План – конспект урока Плавание тел



Плавание тел.

Цель урока: выяснить условия плавания тел в жидкости.

Задачи:

Образовательные: повторить знания об архимедовой силе; обеспечить уровень усвоения учебного материала по теме «Плавание тел»;

Развивающие: способствовать развитию речи, памяти, логического мышления, навыков самостоятельной работы, навыков работы в парах; развитие умений наблюдать, анализировать, сопоставлять, обобщать;

Воспитательные: формировать познавательный интерес к физике; способствовать формированию у учащихся уважения к научному познанию и убеждения в ценности научных знаний для разных областей человеческой деятельности, для повседневной жизни человека; формировать умение слушать своих товарищей, работать в коллективе.

Тип урока: Комбинированный.

Формы работы учащихся: Фронтальный опрос, беседа, парная работа.

Методы обучения: Словесный, наглядный, практический.

Необходимое техническое оборудование: Компьютер, мультимедийный проектор, экран, презентация, набор на 2 человека – стакан с водой, спичка, кусочек свечи и проволоки.

Структура и ход урока.

Таблица 1

Этап урока

Название используемых ЭОР

Деятельность учителя

Деятельность ученика

Время (мин)

1

Мотивационно-целевой

Наша Таня громко плачет (№1)

1. Создает

положительный эмоциональный настрой на учебную деятельность.

2. Читает

стихотворение.

3. Задает вопросы по архимедовой силе.

4. Просит учащихся объяснить причины того, почему одни тела в воде тонут, а другие – нет.

Формулирует

цель урока.

Слушают учителя, настраиваются на позитивную работу.

Слушают учителя.

Отвечают на

вопросы.

Рассуждают с опорой на имеющийся житейский опыт. Испытывают затруднение в ответе на вопрос учителя о причинах данного явления.

Слушают учителя.

5

2

Ориентировоч

ный

Предлагает вспомнить и назвать известные методы физических исследований.

Называют известные им методы исследования.

1

3

Поисково-исследователь

ский

Плавание тел (№2) – слайды 2-8

1.Предлагает провести наблюдение, записывая результаты в таблицу (приложение 1).

2. Просит сравнить плотность жидкости с плотностью тела и записать вывод.

3.Предлагает прочитать текст учебника для получения информации о более точной и общепринятой записи условия плавания тел, параллельно дополняя записи в тетрадях.

4. Рассказывает об особенностях плавания животных и человека.

Проводят эксперимент, записывают результаты в таблицу.

Сравнивают,

записывают в тетрадь вывод.

Читают текст учебника, выписывают в тетрадь условия плавания тел.

Слушают учителя.

20

4

Практический

Тест к уроку «Плавание тел» (№3)

1.Предлагает совместное выполнение теста.

2.Корректирует ответы учащихся, демонстрируя эксперименты в режиме интерактивной модели.

3. Дает задание выполнить упражнение из задачника.

Обсуждают в парах и дают свой вариант ответа на вопрос теста.

Слушают учителя, рассматривают интерактивную модель плавания тел.

Совместно решают задачу.

15

5

Рефлексивный

Предлагает закончить предложение (приложение 2).

Формулируют предложения.

3

6

Домашнее задание

Поясняет домашнее задание.

Записывают домашнее задание в дневник.

1

ПРИЛОЖЕНИЕ К ПЛАНУ – КОНСПЕКТУ УРОКА

Плавание тел.

Таблица 2

Перечень используемых на данном уроке ЭОР

Название ресурса

Тип, вид ресурса

Форма представления информации

Гиперссылка на ресурс, обеспечивающий доступ к ЭОР

1.

Наша Таня громко плачет

И

Иллюстрация

Стихотворение

1

Плавание тел.

И

Презентация

Плавание

2

Тест к уроку «Плавание тел».

П

Тест

Тест

Приложение №1:

Тело

Плотность жидкости

Плотность тела

Плавает или тонет

Сосновая спичка

Парафиновая свеча

Алюминиевая проволока

Приложение №2:

На уроке я узнал(а) …

Тело тонет, если …

Мяч всплывает, потому что …

Оказывается …

ЛИТЕРАТУРА

Перышкин А.В. Физика. 7 кл.: учебник для общеобразовательных учреждений – М.: Дрофа, 2011.

Лукашик В.И. Сборник задач по физике для 7-9 классов общеобразовательных учреждений – М.: Просвещение, 2007.

Волков В.А. Поурочные разработки по физике: 7 класс – М.: Вако, 2007.

Шевцов В.А. Физика. 7 класс: поурочные планы по учебнику А.В. Перышкина – Волгоград: Учитель, 2005.

http://school-collection.edu.ru/

http://900igr.net/kartinki/stikhi/Igrushki.files/017-Nasha-Tanja-gromko-plachet-uronila-v-rechku-mjachik.html



sitemap
sitemap