АНАЛИТИЧЕСКАЯ СПРАВКА_74746



АНАЛИТИЧЕСКАЯ СПРАВКА

(организация, проведение и результаты занятий «Весёлый компьютер»

в школе раннего развития «Знайка»).

1. Позитивная динамика учебных достижений воспитанников ШРР «ЗНАЙКА»

Применяются разнообразные формы работ на занятиях «Весёлый компьютер» по образовательной программе: «Общая информатика», развивая основные умения и навыки воспитанников, педагог Ковалёв Сергей Васильевич, старается дать глубокие знания основ предмета, стимулируя творческую активность обучающихся.

Группа

Объем программы

(в часах)

Количество учащихся

Учебный год

1

72

14

2012/13

2

72

12

2012/13

3

72

12

2012/13

4

72

10

2012/13

Качество знаний учащихся

Учебный год

2012/13

Качество знаний, %

1 группа

2 группа

3 группа

4 группа

ОП «Общая информатика»

98

93

96

91

1.2 Специальная система работы с неуспевающими.

В группах отсутствуют неуспевающие воспитанники.

Слабоуспевающим воспитанникам педагог оказывает помощь по следующей системе:

Создание атмосферы особой доброжелательности на занятиях

Снижение темпа опроса, разрешение дольше готовиться

Предложение воспитанникам примерного плана ответа

Предложение пользоваться наглядными пособиями, помогающими воспитаннику отвечать на  поставленный  вопрос

Стимулирование подбадриванием, похвалой

Более частое обращение на занятиях к слабоуспевающим с вопросами,

выясняющими степень понимания

Стимулирование задавать вопросы к педагогу при затруднениях в самостоятельной работе

Напоминание приёма и способа выполнения задания, ссылки на правила и свойства

Дифференцированный подход в составлении и проведении самостоятельных работ.

Разбивка заданий на дозы, этапы, выделение в сложных заданиях ряда простых заданий

Ссылка на аналогичное задание, выполненное ранее

Ссылка на правила и свойства, которые необходимы для решения задач

Инструктирование о рациональных путях выполнения заданий, требованиях к их оформлению

Стимулирование самостоятельных действий слабоуспевающих

Более тщательный контроль, указание на ошибки, проверка, исправления

Учить умениям планировать работу, выполняя ее в должном темпе и осуществлять контроль.

2. Мониторинг результатов воспитательной работы

Основной задачей педагога является личностно – ориентированный подход к каждому воспитаннику, формирование у него умения учиться, достигая высокого уровня знаний. Реализация этих целей возможна только при условии точного знания педагогом интеллектуальных и личностных особенностей каждого воспитанника.

Работа с воспитанниками ШРР «ЗНАЙКА»

Собрания;

Походы, экскурсии;

Участие в спортивных мероприятиях;

Праздники здоровья;



Создание психоэмоциональной комфортности на занятиях и мероприятиях;

Создание и поддерживание  в кабинете уютной обстановки, которая снимает

напряжение, создает хорошее настроение.

Представление  результатов воспитанников:

На родительском собрании дети  представили презентацию «Весёлый компьютер — вокруг нас» в форме литературно-музыкальной композиции.

Позитивная динамика активного участия воспитанников в мероприятиях

ШРР «ЗНАЙКА»

Мероприятия

МБОУ ДОДДДТ «ЮНОСТЬ»

Учебный год 2012/13

1группа

2группа

3группа

4группа

Праздник «День знаний»» Посвящение»

100%

100%

100%

100%

Праздник «Золотая осень»

100%

100%

100%

100%

Конкурс «Осенняя композиция»

50%

64%

72%

45%

Спортивный праздник « Зима для ловких, сильных, смелых!»

72%

100%

100%

64%

День именинника

100%

100%

100%

100%

Спортивный праздник (23 феврвля)

65%

36%

45%

45%

(8 марта)

100%

100%

100%

100%

» Выпускной»

100%

100%



100%

100%

2.1 Результаты мониторинга использования инновационных образовательных

технологий в обучении и воспитании, кроме ИКТ.

В своей работе Ковалёв Сергей Васильевич, использует следующие современные  образовательные технологии:

Название

технологии

Тема

Результат

Нетрадиционные занятия

(интегрированный урок информатики)

«Изопроцессы»

прививал интерес не только к предмету, но и к искусству в целом, углублял знания воспитанников.

Проектная деятельность

(информатика)

«Модель цветка»

отображал художественно-творческий замысел графическими средствами.

Здоровьесберегающие технологии

«Культура здоровья и здорового образа жизни»

поддерживал психическое и физическое здоровье воспитанников, как на занятиях, так и в спортивно – оздоровительной деятельности. На занятиях обязательно используются специальные приемы, направленные на сохранение и укрепление здоровья воспитанников.

Модульная технология

способствовал более успешному изучению тем по изобразительному искусству.

Технология проблемного обучения

организовывал такие занятия, когда создавались проблемные ситуации и воспитанники в процессе активной самостоятельной деятельности их решали, в результате чего произошло творческое овладение знаниями, умениями и развитие мыслительных способностей.

Здоровьесберегающие технологии.

развивает положительные привычки, навыки гигиены, культуру пола, а именно:

организует минутки отдыха, разминки на занятиях;

строго контролирует проветривание учебного кабинета;

организует активную оздоровительную перемену воспитанникам;

создаёт психоэмоциональную комфортность на занятиях и мероприятиях;

создаёт и поддерживает в кабинете уютную обстановку, которая снимает напряжение, создает хорошее настроение;

модернизирует сам занятие.

Имеются планы – конспекты занятий.

2.2 Использование современных образовательных технологий, в том числе ИКТ в процессе обучения и в воспитательной работе.

Интерактивные технологии активно используются Ковалёвым Сергеем Васильевичем, на занятиях, мероприятиях и в воспитательной работе (на педсоветах и родительских собраниях).

Наличие и использование проектной технологии, апробированных методик по использованию ЦОРов в образовательной деятельности.

Сергей Васильевич, считает, что учебный процесс эффективен в освоении знаний и умственного развития только тогда, когда он способствует организации познавательной деятельности воспитанников. Главная задача на занятии Ковалёва Сергея Васильевича вызвать у воспитанника интерес к предмету и пробудить желание заниматься им в дальнейшем. Существует много путей и способов решения этой задачи. Один из них, по мнению педагога, использование информационных технологий.

Цифровые образовательные ресурсы

Результат использования

фотоаппарат

создаёт презентации к занятиям, мероприятиям

видеокамера

объясняет новые темы по информатике (монтаж).

мультимедийный проектор

изучает новый материал, организует контроль и учет знаний.

электронные учебники

объясняет новый материал, организовывает контроль и учет знаний, самостоятельные работы.

сканер

создаёт презентации к занятиям, мероприятиям.

компьютер

соединился с Интернетом, объяснял новый материал.



Страницы: 1 | 2 | Весь текст




sitemap
sitemap