План воспитательной работы_33231



«Согласовано»

Руководитель МО классных руководителей

____________

Соленкова Н.Н.

Протокол № ___ от «____ »

_________________200___г.

«Согласовано»

Заместитель директора по УВР МОУ «СОШ № 33»

_________________

Проститенко В.В.

«__»____________200___г.

«Утверждаю»

Директор МОУ «СОШ № 33»

___________

Потрусова Л. Н.

Приказ № ___ от «____»

_______________200___г.

МУНИЦИПАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ

«СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА № 33»

ПЛАН

ВОСПИТАТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ

классного руководителя __3г__ класса

Смирновой Наталии Павловны

2011-2012 учебный год

ХАРАКТЕРИСТИКА КЛАССА

В классе 26 человек. Из них 17 девочек и 9 мальчиков. Все дети очень дружные, сплочённые, организованные. На «4» и «5» могут учиться 16 человек:\\\. Все эти ребята очень ответственно подходят к учёбе, переживают за успеваемость, отличаются старательностью и аккуратностью . Эти ребята всегда готовы помочь своим товарищам, учителю. Активно участвуют в жизни школы и класса.

Все дети класса посещают кружки .15 человек- кружок « Эрудит» .6 человек посещают «Танцевальный» кружок. Свои танцы они демонстрируют как на классных утренниках, так и в районных мероприятиях. 4 мальчика посещают спортивную секцию (тхеквондо, самбо). \\\занимается в художественной школе, \\\в музыкальной, \\\увлекаются шахматами. Большинство детей класса заняты в школе кружковой работой .

В классе есть дети, которым необходимо уделять особое внимание. Это –\\\. Это дети с низкой мотивацией к обучению. На уроках они часто отвлекаются, занимаются посторонними делами, играют. Со стороны родителей за ребятами ведётся строгий контроль.

В целом класс стал более организованным. Дети с уважением и заботой относятся друг к другу. Готовы помочь в трудную минуту. Отношений эгоизма, вражды нет. Ребята начали более критически оценивать ситуации. У многих хорошо развито чувство ответственности за свои поступки и поступки своих товарищей.

В основном все ребята проживают в одном районе.

Вся работа учителя направлена на воспитание чувства коллективизма, создание благоприятной атмосферы на уроках и во внеурочное время.

АНАЛИЗ ВОСПИТАТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ

за 2010 — 2011 учебный год.

Воспитание является одним из важнейших компонентов образования в интересах человека, общества, государства. Основными задачами воспитания на современном этапе развития нашего общества являются: формирование у обучающихся гражданской ответственности и правового самосознания, духовности и культуры, инициативности, самостоятельности, способности к успешной социализации в обществе.

Во 2 классе продолжала работу над формированием положительного отношения к школе и учению. В начале года проводила классный час на тему « Распределение поручений в классе ». Ребята определили какие поручения они хотели бы выполнять. Сформировались группы. У нас в классе работали:

— санитарная группа;

— творческая группа;

— дежурная группа;

— художественная;

— группа консультантов.

Одним поручили подготовить оформление помещения к празднику, другим – организовать выставку юмористических рисунков, третьим – навести порядок и чистоту в школе, четвертым – изготовить кормушки и домики для птиц и т.д. В результате все были заняты конкретными делами, в классе поддерживалось бодрое трудовое настроение. Дети с охотой выполи свои обязанности, расширялась сфера их потребностей в новых видах труда и практической деятельности.

Постоянные поручения повышают чувство ответственности, дают возможность ребятам, ощутить значение своего труда для окружающих, вырабатывают необходимую для обучения в школе и в жизни привычку к трудовому усилию.

Систематически проводились беседы «Живи, книга», «Чистые руки», чтобы прививать детям аккуратность в обращении с учебными принадлежностями.

Огромная работа проводилась по развитию эмоционально – чувственной сферы личности. Наиболее удались такие мероприятия, как Дни именинника, на которые дети готовили подарки, сюрпризы.

Праздник 8 Марта был проведён в тёплой задушевной атмосфере. В нём приняли участие не только дети ,но и их родители, бабушки.

В классе проводилась работа по формированию здорового образа жизни через систему оздоровительных мероприятий. Были проведены экскурсии в лес, операция «Покормите птиц», физ-минутки на уроках. Были проведены «Весёлые старты».

Большое внимание уделялось профилактике дорожно-транспортного травматизма. Проводились игры, викторины, классные часы.

В рамках военно-патриотического воспитания проводились экскурсии с выездами в краеведческий музей и парк Победы г.Саратова.

Благодаря классным часам по этикету, ребята научились, как вести себя за столом, как правильно встречать гостей и многому другому. Они учились сервировать стол.

Ребята моего класса принимали участие в школьных, районных и интернет конкурсах. Работая в группах, в сотрудничестве с родителями создают поделки, рисунки, презентации. Такая работа вызывает большой интерес, желание проявить себя. Ребенок хочет увидеть свою востребованность окружающими, получить от них моральную поддержку. Еще ему важно знать, что он является частью коллектива, иметь возможность сравнивать свои достижения с успехами других, ощущать дух соревнования. Получая награды, дети радуются своим успехам и успехам своих товарищей. Если у меня в начале первого класса было пять активных семей, участвующих в конкурсах, то сейчас в эту работу вовлечена большая часть.

В 2011-2012 учебном году необходимо усилить индивидуальную работу со слабоуспевающими детьми и одарёнными детьми. Продолжить работать над духовно-нравственным развитием уч-ся через систему урочной и внеурочной деятельности.

ЗАДАЧИ ВОСПИТАТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ

на 2011 — 2012 учебный год

Гуманизация воспитательного процесса, выражающаяся в создании условий для развития личности, для побуждения ее к самоанализу, самооценке, самовоспитанию.

Поддержка и укрепление школьных традиций, способствующих созданию общешкольного творческого коллектива.

Совершенствование познавательной активности школьников, расширение кругозора, развитие любознательности, формирование потребности в образовании.

Воспитание у школьников гражданской и социальной ответственности, создание условий для формирования человека и гражданина.

Воспитание и развитие у учащихся потребности в здоровом образе жизни.

Эстетическое воспитание учащихся.

Воспитание уважения к закону, к общественным ценностям (природа, духовные и материальные ценности).



Формирование экологической грамотности учащихся.

I.УЧЕБНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ

Мероприятие

Сроки

Ответственные

1.

Познавательная игра «Эти удивительные растения».

сентябрь

Кл. руков.

2.

Страничка конкурсов.

октябрь

Кл. руков.

3.

Интеллектуальный конкурс «Русский медвежонок».

Всероссийский день матери. Конкурс сочинений «Моя милая мама».

ноябрь

Кл. руков.

Вожатые

4.

Игра «Умники и Умницы».

декабрь

Кл. руков.

5.

Игра «Что? Где? Когда?»

январь

Вожатые

6.

День памяти А.С.Пушкина.

Викторина по сказкам А.С. Пушкина.

Конкурс чтецов.

Интеллектуальный конкурс «Золотое Руно».

февраль

Кл. руков.

Руков. МО

7.

130 лет со дня рождения К.И.Чуковского

Викторина .

Интеллектуальный конкурс «Кенгуру»

Предметные олимпиады.

март

Кл. руков.

Руков. МО

8.

Интеллектуальный конкурс «Чип»

Предметная неделя по окружающему миру. Защита проектов.

апрель-май

Руков. МО

Кл. руков.

II. НРАВСТВЕННОЕ ВОСПИТАНИЕ

Мероприятие

Сроки

Ответственные

1.

Классный час «Мои мечты и мои желания».

сентябрь

Кл. руков.

2.

Беседа «Что значит быть счастливым».

октябрь

Кл. руков.

3.

Классный час «Друг в моей жизни».

ноябрь

Кл. руков.

4.

Беседа «Об аккуратности».

декабрь

Кл. руков.

5.

Беседа «Что такое характер?»

январь

Кл. руков.

6.

Беседа « Эгоисты. Кто они такие?»

февраль

Кл. руков.

7.

Беседа «Об обидах и причинах обид».

март

Кл. руков.

8.

Беседа «Душевность и бездушность».

апрель

Кл. руков.

9.

Беседа «Что значит в жизни похвала».

май

Кл. руков.

ГРАЖДАНСКО-ПАТРИОТИЧЕСКОЕ И ПРАВОВОЕ ВОСПИТАНИЕ

Мероприятие

Сроки

Ответственные

1.

Урок –знаний «Россия-это я!

Государственная символика.



сентябрь

Кл. руков.

2.

Страна, в которой я живу.

октябрь

Кл. руков.

3.

7 ноября – День согласия и примирения

Беседа «Красные даты нашего календаря.»

ноябрь

Кл. руков.

4.

Классный час «Я имею право…».

Мои права и обязанности.

декабрь



Страницы: Первая | 1 | 2 | 3 | ... | Вперед → | Последняя | Весь текст




sitemap sitemap