План воспитательной работы_33450



Утверждаю: Согласовано:

Директор МБОУ СОШ №6 Замиректора по ВР

В.А.Климова Т.В.Голубева

ПЛАН ВОСПИТАТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ

на 2012-2013 учебный год

во 2-В классе

Учитель- Дмитрова Н.А.

Цель и задачи воспитательно-образовательного процесса школы:

Концептуальная идея воспитательной системы школы:

Воспитание человека базовой культуры.

Центральная педагогическая проблема:

Развитие ключевых компетенций на основе педагогической поддержки школьника, формирование общеучебных умений и навыков.

Цель:

Включение внутреннего механизма личностного развития учащихся, их интеллектуальных способностей.



Задачи:

Обеспечить уровень образования, соответствующий современным требованиям на базе содержания образования, отвечающего необходимости познания основных элементов человеческой культуры.

Создание системы социальной помощи и поддержки.

Организация целенаправленной деятельности детей по осознанию общечеловеческих ценностей, формированию основ этической культуры.

Приоритетные направления базовой культуры, как основа содержания воспитательной системы школы:

Культура жизненного самоопределения.

Культура семейных отношений.

Политическая, правовая культура.

Интеллектуальная, нравственная культура.

Экологическая культура.

Художественная, физическая культура.

Принципы воспитания:

Природосообразность

Культуросообразность

Личностный подход

Принцип сотрудничества

Воспитательная работа и внеурочная деятельность:

Цель:

Ориентация на общечеловеческие ценности

Человек

Семья

Отечество

Труд

Знания

Культура

Земля

Творчество

Задачи воспитательно-образовательного процесса в классном коллективе:

Создать условия для непрерывного воспитания и образования, обеспечивающих развитие творческих способностей и творческого отношения к познавательной деятельности, формирования здорового образа жизни, духовной культуры, стремления к познанию и совершенству, воспитанию нравственных чувств детей.

Вызывать у ребенка стремление к культурной жизни, воспитывать стремление к правде, доброте, красоте.

Использовать в работе методы педагогики сотрудничества.

Оказывать помощь воспитаннику в саморазвитии.

Воспитывать гражданские чувства школьников: уважение к своему народу, привязанность к месту своего рождения, формировать гражданскую позицию ученика: «Я –россиянин». Развивать познавательные интересы, потребности в изучении культурно-исторических традиций родного города.

Совершенствовать спортивно-оздоровительную работу.

Создавать условия для развития творчества школьников, совершенствовать систему эстетического воспитания.

Общие сведения об учащихся:

п\п

Ф.И.О.

Дата рождения

Домашний адрес

Работа с коллективом класса, педагогическое сопровождение и поддержка школьников

Формы работы

Задачи работы

Способы работы

Коллективная

Развивать и совершенствовать познавательную деятельность.

Обеспечить условия для формирования коллектива класса.

Воспитывать творческую самостоятельность, организованность.

1. Тематические утренники.

2. Сюжетные и ролевые игры.

3. Конкурсы, викторины.

4. Коллективные творческие дела.

5. Спортивные и интеллектуальные игры.

6. Работа в творческих группах.

7. Система часов общения.

8. Экскурсии.

9. Посещение театров и музеев.

10. Индивидуальные беседы со школьниками.

11. Посещение семей учеников классным руководителем.

Групповая

Воспитывать способность к сотрудничеству.

Развивать умение работать в группе.

Формировать культуру общения со сверстниками и педагогами.

Индивидуальная

Выявить способности каждого ребёнка.

Оказывать помощь в конфликтных ситуациях.

Организационная работа

по установлению эффективных связей между ребенком и социумом

Задачи работы

Способы реализации

Развивать познавательные интересы учеников.

Расширять знания детей об окружающем мире.

Развивать творческое воображение учащихся.

Воспитывать у учащихся чувство прекрасного, чувство патриотизма.

Экскурсии в музеи, выставочные залы, на предприятия города.

Посещение театров, кинотеатров.

Проведение праздников.

Встречи с интересными людьми.

Работа с родителями

Формы работы

Задачи работы

Способы реализации

Коллективная

Согласовать подходы педагогов и семьи к воспитанию детей.

Объединить коллектив родителей.

Проводить психолого-педагогическое просвещение родителей.

Создавать атмосферу сотрудничества взрослых и детей.

Родительские собрания.

Организация и проведение праздников и классных мероприятий.

Совместная трудовая деятельность.

Участие в творческих делах класса.

Анкетирования.

Дни открытых дверей.

Работа родительского комитета.

Групповые и индивидуальные консультации.

Беседы.

Совместные праздники.

Совместные походы.

Посещение семей классным руководителем.

Работа проблемных групп.

Групповая

Координировать работу родителей, детей и учителей по разрешению различных проблем, возникающих в ходе образовательного процесса.

Привлекать родителей к досуговой деятельности учеников.

Индивидуальная

Обеспечить помощь родителям в решении проблем, возникающих в процессе воспитания и обучения.

Оказывать помощь родителям в развитии индивидуальных способностей их ребёнка.

Тематика педагогического лектория для родителей:

Октябрь – «Культура поведения закладывается в семье»

Ноябрь – «О трудностях учения»

Декабрь – «Право на любовь и понимание»

Апрель – «Родительский и педагогический патруль»



Состав родительского комитета:

Направления воспитательной работы

«Я и мои знания»

«Я и моё творчество»

«Я и

окружающий мир»

«Я и моё воспитание»

«Я и моё здоровье»

«Я и моя семья»

Направление «Я и моё воспитание»

Главные идеи:

Принятие учащимися нравственных ценностей и обусловленных ими принципов поведения в систему собственных ценностей, знаний и убеждений.

Предъявление нравственных требований к себе и своему поведению.

Воспитание нравственной культуры.

Осознание учащимися необходимости проявления нравственного поведения в самых непредвиденных ситуациях, сохранение чувства собственного достоинства.

Главная цель:

Воспитание нравственного человека, способного к принятию ответственных решений и к проявлению нравственного поведения в любых ситуациях.

Задачи воспитания:

Создать условия для проявления учащимися нравственных знаний, умений.

Знакомить учащихся с нравственными законами и поступками предыдущих поколений.

Изучать с учащимися нравственные традиции их семей.

Развивать у учащихся потребность в совершенствовании нравственных поступков.

Способность приобретению положительного нравственного опыта и преодолению в себе желания к проявлению безнравственных поступков.

Формы внеклассной работы:

Тематические классные часы.

Дискуссии по нравственной тематике.

Посещение театров и кинотеатров.

Экскурсии, знакомство с историческими и памятными местами города.

Шефская работа с детскими садами.

Изучение нравственного наследия.

Праздничные поздравления одноклассников, педагогов, родителей.

Мероприятия:

Дискуссии по нравственным темам «Культура поведения в общественных местах», «Культура поведения в общественном транспорте», «Культура превыше всего», «Особенности культурного ученика», «Правила поведения на уроке и в школе».

Часы общения «Мой знак Зодиака», «Какой (ая) Я?», «Мой класс – мои друзья», «Какой (ая) Я в глазах одноклассников?», «Дружный класс как маленькая планета».

Индивидуальные и коллективные беседы с школьным психологом.

Классные собрания по итогам четверти, учебного года.



Направление «Я и моё здоровье»

Главные идеи:

Сохранение собственного здоровья – одна из основных обязанностей человека.

Экологическое воспитание и экологическая культура должны стать основой здорового смысла в сохранении человеком своего здоровья, его поведений и поступках.

Воспитание привычки к постоянным занятиям физкультурой и спортом не с целью спортивных достижений, с целью ежедневного оздоровления своего организма.

Стремление к воспитанию в человеке воли, характера, стремление к достижению невозможного.

Задачи воспитания:

Создать условия для формирования у учащихся культуры сохранения собственного здоровья.

Учить детей рациональному правильному питанию.

Учить детей делать здоровый выбор и принимать ответственные решения.

Способствовать стремлению детей понять окружающий мир и анализировать свои отношения к ним.

Содержание воспитательной работы:

Изучение отношения родителей учащихся к данной проблеме в школе и дома.

Изучить состояния физического здоровья учащихся и определение возможных путей преодоления физического нездоровья, формирование интереса и желания преодолеть собственные проблемы здоровья.

Содержательная сторона спортивных мероприятий и праздников.

Контроль результативности занятий физкультурой и спортом.



Страницы: 1 | 2 | Весь текст




sitemap
sitemap