Анализ воспитательной работы школы за 2012-2013 учебный год



Анализ воспитательной работы за 2012-2013 уч. год. Сегодня, в условиях нестабильности, утраты духовных ценностей особенно значимой становится роль школы, как гаранта мира и общественной нравственности. В связи с этим время ставит нас перед необходимостью пересмотреть свои взгляды на воспитательный процесс в общеобразовательном учреждении. А.С.Макаренко говорил: “Воспитывать – значит учить жить”. А успех воспитания невозможен без знания реальных закономерностей, присущих человеческой природе, без опоры на глубинные знания бытия, становления и развития личности. Концепция воспитательной системы школы выстраивается с ориентацией на модель выпускника как гражданина-патриота, образованного человека, личность свободную, культурную, гуманную, способной к саморазвитию. Такой системный подход позволяет сделать педагогический процесс более целесообразным, управляемыми и самое важное, эффективным. Школа использует свою стратегию и тактику в воспитании, основанную на компетентностный подход. Исходя из этого, главной целью воспитательной работы школы является: • способствовать воспитанию свободной, гуманной, духовной, самостоятельной личности, обогащенной научными знаниями, готовой к сознательной творческой деятельности и нравственному поведению. Для осуществления этой высокой цели перед педагогами школы стояли следующие задачи воспитательной работы:

Повышение научно-теоретического уровня педагогического коллектива в области воспитания детей.

Обновление и развитие единой системы школьного и классного ученического самоуправления.

Формирование у учащихся представлений о здоровом образе жизни, обновление и развитие системы работы по охране здоровья учащихся.

Развивать внеурочную деятельность учащихся, направленную на формирование нравственной культуры, их гражданской позиции, расширение кругозора, интеллектуальное развитие, на улучшение усвоения учебного материала.

Формирование и развитие системы работы с родителями.

Активизировать участие детей в школьных и районных конкурсах.

Уделять внимание работе ШМО классных руководителей.

Развитие ученического самоуправления.

Совершенствование работы по приоритетным направлениям воспитательной деятельности

Развитие школьных традиций.

Подводя итоги воспитательной работы за 2012 – 2013 учебный год, следует отметить, что педагогический коллектив школы стремился успешно реализовать намеченные планы, решать поставленные перед ним задачи. Для реализации поставленных задач были определены направления, через которые и осуществлялась воспитательная работа:

Формирование культуры семейных отношений:В этом направлении школа вела активную работу: социальным педагогом было обследованы все семьи, классными руководителями каждую четверть проводились содержательные родительские собрания и проводились общешкольные родительские собрания. На общешкольных родительских собраниях рассматривались вопросы «Мобильные телефоны для школьников: вред или польза»»-(5.09.2012г.), «Воспитание и ответственность»-(27.12.2012г.), «Взаимодействие семьи и школы»-(21.03.2013г), «Воспитание в семье и школе» — (21.05.2013г)

В прошедшем учебном году были организованы и проведены внеклассные мероприятия с привлечением родителей: День матери, Осенний праздник, Новый год, 8 Марта, День семьи. Вся проделанная работа по данному направлению заслуживает удовлетворительной оценки. Но все — таки необходимо активнее привлекать родителей к планированию воспитательной деятельности, разнообразить формы работы с родителями.

Физкультурно-оздоровительная работаСохранение и укрепление здоровья учащихся осуществлялось через проведение различных мероприятий.

— профилактика и оздоровление – утренняя зарядка, горячее питание, физкультурно-оздоровительная работа; — образовательный процесс – использование здоровьесберегающих образовательных технологий, рациональное расписание; — информационно—консультативная работа – классные часы, родительские собрания, внеклассные мероприятия, направленные на пропаганду здорового образа жизни спортивные соревнования.Деятельность школы по сохранению и укреплению здоровья учащихся поставлена на хорошем уровне. В 2013-2014 учебном году следует уделять больше внимания просветительской работе по пропаганде здорового образа жизни, активизировать работу ученического самоуправления, классных самоуправлений для повышения доли участия школьников в формировании своего здоровья.

Гражданско-патриотическое, правовое воспитание одно из основных направлений воспитательной работы школы, целью которого является формирование гражданско-патриотического сознания, развитие чувства сопричастности судьбам Отечества, сохранение и развитие чувства гордости за свою страну. Работа по гражданско-патриотическому воспитанию велась согласно плану работы школы на 2012-2013 учебный год. В течение года педагогическим коллективом была проделана большая работа по этому направлению: воспитывалось уважение к символам и атрибутам Российского государства (тематических бесед и викторин по данной тематике), прививалась любовь к Малой Родине, к родной школе через традиционные школьные дела. Организация и проведение мероприятий, имеющих гражданско- патриотическую направленность, способствует формированию гражданской позиции, воспитывает чувство любви и уважения к своей стране, ее истории и традициям. Совместно с ученическим самоуправлением проведены акции «Наша помощь пожилым», ко дню пожилого человека, организовывались встречи с ветеранами ВОВ и тружениками тыла (оказывалась посильная помощь). Школа уделяет большое внимание гражданско- патриотическому воспитанию, которое осуществляется на должном уровне.

Профилактика и предупреждение правонарушений

Профилактика правонарушений, безнадзорности, вредных привычек проводится во взаимодействии с родителями, во внеклассной и внешкольной деятельности с учащимися, путем индивидуального шефства, коллективных дел, работы спортивных секций, занятий по интересам.

Согласно плану воспитательной работы, в рамках реализации задачи по формированию нравственных качеств у учащихся в целях предупреждения и профилактики правонарушений и употребления ПАВ среди детей и подростков в школе осуществлялась следующая деятельность: — меры общей профилактики, обеспечивающие вовлечение всех обучающихся в жизнь школы;

— меры специальной профилактики, состоящие в выявлении обучающихся, нуждающихся в особом педагогическом внимании, и проведении с ними работы на индивидуальном уровне.

— оформление необходимых нормативных документов на учащихся, состоящих на внутришкольном учете — классными руководителями проводится работа в этом направлении с учащимися и их родителями — классные часы, профилактические беседы, индивидуальные беседы по профилактике правонарушений, употребления ПАВ.

   В школе функционирует Совет профилактики, в состав которого входят  администрация школы, родители, социальный педагог, учащиеся. Работа строится по четко намеченному плану. За прошедший год было проведено 5 заседаний, на которых рассматривались поставленные вопросы по плану работы Совета профилактики на 2012-2013 учебный год, в том числе и персональные дела учащихся.

В течение  учебного года коллективом школы ведётся большая работа по профилактике пропусков обучающихся.

  Ежедневно ведётся работа с опаздывающими,  выясняются причины отсутствия детей (посещение семьи, звонок домой). Проводятся беседы,  встречи с родителями.

Развитие самоуправления

В школе сложились свои традиции и в формировании органов самоуправления. Организованная в школе совместная деятельность приучает детей к оценке и самооценке своей и групповой деятельности, развивает конструктивное мышление, формирует опыт группового планирования.

Органы ученического самоуправления в школе представлены детской организацией «Радуга», целью которой являлось создать условия для умственного, физического, духовного, нравственного, патриотического, правового развития учащихся и основными

Задачами

— учить работать в коллективе;

— развивать организаторские качества;

— воспитывать чувство коллективизма, взаимопомощи, сотрудничества, товарищества.

В 2012-2013 учебном году педагогический коллектив школы продолжал работу над вопросом организации самоуправления как на школьном уровне, так и в классных коллективах. В сентябре 2012 г. проведены общешкольные выборы, где проходили выборы комиссий (спортивная, культурно-массовая, учебная комиссии, пресс-центр и штаб шефской работы). Главным координирующим органом УС является Совет активистов (активисты от каждого класса), который действует в период между собраниями. Совет активистов выполняет организационные, информационно- пропагандистские, методические функции.

Ребятами была спланирована деятельность на год (работа велась в разных направлениях), проведено 4 заседания по вопросам организации и проведения общешкольных мероприятий, анализ проведенных дел. Детская организация школы активно участвует в различных делах школы и района.

Работу школьного ученического самоуправления за истекший год можно признать удовлетворительной. Необходимо активизировать работу всех комиссий. Школьному ученическому самоуправлению совместно с классными самоуправлениями организовывать больше мероприятий по всем направлениям воспитательной работы.

Работа классных руководителей

В целях создания необходимых условий для совершенствования педагогического мастерства классных руководителей, повышения научности руководства воспитательным процессом в классных коллективах ведётся методическая работа по вопросам воспитания учащихся.

Регулярная работа методического объединения классных руководителей способствует:

— повышению духовной культуры и научно- практической подготовки классных руководителей;

— освоению современных концепций воспитания и педагогических технологий;

— выработки единых требований и мер по решению наиболее принципиальных вопросов практики воспитания коллектива и личности;

— углублению знаний классных руководителей о методах воспитательной работы, вооружению их методикой воспитательной работы и оказанию помощи в совершенствовании индивидуального педагогического мастерства



Анализ и изучение работы классных руководителей с классным коллективом показал, что деятельность большинства классных коллективов направлена на реализацию общешкольных и социально значимых задач, справедливые и разумные требования предъявляются и принимаются большинством учащихся, умеют распределить между собой работу, стремятся к общению в свободное время. Классные руководители систематически работают над занятостью учащихся во внеурочное время. Большое внимание классные руководители уделяют организации взаимодействия с родителями. Комплексное изучение социального положения семей, вовлечение в жизнедеятельность класса, организация работы с родительским комитетом.

Профориентационная работа

В течение всего года велась работа по профориентации — классные часы, посвященные профессиям, профориетационные игры, анкетирование.

Немалое внимание школа уделяет и трудовому воспитанию. Основополагающей идеей этого направления является систематический, совместный, созидательный, творческий, социально значимый труд. За школой закреплена территория памятника, на которой в сентябре 2012 и апреле 2013 г. был проведен субботник. Организуя разнообразную, насыщенную трудом деятельность (работа на пришкольном участке, уборка учебных кабинетов, ремонтирование школьной мебели совместно с педагогом, уборка закрепленной территории и т.п.) педагогический коллектив осознает пользу такого воспитания для будущего подрастающего поколения.

В настоящее время в школе продолжает оформляеться мультимедийная библиотека. Но работа школьной библиотеки остается по-прежнему на среднем уровне, наблюдается низкая заинтересованность учащихся в проводимых мероприятиях, не всегда работа библиотеки согласована с интересами школьников, слабо ведется работа с семьей. Необходимо планировать работу библиотеки согласно интересам и потребностям современного школьника, одной из задач на предстоящий учебный год определить установление более тесного контакта с семьей через воспитание уважения, интереса к книге.

Ежегодно учащиеся МКОУ СОШ п.Юбилейный принимают активное участие в конкурсах, разного уровня и  становятся их победителями и призерами.   

Цели и задачи на 2013-2014 учебный год. Исходя из анализа воспитательной работы, необходимо отметить, что в целом поставленные задачи воспитательной работы в 2012-2013 учебном году можно считать решенными, цель достигнута. На основе тех проблем, которые выделились в процессе работы, можно сформулировать задачи на будущий учебный год: 1. Продолжить развитие школьных традиций.2. Способствовать развитию ученического самоуправления.

3. Вовлекать родителей в жизнь школы и привлекать их к реализации программы развития школы. 4. Продолжить работу по предупреждению профилактики правонарушений среди детей, привлекать детей группы “риска” к участию в жизни школы, класса, занятиях кружков, секций. 5. Активизировать работу по изучению уровня воспитанности учащихся. 6. Совершенствовать систему методической работы с классными руководителями 7. Повысить у учащихся интерес к внеклассной работе деятельности

Зам. директора по ВР: Жидеева Е.Н.








sitemap
sitemap