «Жучок -аучок».

«Социализация»

С/р игра. «Семья»:игровая ситуация «Пришли гости»,»Детский сад»,»День рождения мишки». Беседы: «С кем ты живешь», «Как ты помогаешь маме», «Моя бабушка»,«Можно-нельзя» (поведение дома),»Мы всегда играем дружно». Рассматривание иллюстраций из серии «Семья».

Театрализованная игра «Репка»

Этюды на развитие эмоций»Хитрый волк»,»Весёлые козлята»

Игр.ситуация»Папа-хороший хозяин».

«Безопасность»

Беседы:»Как мы играем с игрушками»,»Какая у нас мебель»,»Правила поведения за столом»,«Как надо одеваться, чтобы не болеть». Д/и и упражнения:»Покажем мишке, как правильно одеваться, чтобы не простудиться», «Оденем куклу на прогулку»,»Что для чего»,

Рассматривание иллюстраций»Моё тело».

Общение с детьми «Опасные предметы»

«Труд»

Наблюдения за работой воспитателя в уголке природы:опрыскивания растений,(способы ухода за растениями).Убирать строительный материал.Собирать игрушки перед уходом на прогулку. Наводим порядок в игровой комнате.Расставляем книжки .

Д/и «У нас порядок»

Игровые приемы :»Покажем мишке ,как убирать строительный материал», «Правильно расставить игрушки»

«Познание»

Пр. «Моя семья» Волчкова В.Н. стр. 265.

Математика «Круг, квадрат», Новикова В.П. стр. 9

Математика «Много, мало, один» стр.5

«Круг, квадрат»(закрепление)

П.р «Взрослые и дети» стр. 267 Волчкова В.Н

«Едем в гости к бабушке» стр.278 Волчкова В.Н.

Игры со ст. материалом : конструктором «Лего»,» Построим красивый дом»,»Построим мебель для кулы и мишки»

Опыты:» Что в пакете?»,»Игры ссоломинкой «,Надувание мыльных пузырей»

Д/и «Разноцветные дорожки «,»Что изменилось», » Узнай по голосу»,»мальчики и девочки»

Н/и «Лото для малышей»,»Парные картинки «,»Сложи картинку»

Бесела «Папа ,мама,я -наша дружная семья «,»Какимивы были какими стали»

«Коммуникация»

Р.р «Рассказы о своей семье», Волчкова В.Н. стр. 269

Р.Р «Игрушки в гостях у детей», Волчкова В.Н стр. 281

Р.р»Игрушки»рассматривание предметов

Словесные игры «Игры с пальчиками»,»Еду-еду».

Беседа » Как ведут себя воспитанные дети»,»Мы разные»,

Д/и «что это»

Общение на тему: «Ладушки, ладушки, были мы у бабаушки».

«Чтение художественной литературы»

Русская народная сказка «Три медведя»,»Козлята иволк»,»Крылатый ,мохнатый да маслянный» К.Ушинский «Петушок с семьей».Д.Габе-«Моя семья»,Т.Караманенко»Капризка»,В .Маяковский «Что такое хорошои что такое плохо»,С.Маршак «О девочках и мальчиках»,»М. Ивенсон «Кто поможет?»,»Посидим в тишине» А. Барто.

чтение потешки:»Водичка-водичка умой мое личико»,»Из-за леса из-за гор ,едет дедушка Егор»

Заучивание наизусть»Моя семья»

«Художественное творчество»

Рисование: «Портрет семьи», Волчкова В.Н. стр.274

Аппликация «Ты смотри, смотри, смотри, Улетели все шары», Волчкова В.Н. стр. 275

«Салфетки» Т.Н.Доронова стр.78

Рисование: «Вагончики едут, колеса стучат», Волочкова В.Н., стр.283

«Разноцветные шарики»Лыкова стр.22

Лепка: «К нам гости пришли», Волочкова В.Н. стр.285

«Музыка»

Слушание:»Новая кукла»,»Болезнь куклы»Чайковский П.И.

Пение:» Я пеку,пеку,пеку «р.н.п. » Колыбельная » муз. М.Раухвергера.

Муз. игра «Угадай на чем играю»

Планирование прогулки в рамках проекта

Образовательная область

Совместная деятельность с детьми

Организация самостоятельной деятельности детей (Создание условий)

Познание

Наблюдения за солнцем ,за дождём ,за осенними цветами(бархатцы,астры).Наблюдения в пасмурный день.Длительное наблюдение за кленом и березой.

Осмотр деревьев и кустарников на участке.

Беседа: Какие изменения произошли? На каких деревьях много желтых листьев?

Чтение: И.Воробьева «Береза», И. Токмаков «Ели».

Опыт по выявлению свойств солнечных лучей(выносятся мокрые мячи)

Индивидуальная работа:К.Бальмонт «Осень».

Настя ,Диана Х.

Коммуникация

Беседа на тему: «Как я мамочку и папочку люблю».

Беседа с детьми: «К нам пришли гости».

Ознакомление детей с правилами этикета.

Индивидуальная работа: Расширять и активизировать словарный запас с Аней и Дашей.

Социализация

С/р игра «Семья», по теме «Выходной день».

Д/и «Чья семья».

Беседа «Расскажи кукле,кто к нам приходил в гости.»(беседа о котёнке)

Индивидуальная работа: Игровая ситуация «Пришли гости». Учить Полину брать на себя роль мамы.

Труд

Кормление птиц, прилетевших на участок: воспитывать желание заботиться о птицах, воспитывать бережное отношение к живой природе.

Индивидуальная работа: сбор песка в песочницу, формирование высокой горки . Даня ,Рустам

Безопасность здоровья

Беседа «Одеваемся по погоде» ,»Как козлята встретились с Бабой-Ягой».

Физическая культура

П/и «Поезд» (познакомить детей с правилами игры).

«Птички и птенчики» (с бегом)).« Солнышко и дождик»

«Догони скорее мяч»

« В гости к зверятам»

«Кошка и птички

Д/и «Найди игрушку» (воспитание умения ориентироваться в пространстве.

Индивидуальная работа: Прыжки на двух ногах – Илья ,Ваня А.,Саша.

Художественное творчество

Рисование веточками на мокром песке. (учить самостоятельно придумывать рисунок)

Чтение художественной литературы

Чтение стихотворений Н.Забила «Я как мама не люблю в доме беспорядок», «Про девочку Марину».



sitemap
sitemap