План работы ГПД на год_33455



Календарно – тематическое планирование ГПД

п/п

Мероприятия

Корекционно – развивающие задачи

Сентябрь

1

«День Знаний»

Встреча, знакомство.

2

«Режиму дня, мы друзья»

Учить детей планировать свое время. Познакомить с режимом дня,

соблюдение правил гигиены и здорового режима дня.

3

«Зеленый дом» (твои комнатные растения)

Расширять представления детей о комнатных растениях, об особенностях ухода за ними. Вызвать интерес и желание участвовать в работе по озеленению и благоустройству класса и школы.

4



«Герои любимых книг» (книги прочитанные летом)

Вспомнить понравившиеся книги.

Учить детей рассуждать, искать ответы, побуждать задавать вопросы и отвечать на них.

5

Аппликация из природного материала (веточка рябины)

Развивать фантазию, воображение при изготовлении поделок из природного материала, развивать умение рассказывать связно о ходе работы.

6

Спортивный час (игры с мячом)

Укрепления здоровья учащихся, совершенствование их физического развития.

7

«Знакомьтесь — Дорожно-патрульная Служба»

Познакомить с понятиями: безопасность, чрезвычайная ситуация.

Закрепить правила поведения в школе, на прогулке, в столовой.

Уяснить, что всякая деятельность (труд, учеба, игра и т.д.) потенциально опасны.

8

«Красная книга»

Учить бережному отношению к окружающему миру.

9

«Звуки, краски осени»

Познакомить с образом осени в произведениях искусства и народной культуры.

10

«Осенний букет»

Развивать фантазию, воображение при изготовлении поделок из природного материала, развивать умение рассказывать связно о ходе работы.

11

«Заниматься спортом, зачем?»

Расширение знаний о различных видах спорта, его положительном влиянии на организм человека, приобщение к здоровому образу жизни.

12

«Я – ученик» ( поведение в школе)

Формировать представления о школьной дисциплине. Познакомить с правилами поведения в школе. Уважительное отношение к традициям школы, к чести и достоинству других людей; следование правилам вежливого, приличного поведения в школе.

13

«В лес пускают без билета»

Формировать представления детей о природе, экологии. Учить бережному отношению к окружающему миру.

14

«Что, где, когда?»

Учить детей рассуждать, искать ответы, побуждать задавать вопросы и отвечать на них.

15

Аппликация из природного материала

(животные и птицы)

Развивать фантазию, воображение при изготовлении поделок из природного материала, развивать умение рассказывать связно о ходе работы.

16

Эстафета по группам

Развитие ловкости и координации движений. Повышение работоспособности ребят на уроках и вне школы.

17

Наиболее безопасный маршрут в школу и домой.

Повторить знания учащихся о ПДД. Отрабатывать умение выбирать верный маршрут по улицам города. Понимать причины дорожно-транспортных происшествий.

18

«Вот и осень пришла»

Уточнять знания о признаках осени, осенних месяцах. Развивать описательную функцию речи, активизация словаря.

19

«Долг и совесть в жизни человека»

Воспитание нравственного чувства, этического сознания и готовности совершать добрые поступки.

20

Поделки из осенних листьев (ковер из осенних листьев)

Развивать фантазию, воображение при изготовлении поделок из осенних листьев, развивать умение рассказывать связно о ходе работы.

21

«Вместе весело играть» Подвижные игры

Приобщение к здоровому образу жизни Формирование этических норм поведения, навыков общения со сверстниками

Октябрь

1

«Мои друзья – вода и мыло»

Обогащать знания детей о личной гигиене, развивать умение пользоваться предметами личной гигиены

2

«Где работают мои родители?»

Обучение рассказыванию (по плану), расширение запаса знаний и представлений об окружающем мире, о профессиях. Воспитание любви и уважения к родителям и их труду.

3

Пословицы, поговорки, скороговорки.

Развивать интерес к УНТ, совершенствовать умение говорить выразительно, четко проговаривая звуки.

4

Рисование на тему «Осенний лес»

Развивать интерес к творческим занятием с элементами логического мышления. Знакомить детей с различными видами искусства. Развивать культурное взаимоотношение детей в коллективе

5

Веселые старты

Укреплять здоровье и повышать работоспособность детей через организацию подвижных игр и игрового метода с элементами спортивных игр, а также привитие потребности к систематическим занятиям физической культурой.

6

«Одевайся по сезону»

Формировать представление детей о здоровье; учить выбирать одежду по погоде, сезону.

Избегание одевания не по погоде, не по сезону.

7

«Времена года»

Вызвать интерес к произведениям русских писателей, поэтов о природе в разные периоды года. Учить видеть красоту в любое время года.

8

«Что такое хорошо и что такое плохо»в пословицах русского народа.

Воспитание нравственных чувств, этического сознания и готовности совершать позитивные поступки, в том числе речевые.

9

«Бабочки» (рисование)

Знакомить детей с различными видами искусства. Развивать культурное взаимоотношение детей в коллективе.

10

Игры с мячом

Укрепления здоровья учащихся, совершенствование их физического развития. Стремления к познанию и самосовершенствованию своего организма.

11

О чем говорят дорожные знаки?

Учить детей обращать внимание на дорожные знаки. Воспитывать дисциплинированность детей на улицах города. Учиться понимать как сберечь здоровье, сохранить жизнь в современном мире.

12

В гостях у «Айболита»

Познакомить детей с медицинскими работниками разных специальностей: педиатр, терапевт, окулист, отоларинголог, травматолог, хирург, мед. сестра и т.д.; воспитывать уважение к труду людей в белых халатах. Уважение в действии к результатам труда медицинских работников, следование их рекомендациям в вопросах охраны здоровья.

13

Час «Веселой математики»

Расширять, уточнять математические представления, умение применять знание счета в играх.

14

Поделки из природного материала (ваза с фруктами)

Развивать фантазию, воображение при изготовлении поделок из природного материала, развивать умение рассказывать связно о ходе работы.

15

Экскурсия в библиотеку

Расширение знаний, активизация словаря, обучение диалоговому общению. Знакомить детей с различными произведениями, писателями.

16

«Транспорт нашего района»

Учить детей быть внимательными на дороге. Воспитывать дисциплинированность на улицах города. Усваивать общие правила безопасности жизни.

17

Осенние работы.

Активизация словаря (листопад, труд дворника, подготовка почвы к зиме и т. д.), развитие коммуникативной функции речи. Формирование представлений о природном и социальном окружении как среде жизнедеятельности человека..

18

Викторина по русским народным сказкам.

Развивать, уточнять знания детей по содержанию сказок, умения драматизировать отрывки из сказок.

19

Вышли в море корабли

(аппликация)

Развивать фантазию, воображение при изготовлении аппликации, развивать творческие способности и художественный вкус детей. Обучение различным технологическим приемам работы с бумагой.

20

Подвижные игры. Разучивание игры «Хвост дракона»

Укреплять здоровье и повышать работоспособность детей через организацию подвижных игр и игрового метода с элементами спортивных игр, а также привитие потребности к систематическим занятиям физической культурой.

21

Игра «В гостях у Айболита» (советы доктора)

Обучение основам здорового образа жизни, формирование мотивационной сферы гигиенического поведения, физического воспитания, воспитание осознанной потребности в здоровье, стремления к познанию и самосовершенствованию своего организма.

22

«Что связывает меня с моей Родиной?»

Воспитание любви к Родине, к своему народу. Побуждать детей к действиям во благо людей, даже вопреки собственным интересам.

23

«Делу время, потехе час» (беседа)

Совершенствование знаний о времени, развитие навыка самоконтроля и умения планировать свое время.

Ноябрь

1

Аппликация по теме «Домашние животные»

Развитие мелкой моторики. Интерес к творческим занятием с элементами логического мышления

2

Веселые старты на улице.

Приобщение к здоровому образу жизни Формирование этических норм поведения, навыков общения со сверстниками. Общая физическая подготовка.

3

«Опасные незнакомцы» Особенности поведения с незнакомыми людьми.

Учить детей правильно вести себя на улице, предвидеть опасность среды обитания, защищать себя от мошенников.

4

«Летят перелетные птицы»

Расширение кругозора, представлений об окружающем мире, уточнять названия перелетных птиц.

5

«Как я провел каникулы?»

Составление рассказа из личного опыта.

Учить рассказывать (по плану)

6

«В стране дорожных знаков» Конкурс плакатов.

Актуализировать и закрепить знания учащихся о ПДД на улицах и дорогах. Активно участвовать в обсуждениях, Работать в команде (в малой группе)

7

Игры: «Море волнуется»

«Рыбка»

Формирование этических норм поведения, навыков общения со сверстниками. Общая физическая подготовка

8

«Личная безопасность дома» (правила поведения, если ты остался дома один.)

Повторить правила личной безопасности в доме, правила защиты в случае опасности.

9

«Планета Земля»

Развитие и расширение знаний об окружающем мире, развитие связной речи, пополнение и активизация словарного запаса.

10

Час общения «Твоё мнение»

Учить детей рассуждать, искать ответы, побуждать задавать вопросы и отвечать на них.

11

Конкурс рисунков (кленовые листья)

Развивать воображение, фантазию. Развитие и расширение знаний об окружающем мире, развитие связной речи, активизация словарного запаса

12

Игры с мячом (футбол, баскетбол)

Укреплять здоровье и повышать работоспособность детей через организацию подвижных игр и игрового метода с элементами спортивных игр, а также привитие потребности к систематическим занятиям физической культурой.

13

«Страна справедливости» (игра-путешествие)

Учить детей замечать нарушения прав человека, защищать свои права и права других людей.

14

Урок феи Экологии

Формирование познавательных процессов, развитие экологической культуры, коммуникативной функции

15

«Старый друг лучше новых двух»

Учить дружить, приходить на помощь в беде, трудностях, развитие коммуникативных навыков, содействовать сплочению детского коллектива.

16

Открытка своими руками



Страницы: Первая | 1 | 2 | 3 | Вперед → | Последняя | Весь текст




sitemap sitemap