5 класс Сравнение дробейВоронова Татьяна Николаевна



5 класс Сравнение дробей.Воронова Татьяна Николаевна

Цели:формировать умение сравнивать обыкновенные дроби с одинаковыми числителями, умение проводить мини-исследования,умение анализировать .

Оргмомент 1 мин

Проверка домашней работы (устно) 2 мин

Работа в творческой группе 3 мин

Сравнить ¾ и 3/5 с помощью прямоугольных листов в клетку

Сравнить 4/5 и 4/10 с помощью координатного луча

Сравнить дроби 5\8 и 5\6 с помощью круга

4.Фронтальная работа с моделями. 3 мин

Каждый учащийся имеет модель, с помощью которой он сравнивает дроби с одинаковыми знаменателями: 2/8 и 5/8; 4/6 и 1/6; 3/5 и 4/5; 5/9 и 2/9

5.Повторение (устно) 2 мин

1)Назовите числитель и знаменатель дроби 2/5

2)Сформулируйте правило сравнения дробей с одинаковыми знаменателями.

3) При каких натуральных значениях а выполняется неравенство а/12<5/12

4)Сравните дроби 9/12 и 4/12; 3/10 и 7/10; 3/19 и 13/19; 81/100 и 78/100; 3/7 и 3/8

Вывод о том, что такие дроби, как 3/7 и 3/ 8 не умеем сравнивать

6. Подведение итогов работы в группе (формулируется правило сравнения дробей с одинаковыми числителями). 7 мин

7.Закрепление 18 мин

№1.(устно)

Какая из точек А(11/100) или И(11/90) на координатном луче лежит левее?

№2. (выполняется в тетрадях с комментированием)

Сравните :а)1/8 и 1/3; б) 2/3 и 2/7; в) 4/5 и 4/7; г)3/4 и 3/5; д) 3/7 и 3/8.

№3. В ноябре 1/6 месяца юыла солнечная погода, 1/3месяца- пасмурная погода с дождем, — пасмурная погода без дождя. Дней с каким типом погоды было больше всего? Меньше всего?

8.Самостоятельная работа. 10 мин

№1. Сравните.

I вариант. а)8/11 и 8/10; б) 1/98 и 1/100; в) 7/8 и 7/7;

II вариант. а) 10/13 и 10/17; б) 1/18 и 1/20;в) 9/10 и 9/9.

№2.Какое натуральное число можно поставить вместо переменной x, чтобы получилось верное неравенство

I вариант. 16/23 <16/х <16/21

II вариант. 25/29 < 25/х <25/27.



№3.

I вариант. Мама поручила купить Игорю продукты. На хлеб Игорь истратил 1/10 всех денег, на молоко – 1/10 всех денег, на овощи- 1/5 всех денег, на фрукты — ½ всех денег. На какую покупку он потратил больше всего денег?

II вариант. В парке 1/20 всех деревьев составляют липы, ¼ -тополя, 1/5- берёзы, 1/20- сосны. Каких деревьев в парке больше всего?

8. Рефлексия. Подведение итогов урока. 3 мин

Сегодня научились сравнивать дроби с одинаковым числителем. Формулируют правило.

9. Задание на дом.

№972; составить 2 задания на сравнение дробей. 1 мин








sitemap
sitemap