Авторская программа по экологии Растения вокруг нас 6 класс



Муниципальное общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная школа № 82 с углубленным изучением отдельных предметов г.о. Самара

Авторская программа по экологии для учащихся 6 класса «Растения вокруг нас»

Автор программы: Учитель биологии Королькова Л.Н.

МОУ Школы № 82 Промышленного района г.о.Самара

Руководитель учреждения:

Чирочкин В.П.

Самара, 2010 г

Авторская программа по экологии для учащихся 6 класса «Растения вокруг нас»

Пояснительная записка

С каждым днем становится все яснее, что за многие блага, доставленные с цивилизацией, человек расплачивается слишком дорогой ценой — разрушением природной среды. Занятия эколого-биологического кружка школьников по предложенной программе призваны способствовать формированию у школьников любви к родному краю и убежденности в необходимости предвидеть последствия влияния человека на природу. Программа разработана для углубления знаний по биологии и экологии на межпредметной интегрированной основе с применением краеведческого содержания. Она рассчитана на один год для учащихся 6 классов. Для усиления практической направленности программы в ее содержании включены практические работы, экскурсии, игры, конкурсы, что отражено в календарно-тематическом планировании

Цели программы

Формирование экологической культуры личности школьника в особо ответственный период ее развития — период самоопределения собственных возможностей в процессе реализации их в будущих жизненных ситуациях.

Развитие у учащихся чувство красоты и целесообразности в отношениях человека и природы.

Сформировать эстетический вкус и этическое чувство единства с природой.

Задачи:

Образовательные

Углубить и закрепить знания по биологии географии, экологии и родного края;

Формировать навыки самостоятельной работы по изучению объектов природы и ее анализ.

Развивающие

Развить у школьника познавательный интерес к изучению краеведческих проблем биолого-экологического содержания;

На основе межпредметных связей развивать умственные способности школьников в использовании методов научного анализа природных явлений;

Максимально привлекать учащихся к выполнению индивидуальных знаний, развивая интеллектуальные способности, применяя принцип индивидуальности и дифференцирования.

Воспитательные

Создание дружеской творческой среды вокруг самоопределяющейся личности, воспитание любви к Родине;

Формирование уверенности в правильности принятых природоохранительных актов государства на основе уважения законов развития природы и общества;

Формирование активной жизненной позиции школьника.

Содержание программы

Раздел 1. Природа — наш дом

Разнообразие представителей царства « Растения», изучение разнообразия растений на пришкольном участке; комнатные растения – гости и хозяева нашего быта, правила ухода за комнатными растениями; значение культурных растений в естественных биогеоценозах; условия, необходимые для существования растений в природе

Раздел 2. Водный режим Самарской области. Гидрография области. Биоценозы, связанные с водным режимом.

Гидросфера планеты. Вода как основа жизни и как сырье для народного хозяйства. Общая характеристика гидрографии области. Реки, озера, болота, водоемы и др. Охрана водных ресурсов. Растения и животные естественных и искусственных водоемов Самарской области. Растения местных водоемов и их изменения под влиянием внешней среды. Охрана использования водных объектов. Закон об охране водных ресурсов. Вымирающие редкие виды растений.

Раздел 3. Они нас любят. Они нас лечат.

Значение растений в жизни человека. Они нас лечат. Растения, которые человек использует в качестве лечебных средств. Растения — «скорая помощь» при ушибах, порезах, головной боли, насморке, боли в желудке и кишечнике. Растения, которые лечат ожоги и гнойные раны. Растения — кладезь витаминов. Растения — яды, растения-хищники. Значение растений в природе Самарской области. Лекарственные растения Самарской области

Раздел 4. Растения и красота жилищ

Комнатные растения как символ биологической и исторческой культуры общества. Растения в интерьере помещения

Раздел 5. Заповедные Зоны России. Заказники и памятники природы Самарской области

Охранные природные места России; Жигулевский Государственный заповедник; национальный парк «Самарская лука»; растения Красной книги Самарской области; реликтовое растение Самарской области; памятники природы Самарской области; охрана природы и промышленные объекты города.

Заключительное занятие проводится в виде научно-практической конференции или семинаре в школе.

Календарно – тематическое планирование (1 час в неделю – 34 учебных часа)

6 класс

Тема занятия

Вид занятия

Кол-во часов

Дата

I

Природа – наш дом (8 часов)

1

Разнообразие представителей царства

« Растения»

Игра-путешествие

1 час

сентябрь

2

Разнообразие растений на пришкольном участке

экскурсия

1 час

сентябрь

3

Растения в доме и в школе

Рассказ, сообщения учащихся

1 час

сентябрь

4

Комнатные растения – гости и хозяева нашего быта

Рассказ, сообщения учащихся

1 час

сентябрь

5

Правила ухода за комнатными растениями

Практическая работа

1 час

октябрь

6

Значение культурных растений в естественных биогеоценозах

Решение кроссвордов, викторина

1 час

октябрь

7

Условия, необходимые для существования растений в природе

Практическая работа

1 час

октябрь

8

Конкурс «Золотая осень»

Изготовление поделок из природного материала

1 час

октябрь

II

Водный режим Самарской области и биогеоценозы, связанные с ним (4 часа)

9

Растения в природных и естественных биогеоценозах

Просмотр видеофильма

1 час

ноябрь

10 -11

Растения местных водоемов

Рассказ, сообщения учащихся

2 часа

ноябрь

12

Конкурс «Почему нужно беречь природу»

игра

1 час

декабрь

III

Они нас любят. Они нас лечат (7 часов)

13

Растения – сырье для лечебных средств

Экскурсия в аптеку

1 час

декабрь

14

Как собирать и хранить лекарственные растения

Беседа, сообщения учащихся

1 час

декабрь

15

Растения – скорая помощь при ушибах и порезах

Компьютерная презентация

1 час

январь

16

Растения – помощники при головных болях

Компьютерная презентация

1 час

январь

17

Растения – помощники при желудочно-кишечных заболеваниях

Компьютерная презентация

1 час

февраль

18

Растения – кладезь витаминов

Просмотр видеофильма

1 час

февраль

19

Игра — спектакль «Поезд Здоровья»

Игра

1 час

февраль

IV

Растения и красота жилищ (5 часа)

20

Комнатные растения и их география

Работа с Интеренет-ресурсами

1 час

февраль

21

Изготовление карты распространения комнатных растений

Практическая работа «Составление контурных карт распространения комнатных растений»

1 час

март

22

Растения в интерьере помещений

Составление цветкового интерьера городской квартиры

1 час

март

23

Растения и аллергия

Беседа

1 час

март

24

Условия жизни растений в оранжерее

Экскурсия в оранжерею

1 час

март

V

Заповедные зоны России (10 часов)

25-26

Охранные природные места России

Работа с контурной картой

2 часа

апрель

27-28

Жигулевский Государственный заповедник

Составление карты заповедника

2 часа

апрель

29

Национальный парк «Самарская лука»

Виртуальные экскурсии

1 час

апрель

30

Растения Красной книги Самарской области

Компьютерная презентация

1 час

апрель

31

Реликтовое растение Самарской области

Компьютерная презентация

1 час

май



Страницы: 1 | 2 | Весь текст




sitemap sitemap