Авторская программа Фотокружок



МБОУ «Ленинская средняя общеобразовательная школа

Новошешминского муниципального района Республики Татарстан»

Программа рассмотрена и одобрена

методическим советом МБОУ ДОД « Центр детского творчества Новошешминского муниципального района РТ»

01 сентября 2012 г.

«Согласовано»

Директор МБОУ«Ленинская средняя общеобразовательная школа Новошешминского муниципального района РТ»

_______________/Е.А. Трошина/.

«Утверждаю»

Директор МБОУ ДОД «Центр детского творчества Новошешминского муниципального района РТ»

_____________ /С.В Мартышова./

ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА

дополнительного образования учащихся

«ФОТОКРУЖОК»

Возраст детей: 10-15 лет

Срок реализации: 2 года

Автор:

Карасева Наталья Александровна –

педагог-организатор

2012-2013 учебный год

Содержание программы «ФОТОКРУЖОК»

Пояснительная записка

Цели программы

Задачи программы

Основные направления и содержание деятельности

Формы и режим занятий

Материально-техническое обеспечение

Тематика занятий кружка

Прогнозируемые результаты

Список литературы

Пояснительная записка

«В эру, перегруженную информацией, фотография предоставляет единственную быструю возможность понять что-либо и самую компактную и честную форму для его запоминания. Фотография подобна цитате, меткому замечанию или пословице».

(СьюзанЗонтаг).

В последние годы фотография развивается всё интенсивнее, входит в каждый дом. И действительно, невозможно сегодня представить современное общество без фотографии: она широко используется в журналистике, с её помощью ведется летопись страны и каждой семьи.

Занятия фотографией способствуют приобщению учащихся к прекрасному, помогают адаптироваться в сложной обстановке современного мира. Данная программа позволяет многим учащимся найти своё место в жизни, развить в себе способности творческого самовыражения или просто заняться интересным и полезным делом. В настоящее время фотография является широко доступной, как никакой другой вид визуального искусства, и в то же время, именно фотография имеет средства и возможности научить изобразительному мышлению.

«Учитесь мыслить фотографически, а не только в категориях других средств изображения. В таком случае вы всегда сможете сказать что-то новое». (Эдвард Уэстон).

Изучение фотографии, её истории, неотрывно от истории искусства XIX-XX века, что позволяет учащимся в ходе занятий познакомиться с основными направлениями искусства XX века, течениями современного искусства, осознать место фотографии среди других визуальных искусств, роль фотографии в современной жизни.

«Фотография соприкасается с искусством не столько посредством живописи, сколько – театра, так как у фотографии и театра единая условная природа – ушедшее время, борьба со страхом перед смертью хоть фарсом, хоть трагедией».  (Ролан Барт)

Программа занятий рассчитана на учащихся 10-15 лет

Цели программы:

на основе интереса подростков к фотографии развивать духовный мир воспитанников, формировать у них потребность в самосовершенствовании и создавать условия для реализации их творческих возможностей

познакомить учащихся с историей фотографии, как самостоятельного визуального искусства, так и в контексте мировой художественной культуры

дать представление о различных технических, как аналоговых, так и цифровых, возможностях обработки фотографического кадра

Задачи программы:

обучение практическим навыкам и умению обращаться с различными типами фотоаппаратов.

развитие зрительного восприятия воспитанников, фотографического видения, композиции

воспитание подростков в атмосфере сотрудничества, доверия.

обеспечить педагогические условия для развития личности школьника с учётом его возрастных особенностей и способностей.

сформировать у учащихся навыки самостоятельной познавательной деятельности.

Основные направления и содержание деятельности:

Программа разработана для детей от 10 до 16 лет. Общий срок её реализации – 2 года. Количество обучающихся в группе — 12 человек. Предусмотрена, работа с компьютером, организация фотографических выставок. Главное направление текущего года обучения – фотосъёмка простыми типами фотоаппаратов, обучение умению видеть прекрасное, интересное в окружающей нас жизни и умение показать это фотографическими средствами.

Планируемые направления работы при дальнейшем развитии фотокружка – развить умение правильно анализировать полученные фотоснимки, уметь работать в разных жанрах, научить обрабатывать изображение с помощью компьютера.

Форма и режим занятий:

Программой предусмотрено 2 часа занятий по два раза в неделю, всего – 128 учебных часов в год. Предусмотрены теоретические занятия в аудитории, просмотр слайдов и видеофильмов, работа в классе информатики с использованием компьютера, практические занятия по фотосъёмке, организация фотографических выставок «Остановись мгновение».

Материально-техническое обеспечение:

Персональный компьютер с процессором не ниже 1,2 Ггц и 256 Мб оперативной памяти с установленной операционной системой Windows

Цифровой фотоаппарат.

Сканер.

Выход в Интернет (желателен, но не обязателен)

ГрафическиередакторыGimp, Inkscape, Open Office.org Draw.

Желательно, чтобы у каждого учащегося был свой фотоаппарат. Учащимся даётся возможность обрабатывать снимки на компьютерах в классе информатики.

Для просмотра фотографий во время занятий используется мультимедийный проектор.

Прогнозируемые результаты:

К концу текущего года обучения учащиеся должны уметь получать фотоснимки без грубых композиционных ошибок в различных жанрах фотографии. Лучшие из них помещаются на странице «Фотокружка» на сайте школы и на отчётные фотовыставки. Учащиеся должны получить представление о возникновении, истории и развитии фотографии, о роли и месте фотографии в современной жизни, получить основные навыки оценивания фотоснимка. Важный результат – желание ребят продолжать обучение и совершенствовать своё мастерство, развитие интереса к фотографии как визуальному искусству.

Тематика занятий кружка

п/п

Тема занятия

Количество часов

Дата проведения

Лекция

Практическая работа

Самостоятельная работа

Всего

Инструктаж по технике безопасности и организация рабочего места. Введение в компьютерную графику.

2

2

02 октября

История открытия фотографии.

1

1

2

04 октября

Фотография сегодня. Пейзаж.

1

1

2

4

09 октября

Цифровая фотография. Осенний пейзаж.

1

1

2

4

11 октября

Устройство цифрового фотоаппарата. Основные части фотоаппарата. Организация фотовыставки.

1

3

2

6

16,18,23 октября

Сенсоры цифровых фотоаппаратов. Жидкокристаллические дисплеи и система управления цифрового фотоаппарата

1

1

2

25 октября

Экскурсия на природу.

1

1

2

30 октября

Установка цвета и света Свойства света.Изготовление фоторамки.

1

1

2

4

01,08 ноября

Фотовспышка. Фотооптика.

1

1

2

13 ноября

Память цифрового фотоаппарата Электропитание цифрового фотоаппарата.

Этюд.

1

1

2

4

15,20 ноября

Композиция. Определение экспозиции. Этюд.

1

1

2

4

22,27 ноября

Перспектива. Портрет

1

1

2

4

29 ноября, 4 декабря

Ракурс. Портрет.

1

1

2

4

6, 11 декабря

Светотень. Пейзаж.

1

1

2

4

13, 18 декабря

Смысловой центр. Пейзаж.

1

1

2

4

20, 25 декабря

Организация фотовыставки

2

2

27 декабря

Колорит. Фоторепортаж.

1

1

2

4

3, 8 января

Точка и момент съемки.

Фоторепортаж.

1

1

2

4



Страницы: 1 | 2 | Весь текст




sitemap sitemap