План воспитательной работы на 2013-2014 учебный год в 3 В классе_33832



План

воспитательной работы

на 2013-2014 учебный год

в 3 «В» классе

Классный руководитель: Медведева Т. Ю.

Проверено: зам. Директора по ВР: ________________________

Руководитель МО: _____________________________________

Анализ воспитательной работы

В 2013-2014 учебном году была поставлена цель создать такие условия, чтобы в конце учебного года дети моего класса были здоровыми, дружными, любили школу, охотно учились, с удовольствием принимали участие в делах школы и класса.

Работа проводилась по следующим направлениям:

Нравственное воспитание

Гражданско –патриотическое воспитание

Трудовое воспитание

Эстетическое воспитание

Экологическое воспитание

Здоровый образ жизни

За прошедший год сформировался коллектив. Дети подружились между собой. У них появились общие интересы и занятия. Ребята дружат не только в школе, но и за её пределами. Сложились добрые дружеские отношения между девочками и мальчиками. Ученики переживают за неудачи своих друзей, подбадривают их, радуются их успехам. Ученики прислушиваются к мнению своих одноклассников, им важно их мнение. Доброжелательно относятся к учителям, детям.

За прошедший год было проведено много внеклассных мероприятий: классные часы, беседы, викторины, конкурсы. Ребята участвовали в школьных и всероссийских олимпиадах. Ходили в кино, театры, цирк. Всё это способствовало сплочению школьного коллектива.

В прошедшем году было проведено тематические родительские собрания, на которых обсуждались различные вопросы . Родители принимали участие в жизни класса.

Есть ещё много проблем, которые предстоит решать в будущем году. Самое главное, чтобы каждый ребёнок не потерял своего лица, чувствовал себя в школе комфортно, и чтобы он с радостью спешил в школу за новыми знаниями.

Цель: создание условий для воспитание личности, способной к формированию жизненных позиций, ориентиров, направленных на создание жизни, достойной человека.

Задачи воспитательной работы:

Создавать благоприятные условия для адаптации ребёнка в школе, обеспечивающие его дальнейшее благополучное развитие, обучение и воспитание.

Обеспечивать накопление чувственного опыта, реальных ярких впечатлений, необходимых для успешного познания окружающего мира. Формировать эстетическую культуру ребенка, продемонстрировать достигнутые успехи в развитии эстетической культуры учащихся во внеклассной и учебной деятельности.

Выявить в коллективе «трудных» детей. Раскрыть проблемы «трудных» детей в классе и причины их возникновения. Создать благоприятные условия для адаптации ребенка в школе, обеспечивающие его дальнейшие благополучное развитие, обучение и воспитание.

Установить и развивать активные отношения между школой и родителями для решения учебно – воспитательных задач. Оказывать помощь родителям в трудных для них ситуациях.

Воспитывать гражданские чувства учеников: уважение к своей стране, своему народу. Формировать гражданскую позицию ученика «Я — россиянин». Развивать познавательные интересы в изучении культурно – исторических традиций родного города, края.

Учить быть здоровым душой и телом, стремиться творить свое здоровье, применяя знания и умения в согласии с законами природы, с законами бытия:

Привлечь учеников к участию в спортивно – оздоровительных состязаниях;

Средствами физической культуры развивать волевые и нравственные качества;

Продолжить работу по изучению правил безопасного поведения детей на дорогах.

7. Вызывать у ученика стремление к культурной жизни, воспитывать стремление к правде, добру, красоте.

8. Показать детям значение трудовой деятельности в жизни человека. Совершенствовать трудовые навыки учащихся.

9. Способствовать формированию у учащихся правильного отношения к природе, накапливать опыт общения с природой.

1. Интеллектуально-познавательная деятельность

Задачи воспитания:

— выявление и развитие природных задатков и способностей учащихся;

— реализация познавательных интересов ребенка и его потребности в самосовершенствовании, самореализации и саморазвитии.

Формы и содержание

деятельности

Формы

Месяц

1.

День знаний « Здоровые дети в здоровой семье»

Классный час

2 сентября

2.

Предметные недели:

Русский язык

Математика

Окружающий мир

По плану МО

3.

Конкурс «Самый читающий ученик», «Самый читающий класс».

Сентябрь

4.

«Космос – человечеству» -урок, посвященный первой женщине- космонавту В.В.Терешковой – 50 лет полета в космос.

Классный час

Сентябрь-октябрь

5.

«Твои друзья и помощники – книги»

Экскурсия в школьную и городскую библиотеку

Октябрь

6.

Чтение – лучшее учение

Турнир

Октябрь

7.

Олимпиада «Пробуем силы – проявляем способности»

Октябрь

Февраль

Апрель

8.

Участие в конкурсах различного уровня: «Интеллект – экспресс», «Познание и творчество», «Русский медвежонок» и др.

Конкурсы

В течение года

9.

«А где хранят Вселенную»

Библиотечный урок

ноябрь

10.

Сказка — ложь, да в ней намёк…

Путешествия по произведениям российских писателей

ноябрь

11.

По дорогам сказок

Викторина

декабрь

12.

Мы любим читать

Беседа

январь

13

Книги – ступень к знаниям

Игра — викторина

Февраль

14

Путешествие в страну русского языка

Устный журнал

март

15

Я это знаю

КВН

апрель

16

Мои любимые писатели

Беседа

апрель

17

Организация экскурсий:

«Золотая осень»

«Матушка зима»

«Весенние перезвоны»

В.ч. 3509

В течение года

18

Тематические классные часы познавательной направленности

В течение года

19

Изучение способностей и познавательных интересов учащихся

В течение года

20

Исследовательская работа учащихся

В течение года

21

Конкурс классных уголков «Жизнь класса»

В течение года

2. Духовно-нравственная деятельность

Задачи воспитания:

— формирование духовно-нравственных качеств личности;

— воспитание человека, способного к принятию ответственных решений и к проявлению нравственного поведения в любых жизненных ситуациях;

— воспитание нравственной культуры, основанной на самовоспитании и самосовершенствовании;

— развитие детской инициативы по оказанию помощи нуждающимся в их заботе и внимании пожилым и одиноким людям, ветеранам войны и труда, детям, оставшимся без попечения родителей и т.д.;

— воспитание доброты, чуткости, сострадания, заботы и милосердия по отношению ко всем людям и прежде всего своим близким;

— приобщение к православным духовным ценностям.

Формы и содержание

деятельности

Формы

Месяц

1.

Доброе слово и кошке приятно.

Классный час

Сентябрь

2.

Что такое конфликт

Беседа

Сентябрь

3.

Театр русской комедии

Поход в театр

26 сентября

4.

День пожилого человека:

конкурс поздравительных открыток бабушкам и дедушкам ко дню пожилого человека

конкурс

Октябрь

5.

Поздравь учителя

Акция

Октябрь

6.

Знай правила ученика

беседа

Октябрь

7

Передвижная выставка картин

Октябрь

8



Конкурс чтецов, посвященный Ф.Тютчеву

конкурс

Ноябрь

9

Правила поведения в столовой

Беседа

Ноябрь

10

«Научи свое сердце добру»

Беседа

Ноябрь

11.

Викторина по произведениям Н.Носова, посвященная 105-летию со дня рождения писателя

Викторина

Декабрь

12.

Весёлые правила хорошего тона.

Диспут

Декабрь

13.

Мы и музыка

Викторина

Декабрь

14

Новогодние забавы у елки



Страницы: Первая | 1 | 2 | 3 | ... | Вперед → | Последняя | Весь текст




sitemap sitemap