План воспитательной работы_33380



ГБОУ ЦО №1948 «Лингвист – М»

госква

План воспитательной работы

в 3 классе «В» на 2012/13 учебный год

Классный руководитель Селионова Татьяна Александровна

Целями воспитательной работы в 3 «В »классе являются:

Развитие познавательного интереса учащихся, формирование и раскрытие творческой индивидуальности личности ребенка, умеющего дорожить ценностями и традициями классного коллектива,   строить с окружающими их людьми отношения доверия, уважения и взаимопомощи.

Первоочередные задачи:

1. Создать на основе взаимодействия УЧЕНИК – УЧИТЕЛЬ – РОДИТЕЛЬ единое воспитательное пространство.

2. Воспитывать у детей сознательное отношение к учебе, развивать познавательную и творческую активность.

3. Воспитывать внутреннюю и внешнюю культуру младшего школьника.

4. Способствовать развитию гражданской компетентности.

5. Воспитывать у ребят стремление к здоровому образу жизни.

 

Сведения об ученическом коллективе 3 «В» класса

Состав класса

возрастной состав 8-9-10 лет

девочек — 14 мальчиков — 12 всего ___26______

Сплочённость класса (нужное подчеркнуть)

группы по деловым интересам

группы отрицательного характера

отношения в классе между учениками (деловые, дружеские, по необходимости)

отношение к делам класса (равнодушное, заинтересованное, общезначимое)

любят проводить свободное время вместе



дружеские отношения между девочками и мальчиками

Организованность класса (нужное подчеркнуть)

самостоятельность класса в выполнении коллективных дел

(не реальна; реальна, но не всегда, вполне реальна)

умеют распределять между собой работу

наиболее рационально выполнять работу

умеют терпеливо выслушивать друг друга

подчиняются организации дел со стороны актива класса

Общественное мнение в классе

какие поступки одноклассников

*одобряют хорошую учебу, дружбу, заботу о друзьях

*осуждают драку, плохое поведение в общественном месте

как и в какой форме выражают свое одобрение и неодобрение в словесной форме

5.Характер взаимоотношений в коллективе(нужное подчеркнуть)

* что связывает школьников: общее место жительства, место за партой, интересы, кружки, секции)

* где дружат учащиеся: только в школе, вне её

* как класс относится к:

дезорганизаторам (спокойно, равнодушно, отрицательно, осуждающее, одобряющее, поддерживающее, понимающе)

отличникам (спокойно, равнодушно, отрицательно, осуждающее, одобряющее, поддерживающее, понимающе)

активу (спокойно, равнодушно, отрицательно, осуждающее, одобряющее, поддерживающее, понимающе)

неуспевающим (спокойно, равнодушно, отрицательно, осуждающее, одобряющее, поддерживающее, понимающе)

социально неблагополучным (спокойно, равнодушно, отрицательно, осуждающее, одобряющее, поддерживающее, понимающе)

6. Связь классного коллектива с общественными коллективами (нужное подчеркнуть)

* знают ли в классе о том, что происходит положительного в школе ____да___

* на каком уровне выступают на общешкольных мероприятиях (низкий, средний, высокий)

Семья и школа как партнеры.

Направления работы с родителями:

Установление и поддержка постоянной связи с родителями.

Выработка единства требований семьи и школы к воспитанию личности ребенка.

Привлечение родителей к организации работы с классом.

Мероприятия

Сроки

Ответственные

1

Родительское собрание – деловая игра «Домашние задания. Информационная грамотность учащихся и родителей в сети интернет». Отчет и выборы родительского комитета.

Беседа о значении профилактических прививок против гриппа

сентябрь

Кл. рук. Род. комитет

2.

Родительское собрание «Воспитание сознательной дисциплины»

Инструктаж по технике безопасности при использовании пиротехнических средств во время новогодних праздников.

декабрь

Род. комитет

Кл. рук.

3.

Родительское собрание «О детской дружбе»

апрель

Кл. рук.

4.

Итоговое родительское собрание «Окончание учебного года. Подведение итогов». Организация летнего отдыха учащихся.

май

Кл. рук.

Род. комитет

5.

Анкетирование родителей с целью изучения характера ребенка и взаимоотношений в семье.

Сентябрь,

октябрь

Кл. рук.

6.

Оказание помощи в подготовке и проведении заседаний родительского комитета:

Совместно с классным руководителем составление плана работы на год;

Анкетирование родителей с целью выяснения их претензий, советов, предложений школе;

В течение года

сентябрь- октябрь

январь, май

Кл. рук.

Род. комитет

7.

Проведение индивидуальных консультаций родителей с целью:

— помочь устранению проблем по выполнению домашних заданий;

— преодоление трудностей в обучении и воспитании.

еженедельно

Кл. рук.

8.

Участие родителей в совместных делах класса:

Проведение экскурсионно-туристической работы;

Организация участия учащихся в конкурсах и соревнованиях;

Оказание помощи и участие во внеклассных мероприятиях;

Помощь в оформительской работе;

Конкурс семейных альбомов;

ежемесячно

Родительский комитет

Индивидуальная работа с учащимися, требующими особого внимания.

Ф. И учащегося

Мероприятия

1.

Работа с «отстающими» детьми

Педагогические и психологические консультации для детей и родителей.

Индивидуальная коррекционная работа с детьми и их родителями.

Примерный график проведения инструктажей по безопасности жизнедеятельности учащихся.

Название инструктажа

Примерное время проведения инструктажа

Сентябрь

Октябрь



Ноябрь

Декабрь

Январь

Февраль

Март

Апрель

Май

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

Пиротехника

 

 

 

+

 

 

 

 

 

О правилах поведения в общественном транспорте

+

 

+

 

+

 

 

+

 

При проведении школьных мероприятий

Перед проведением

О правилах поведения в спортивном зале

+

 

 

 

+

 

 

 

 

Первый лед

 

 

+

 



Страницы: Первая | 1 | 2 | 3 | Вперед → | Последняя | Весь текст




sitemap sitemap