Анализ воспитательной работы_24747



Краткий анализ воспитательной работы в 4-а классе

за 2012 -2013 уч. год

Воспитательная работа в 4-м «А» классе в 2012 -2013 учебном году велась в соответствии с планом работы, который периодически корректировался.



Главной целью было продолжение работы над сплочением и укреплением классного коллектива, развитием познавательных интересов и способностей, развитием творческой личности ребенка, его психологического и физического состояния. В начале учебного года в классе была проведена диагностика способностей и интересов учащихся, где было выявлено, где и в каком кружке хотел бы заниматься ребенок, учитывая при этом направление нашей гимназии.

Изучив диагностику, детям были предложены кружки, студии. Шестнадцать учащихся продолжили обучение в художественной школе. Многие ребята класса изъявили желание продолжить занятие хореографией, пением в кружке «Веселые нотки». Кроме этого, многие дети учатся в музыкальной школе, посещают различные спортивные городские секции.

Была налажена тесная связь с Детской Республиканской библиотекой. Ребята посещали читальный отдел библиотеки, где проводились не только уроки внеклассного чтения, но и разные конкурсы, викторины, в которых они принимали активное участие. С удовольствием дети знакомились с творчеством русских, советских и зарубежных поэтов и писателей, композиторов в музыкальном отделе библиотеки.

В классе работают органы самоуправления, которые начинают проявлять самостоятельную инициативу в работе. ( Например: планирование классных мероприятий , их самостоятельная подготовка и проведение), но, в основном, действуют они пока под руководством классного руководителя.

В классе 26 учащихся: 10 мальчиков и 16 девочек.

Отношения в классе между мальчиками и девочками дружественные. Многие ребята стремятся к лидерству. Среди мальчиков лидеров нет и нет отвергнутых, а вот среди девочек постоянно идет борьба за лидерство. Из – за этого не складываются отношения с коллективом у Канаевой Элины, что вызывает тревогу.

Лидерами среди девочек являются Колова Даша, Венедиктова Яна. Для разрешения конфликтной ситуации проводятся индивидуальные беседы, тематические классные часы, совместные игры и различные походы в театр, цирк и т.д. Тревогу вызывает и Адиханов Азат, т.к. со стороны родителей за мальчиком нет постоянного контроля, и он сам предоставлен себе.

А в целом, в классе сложился дружный коллектив. Большинство ребят проявляют воспитанность, вежливость, идут на контакт друг с другом, доброжелательны, с удовольствием рассказывают о своих увлечениях, выполняют разные поручения, помогают учителю в подготовке класса к уроку, охотно идут на помощь товарищу, проявляют активность в классных и школьных мероприятиях.

Отношения между педагогами и учащимися — уважительные. Отношения: классный руководитель ↔дети↔ родители↔классный руководитель стали более доверительными.

С целью развития познавательных интересов к знаниям в классе работали факультативы: «Риторика» «Английский язык» Проводились конкурсы чтецов, викторины, инсценирования сказок, КВН. Были проведены утренники для родителей ко Дню Матери « Мама – главное слово на свете», к празднику 8-е марта и, конечно, был подготовлен и проведен главный праздник этого года «Прощание с начальной школой» и многие другие внеклассные мероприятия.

Большинство учащихся класса принимали участие в предметных олимпиадах и предметных конкурсах «Русский медвежонок», «Кенгуру», «Английский бульдог», «Золотое Руно», где некоторые из учащихся стали региональными победителями. Колова Даша стала победителем городской НПК. Девочка занимается спортивными танцами, и их пара является многократным победителем в соревнованиях разного уровня. Учащиеся класса являлись активными участниками в ключевых делах школы: конкурсах, концертах и других мероприятиях, где занимали призовые места.

Особое внимание уделялось оздоровительному образу жизни ребенка. Этой теме было посвящено ряд бесед и было проведено три спортивных мероприятия совместно с родителями на стадионе «Жилищник» «Папа, мама, я – спортивная семья». Также большое внимание уделялось патриотическому воспитанию уч-ся. Проводились беседы и подготовлены презентации к праздникам «День защитника Отечества», « Пионеры — герои», «День Победы».

С родителями учеников налажена тесная взаимосвязь. Они доброжелательно настроены к школе. Интересуются делами класса, школы, оказывают посильную помощь в проведении всех мероприятий, и сами являются активными участника-

ми и помощниками в проведении всех классных, гимназических и городских мероприятий.

Кл. рук. Решетникова Т. П.








sitemap
sitemap