Анали ЕГЭ по биологии 2013 год



Анализ результатов ЕГЭ по биологии в МБОУ

г. Усолье – Сибирское в 2013 г.

 Цель: дать сравнительную характеристику результатов ЕГЭ в МБОУ г.Усолье – Сибирское через сопоставление структуры КИМ и выявление типичных ошибок, допущенных выпускниками.

Задачи:

1.       Дать характеристику КИМ 2013года.

2.       Проанализировать результаты экзамена в динамике за 3 года.

3.       Выявить типичные ошибки, допущенные выпускниками при выполнении и раскрыть их причины.

4.       Дать рекомендации по совершенствованию процесса преподавания предмета.

 

Модель экзамена по биологии в форме ЕГЭ 2013 года

Экзаменационная модель ЕГЭ по биологии формировалась в соответствии со спецификой и задачами курса, с учетом следующих требований:

—   полнота охвата заданиями обязательного минимума содержания курса, предусмотренного стандартом  биологического образования 2004г.;

—       использование заданий, различных по форме предъявления и уровню сложности, позволяющих дифференцированно выявить и оценить образовательные достижения выпускников;

—  разнообразие деятельности экзаменуемых при выполнении заданий как показатель усвоения материала с необходимой глубиной понимания;

—        равноценность по уровню сложности вариантов экзаменационной работы в целом и заданий каждой содержательной линии;

Контрольные измерительные материалы не выходили за пределы требований, предъявляемых к содержанию школьного биологического образования. Число заданий в каждом варианте позволяло охватить проверкой основное содержание биологического образования и обеспечивало достаточное число проверяемых элементов содержания на различных уровнях сложности.

Каждый вариант КИМ включал 50 заданий разного уровня сложности: базового-26, повышенного-19, высокого-5. Задания в экзаменационном варианте располагались в порядке нарастания их сложности: от базового до высокого уровня. Прогнозируемый интервал выполнения заданий на базовом уровне составлял 60%-90%, на повышенном-30%-60%, на высоком-10%-30%.

Экзаменационная работа состояла из трех частей. Часть 1(А) содержала 36 заданий с выбором одного верного ответа из четырех, из них 26- базового и 10- повышенного уровня.

Часть 2 (В) содержала 8 заданий повышенного уровня: 3 — с выбором нескольких верных ответов из шести, 3 — на установление соответствия между биологическими объектами, процессами, явлениями и их характеристиками, 2- на определение последовательности явлений и процессов. Часть 3(С) состояла из 6 заданий с развернутым ответом: 1- повышенного и 5- высокого уровня. Все задания части 3(С) контролировали умения выпускников самостоятельно излагать свои мысли, решать биологические задачи, объяснять факты, использовать их для формирования вывода, обобщения. В части 3(С) были выделены следующие линии заданий: С1 — практико-ориентированные задания, С2 — задания на работу с тестом или рисунком, С3 — задания на проверку уровня освоения материала по курсу основной школы, С4 — задания по эволюции и экологии, С5 — задачи по цитологии, С6 — задачи по генетике.

На выполнение экзаменационной работы было отведено 3 часа (180 минут) из которых рекомендовалось использовать примерно 1/3 времени на выполнение первой части работы, 2/3   времени — на выполнение более сложных второй и третьей частей.

Данная модель ЕГЭ по биологии прошла тщательную проверку на протяжении многих лет и себя оправдала. Задания  части 1(А) рассчитаны на группы с минимальным, низким и удовлетворительным уровнем подготовки. Группу с минимальным уровнем подготовки составляют выпускники, получившие на экзамене 35 баллов, с низким- 42 балла, с удовлетворительным- 51 балл.

Задания частей 2(В) и 3(С) рассчитаны в основном на экзаменуемых с хорошим (63 балла) и отличным (73 балла) уровнем подготовки.

        

Система оценивания отдельных заданий и работы в целом

Задания первой части оцениваются от 0 до 1 балла, второй части – от 0 до 2 баллов. В третьей части задание С1 оценивается от 0 до 2 баллов, задания С2-С6 от0 до3 баллов.

Максимальное число баллов, которое могут набрать экзаменуемые за выполнение всей работы, составляет 69.

Минимальная граница ЕГЭ по биологии в 2013г. составила 17 первичных баллов, что соответствовало 36 тестовым баллам.

 Основные результаты ЕГЭ по биологии в 2013 году

Статистические данные по результатам

проведения единого государственного экзамена в Иркутской области

предмет: Биология

дата проведения экзамена: 30.05.2013

Количество зарегистрированных участников ЕГЭ:

2549

Количество принявших участие:

2272

Процент принявших участие:

89,13%

Количество участников ЕГЭ, подтвердивших освоение основных общеобразовательных программ среднего (полного) общего образования:

2024

Процент участников ЕГЭ, подтвердивших освоение основных общеобразовательных программ среднего (полного) общего образования:

89,08%

Количество участников ЕГЭ, не подтвердивших освоение основных общеобразовательных программ среднего (полного) общего образования:

248

Процент участников ЕГЭ, не подтвердивших освоение основных общеобразовательных программ среднего (полного) общего образования:

10,92%

Количество участников, получивших 100 баллов:

0

Количество участников, получивших

80 баллов и более:

87

Процент участников, получивших

80 баллов и более:

3,83%

Средний тестовый балл:

51,42

Максимальный тестовый балл:

98

Минимальный тестовый балл:

0

Количество задействованных ППЭ – 77

Минимальное количество баллов, свидетельствующих об освоении образовательной программы основного общего образования – 36

Динамика выбора предмета ЕГЭ

по биологии выпускниками г. Усолье Сибирское

Таблица№1

Год

Число экзаменуемых

Процент учащихся, принимавших участие в ЕГЭ, от общего количества

2011

35

18%

2012

118

19,25%

2013

71

15,78

В 2013 году отмечается снижение роста числа участников ЕГЭ по биологии. Причина, вероятно, связана с особенностями приема в вузы. Для большей аргументации и проверки подобный анализ требует специальных исследований.

Наибольшее число участников приходится на следующие образовательные учреждения: МБОУ «Лицей№1» — 15 человек, МБОУ «СОШ №5»,МБОУ №СОШ №5» — 10 человне, МБОУ «СОШ №17»- 9 человек

С низким числом участников МБОУ «Гимназия №№ 1,9», МБОУ «СОШ №№ 12,15,16».

Таблица№2

Основные показатели состояния образования по итогам ЕГЭ

ОУ

Количество выпускников

Количество сдававших

Процент сдававших

Подтвердили освоение программы

Не подтвердили освоение программы

Средний тестовый балл по городу

Преодолели средний тестовый балл по городу (52,21 баллов)

Преодолели средний тестовый по Иркутской области (51,42 баллов)

MAX балл

МИН балл

набрали более 36 баллов

%

набрали менее 36 баллов

%

2013

динамика (в сравнении с 2012 г)

Лицей №1

94

15

15,96

15

100,00

0

0,00

61,9

0,47

10

66,67

12

80,00

89

40

Гимназия №1

26

2

7,69

2

100,00

0

0,00

73

14

2

100,00

2

100,00

86

60

СОШ №3

27

8

29,63

8

100,00

0

0,00

51,8

9,05

3

37,50

4

50,00

70

37

СОШ №5

55

10

18,18

9

90,00

1

10,00

47,5

6,8

4

40,00

4

40,00

70

32

СОШ №6

55

8

14,55

5

62,50

3

37,50

39,3

-13

1

12,50

2

25,00

62

17

Гимназия №9

49

3

6,12

3

100,00

0

0,00

61,3

4,33

3

100,00

3

100,00

65

59

СОШ №10

21

4



Страницы: Первая | 1 | 2 | 3 | ... | Вперед → | Последняя | Весь текст




sitemap sitemap