План воспитательной работы_33365



Муниципальное общеобразовательное бюджетное учреждениесредняя общеобразовательная школа № 24

«Утверждаю»

Директор __/Л.Я.Дворцевая/«__»________2012 г.

План

воспитательной работы

в 3-б классе на 2012-2013 учебный год

Учитель Шипика О. В.

г. Таганрог

2012

Социальный паспорт класса.

1.Всего учащихся-

2.Полных семей-

3.Неполных семей (фамилии)

4.Образовательный портрет:

5.Социальный портрет:

6. Малоимущие семьи:

7.Дети, требующие повышенного внимания:

8.Родительский комитет:

9. Занятость детей:

Характеристика класса

В 3 «Б» классе обучается 26 человек. Из них 11 девочек и 15 мальчиков.

Количество детей, рожденных в 2003 году — 26 человек.

Проживают в полных семьях человек. Условия воспитания в этих семьях удовлетворительные. Дети живут в хороших семейных условиях, где им оказаны должные: доброта и внимание.

В неполных семьях проживают человек:

Социально незащищённые семьи:

Физическое развитие детей соответствует возрасту, но есть дети с ослабленным здоровьем. Они часто пропускают уроки, болеют простудными заболеваниями.

За этими детьми необходимо постоянное наблюдение и контроль их состояния здоровья.

К большому сожалению в классе мало детей, которые кроме школьных оздоровительных занятий посещали бы кружки и секции вне школы.

В музыкальной школе обучаются:

В художественной школе

Занимаются плаванием

Занимаются борьбой

теквандо

футболом.

Родители учеников – люди разного возраста, разнообразных профессий, отличаются друг от друга уровнем образованности, культуры, родительской активности. Многие родители положительно воздействуют на детей. Их отличает единство и согласованность требований в семье к детям, осведомленность о жизни ребенка, тесная связь с учителем, поиск рекомендаций и разрешение проблемных ситуаций по воспитанию детей. Это благополучные семьи:

. Есть семьи, в которых родители занимаются воспитанием своих детей не на должном уровне. Это семьи:

Наблюдаются частые опоздания на занятия следующих учащихся:

С этими детьми и их родителями ведется разъяснительная работа по устранению причин систематических опозданий.

В общем, в классе сложился дружный коллектив. Дети живут интересами друг друга, болезненно переживают неудачи и проблемы своих одноклассников, стараются протянуть им руку помощи. В классе можно выделить лидеров:

Многие ученики добросовестно относятся к учебе:

Несколько человек в классе требуют повышенного внимания:

Это гиперактивные дети. Они чрезмерно активные, излишне подвижные, болтливые, суетливые, не могут длительно сосредотачивать внимание на чём-либо. Они ябедничают, любят хвастаться, не любят ни умственный, ни физический труд. Во время урока быстро устают, стараются увильнуть от работы, недобросовестно относятся к поручениям учителя, их интересует только отметка, а не учебная деятельность. Эти дети могут проявлять самоуверенность, граничащую с хамством. Они не требовательны к себе, но требовательны к другим. Их мало интересует процесс учения. Плохо реагируют на критику в свой адрес. Но если им что-то выгодно, то они могут быть целеустремлёнными и инициативными. Этим детям хочется быть всё время на виду, они готовы обвинять в своих проблемах всех, но не себя. Поведение этих учащихся часто приводит к конфликтным ситуациям, которые спровоцированы самим ребёнком. Надо обратить серьёзное внимание на сотрудничество с родителями этих детей.

Отношение к труду у детей разное. Есть ученики очень активные и добросовестные, которые с удовольствием выполняют поручения. У других ребят не воспитано трудолюбие. Они работают без желания, стараются увильнуть от просьбы, поручения.

Все ученики класса активно принимают участие в общественной жизни класса и школы: готовят праздники для педагогов, своих родителей, других учеников школы. Руднева З. заняла 3 место в городском конкурсе: «Письмо губернатору. Чем интересно место, где я живу».

Общий уровень развития учащихся – средний, интересы разнообразные. В классе ведется работа по формированию общественного мнения, где дети учатся высказывать свои суждения, отношения к поступкам некоторых учеников, оценивать работу товарищей и т.д.

В новом учебном году будет продолжена работа по сплочению дружного ученического коллектива, формированию положительных мотивов в отношении с окружающими.

Цель воспитательной работы школы на 2012 – 2013 учебный год:

-создание условий для формирования духовно-развитой, творческой, нравственно и физически здоровой личности,способной на сознательный выбор жизненной позиции, умеющей ориентироваться в современных социокультурных условиях.

Задачи воспитания:

-формирование гражданско-патриотического сознания, духовно-нравственных ценностей;

-формирование навыков культурного поведения в школе, семье и общественных местах;

-воспитание дружеских взаимоотношений между детьми класса;

-развитие самостоятельности, ответственности, дисциплинированности; повышения интереса к учебным предметам;

-совершенствование оздоровительной работы с учащимися и привитие им навыков здорового образа жизни.

Сентябрь

Понедельник

Вторник

Среда

Четверг

Пятница

01.09.

День Знаний.

Кл. час: «Дон волною серебрится» к 75-летию Ростовской обл.

04.09.

Кл. час о соблюдении ПДД. Мы идём в школу. Обсуждение ДТП с участием ученика шк. №24.

05.09

Акция «Внимание: дети!» с 01.09. по15.09

06.09.

«Как себя вести». Практикум.

07.09.

Родительское собрание. Организационное. Беседа о необходимости использования ремней безопасности.

10.09.

Кл. час. ППБ. Огонь – друг и враг человека.

11.09.

12.09. День рождения школы. Беседа, презентация.

13.09.

75 лет Ростовской обл. Беседа.

14.09

03.09.-14.09.

День знаний ГО. Беседа «География спасения».

17.09.Кл. час. Здоровьесбе

режение. «Каждый знает, что режим в жизни необходим».

18.09.

19.09.

Участие в городском конкурсе «Моё любимое Азовское море».

20.09. Праздник «Золотая осень»

23.09.

Участие в «Кроссе нации».

24.09.

Кл. час. «Урок мужества» к истории возн. и развития оборонного движения.

25.09.

26.09.

27.09

28.09.

Поездка в Ростовский зоопарк.

Октябрь



Вторник

Среда

Четверг

Пятница

01.10

Кл.час: Занятие по ПДД «Я пешеход».

02.10

03.10

День здоровья.

04.10

05.10

День учителя.

8.10

Кл. час: «Человек среди людей». Правила общения в различных местах.

09.10

Игра – экспромт «Наш портфель».

10.10

11.10

12.10

Занятия со слабоуспевающими учениками.

15.10

Кл. час: Беседа по ППБ «Опасность и шалости с огнём».

16.10

«Как себя вести». Практикум по культуре общения (совместно с психологом)

17.10

18.10

Конкурс рисунков «Огонь – друг и враг человека».

19.10

22.10

Кл. час: Беседа по здоровьесбережению: «Чтоб болезней не бояться надо спортом заниматься».

23.10

24.10

25.10

Родительское собрание: «Стимулирование школьников: кнут или пряник?»

26.10

Беседа о правилах безопасного поведения на осенних каникулах.

Ноябрь

Понедельник

Вторник

Среда

Четверг

Пятница

06.11

07.11

08.11 Анкетирование: «Расскажи мне о себе».

09.11

12.11

Кл.час: Занятие по ПДД: «Осенние дороги».

13.11

Практическое занятие: «Поговорим о культуре речи».

14.11

Конкурс стихов ко Дню матери.

15.11

Практикум. «Все правила этикета»

16.11

Работа со слабоуспевающими учениками.

19.11

Кл. час: Беседа по ППБ: «Спички не для игры».

20.11

21.11

Конкурс рисунков ко Дню матери.

22.11

23.11

Праздник для бабушек, посвящённый Дню матери.

26.11

Кл. час: Беседа по здоровьесбережению: «Чтобы гриппа не бояться, надо, братцы, закаляться»

27.11

Беседа о вреде вредных привычек.

28.11

29.11

Анкетирование: «Расскажи мне о себе».

30.11

Декабрь

Понедельник

Вторник

Среда

Четверг

Пятница

03.12

Кл. час: Занятие по ПДД: «Это должны знать все»

04.12

«Чудо, имя которому книга». Беседа (совместно с библиотекарем).

05.12

«Как себя вести». Практикум по культуре общения совместно с психологом.

06.12

Экскурсия в рощу. Наблюдение за изменениями в природе.

07.12

Беседа с родителями трудных детей.

10.12

Кл. час: Беседа по ППБ: «Отчего возникает пожар и его предупреждение»

11.12

«Мой сосед по парте». Час откровенного разговора.

12.12

13.12

14.12



Страницы: 1 | 2 | Весь текст




sitemap sitemap