Планирование к программе воспитательной работы



Планирование мероприятий Ι четверть

Название блока

Название мероприятия (форма проведения)

Ключевая воспитательная задача.

Базовые национальные ценности

Дата проведения

Результат

«Я – учеба и труд»

День знаний.

Торжественная линейка

Воспитывать познавательные интересы, создать настрой на учебу

развитие доброжелательности и эмоциональной отзывчивос-ти, понимания других людей и сопереживания им;

2 сентября

Школьные олимпиады по предметам.

-развивать мышление и способность мыслить ра-ционально;

-развивать умение прояв-лять свои интеллектуальные способности.

формирование способности к реализации творческого потенциала в учебно-игро-вой, предметно-продукти-вной, социально ориенти-рованой деятельности

октябрь

Трудовой десант. Генеральная уборка кабинета

Прививать трудолюбие,

учить бережному отношению к своей школе, классу, имуществу

развитие трудолюбия, спо-собности к преодолению трудностей, целеустрем-лённости и настойчивости в достижении результата.

Конец четверти

«Я – природа, здоровье и безопасность».

«В гости к осени»

Экскурсия.

-познакомить с признаками осени;

-развивать наблюдатель-ность, любознательность;

-воспитание любви к природе, к прекрасному.

Воспитание ценностного отношения к природе, окружающей среде

27 сентября

Классный час «Осторожно, огонь!»

Профилактика противопожарной безопасности.

Формирование ценностного отношения к здоровью и здоровому образу жизни.

8сентября

Конкурс поделок

«Дары родной земли».

Прививать трудолюбие,

формировать навыки твор-ческого труда, эстетичности оформления своих работ.

формирование эстетических потребностей, ценностей и чувств;

октябрь

«Я – семья»

Конкурс рисунков ко дню пожилого человека.

Воспитывать уважение к старшим, умение излагать свои мысли.

формирование представ-ления о семейных цен-ностях, гендерных семей-ных ролях и уважения к ним;

1 октября

Родительское собрание

» Режим младшего школьника, здоровье детей»

Знакомство с режимом дня, показать значимость режима для человека, учить соблюдать режим дня.

формирование представ-ления о семейных цен-ностях, гендерных семей-ных ролях и уважения к ним;

31 октября

«Я – отечество, культура, право».

Экскурсия в школьный музей.

Воспитывать чувство пат-риотизма и гордости за свою страну, способство-вать развитию эстетичес-кого вкуса

формирование патриотизма и гражданской солидарности, основ российской гражданской идентичности;

октябрь

Права и обязанности. Беседа, анкетирование.

Помочь разобраться в понятиях «права» и «обязанности», воспитывать уважение к правам других.

формирование основ нравст-венного самосознания личнос-ти — способности младшего школьника формулировать собственные нравственные обязательства, требовать от себя выполнения моральных норм, давать нравственную оценку своим и чужим поступкам;

23 октября

«Я – общение другие»

Праздник «Здравствуй осень»

-познакомить с признаками осени; развивать наблюда-тельность;

-воспитание любви к природе, к прекрасному.

формирование способности к самостоятельным поступкам и действиям, совершаемым на основе морального выбора, к принятию ответственности за их результаты;

15 октября

Шашечный турнир.

Развивать умственные способности, умения работать в команде.

формирование способности к духовному развитию, реа-лизации творческого потен-циала в учебно-игровой, предметно-продуктивной, социально ориентирован-ной деятельности

Выбор актива класса. Оформление классного уголка. Заседания актива.

Формировать активную позицию школьника, навык самостоятельно применять в жизнь полученные знания

развитие навыков органи-зации и осуществления сот-рудничества со сверстник-ами в решении общих проблем;

11 сентября

Планирование мероприятий ΙΙ четверть

Название блока

Название мероприятия (форма проведения)

Ключевая воспитательная задача.

Базовые национальные ценности

Дата проведения

Результат

«Я – учеба и труд»

Здравствуй, гостья зима!

Изготовление елочных игрушек.

Развивать творческие способности

формирование эстетических потребностей, ценностей и чувств;

декабрь

Изготовление стенгазеты «Зимние забавы»

-поддержка творческой активности и фантазии ребёнка;

-умение подбирать инте-ресный материал;

-развивать творческие способности детей;

 -изготовление кормушек;

-воспитывать любовь к природе.

декабрь

Трудовой десант. Генеральная уборка кабинета

Прививать трудолюбие,

учить бережному отношению к своей школе, классу, имуществу

развитие трудолюбия, спо-собности к преодолению трудностей, целеустрем-лённости и настойчивости в достижении результата.

Конец четверти

«Я – природа, здоровье и безопасность».

Весёлые старты

Игра.

Развивать выносливость, физические способности, дух здорового соперничества

Формирование ценностного отношения к здоровью и здоровому образу жизни.

декабрь

Прогулка, игры на улице.

Помочь детям расти здоровыми, закалёнными, воспитывать здоровый образ жизни.

Формирование ценностного отношения к здоровью и здоровому образу жизни.

ноябрь

«В гостях у Мойдодыра»

Классный час.

-приобщение детей к культуре здоровья;

-формирование знаний о личной гигиене.

Формирование ценностного отношения к здоровью и здоровому образу жизни.

ноябрь

«Я – семья»

«Моя мама лучшая на свете». Выставка рисунков.

Формировать навыки творческого труда, эстетичности оформления своих работ.

формирование представ-ления о семейных цен-ностях, гендерных семей-ных ролях и уважения к ним;

ноябрь

Родительское собрание «Роль микроклимата в семье и авторитета родителей в процессе воспитания детей»

Воспитывать уважение к старшим, умение излагать свои мысли.

формирование представ-ления о семейных цен-ностях, гендерных семей-ных ролях и уважения к ним;

ноябрь

«Домашнее задание»

Общешкольное родительское собрание

Познакомить родителей с

гигиеническими требовани-ями к приготовлению до-машних заданий. Дать ре-комендации родителям по оказанию помощи детям в выполнении домашних заданий.

формирование представ-ления о семейных цен-ностях, гендерных семей-ных ролях и уважения к ним;

декабрь

«Я – отечество, культура, право».

«Символы России».

Классный час ко дню народного единства.

Формировать патриотические чувства на основе прошлого и настоящего.

формирование патриотизма и гражданской солидарности, основ российской гражданской идентичности;

ноябрь

«Права ребёнка в новом веке»

(познавательное,    учебно — игровое занятие)

ознакомить с Декларацией прав человека;

-дать представление о правах ребёнка.

формирование основ нравст-венного самосознания личнос-ти — способности младшего школьника формулировать собственные нравственные обязательства, требовать от себя выполнения моральных норм, давать нравственную оценку своим и чужим поступкам;

декабрь

Как вы встречаете Новый год?

Классный час.

Создать предновогоднее настроение, расширять кругозор, сплотить детский коллектив.

формирование способности к духовному развитию, реа-лизации творческого потен-циала в учебно-игровой, предметно-продуктивной, социально ориентирован-ной деятельности

декабрь

«Я – общение другие»

«Здравствуй, ёлка!» Театрализованное представление

Доставить детям радость, развивать творческие способности, прививать навыки поведения в общественных местах

формирование эстетических потребностей, ценностей и чувств;

ноябрь

«Заповеди нашего класса» (мастерская общения) Заседания актива.

-формировать у учащихся нравственные ценностные ориентации;

-развивать способность формулировать нравственные суждения.

развитие навыков органи-зации и осуществления сот-рудничества со сверстник-ами в решении общих проблем;

ноябрь

Планирование мероприятий ΙΙΙ четверть

Название блока

Название мероприятия (форма проведения)



Страницы: 1 | 2 | Весь текст




sitemap sitemap