1 раз в 1 класс



Сценарий «1 раз в 1 класс»



Учитель: — Добрый день, дорогие гости, ребята, уважаемые родители!

Добрый не только из-за ясной погоды, а прежде всего, добрый из-за добра, которое он несёт нам всем. Ведь сегодня день начала занятий. Сегодня у наших первоклашек торжественный, важный день. Они пришли учиться в Краснооктябрьскую среднюю школу.

— Дети, сегодня вы в 1 раз пришли в школу, а когда-то вот эти взрослые девушки и юноши тоже 10 лет назад пришли в 1 класс и были такими же малышами, как вы. Они в этом году оканчивают школу и хотят дать напутствие, Наказ вам, первоклассникам.

— Вот пришёл желанный час-

Ты зачислен в 1 класс.

Ты, дружок, послушай нас:

Мы даём тебе Наказ!

— Всем о школе расскажи,

Честью школы дорожи!

— Содержи всегда в порядке

Книжки, прописи, тетрадки!

— Ты должен хорошо читать,

Писать, считать и всё на «пять»!

— Аккуратен, вежлив будь,

Здороваться не позабудь!

— Должен знать ты на «отлично»:

Драться в школе неприлично!

— Драться ученик не может

Во дворе и дома тоже.

Чтоб тебе не быть побитым,

Помни, мы — твоя защита!

— Чтобы был всегда ты весел,

Больше пой хороших песен!

— Чтобы был всегда здоров,

Кашу ешь, кефир и плов!

— Чтобы не было волненья,

Знай все правила движенья!

— Слушай папу, слушай маму

И учительницу тоже.

Ты усваивай программу,

Если что, то мы поможем!

— Если выполнишь Наказ,

Во второй готовься класс!

Вед. 1: Гордые, нарядные

Вы прошли по улицам

С добрыми улыбками,

Все на вас любуются.

Вед. 2: Добрый день всем, кто пришел сюда в 1 раз и тем, кто прожил несколько интересных и полезных лет в этой школе.



Вед. 1: Доброго настроения всем присутствующим, участникам и гостям нашего праздника.

Вед. 2: А как же нам открыть праздник? У нас есть ключ?

Вед. 1: А может, разрежем ленточку?

Вед. 2: А может, выстрелим из стартового пистолета?

Вед. 1: Нет, ключ нам пока не понадобится. Я думаю, что ключ к сердцу каждого ученика будет подбирать Галина Григорьевна. И я надеюсь, что их любовь и симпатии будут взаимны.

Вед. 2: Ленточку разрезать мы не будем, на ленточках после окончания начальной школы будут блестеть медали, которые вручат особо отличившимся ученикам.

Учитель: — Давайте начнем с простого и важного. Познакомим еще раз всех присутствующих с теми, кто будет впервые учиться. Согласны?

(дети называют свои Ф.И. по очереди)

Учитель: У меня большие дети,

Даша, Вика, Ангелина,

Коля, Надя и Зарина,

Есть Лариса и Кирилл,

А еще Денис, Максим.

В общем, полный 1 класс.

Я большой семьи родитель.

Догадались? Я ….. (учитель)



Учитель: Да, ребята, я ваша учительница. Сегодня вы переступили порог Страны знаний. Всех жителей этой страны называют «учениками»! Сейчас при помощи этой волшебной палочки вы из обыкновенных мальчиков и девочек превратились в учеников!

(Учитель палочкой касается плеча учеников)

Учитель: А теперь мои помощники вручат вам медали первоклассников.

(Ведущие вешают детям медали вслед за учителем)

Учитель: Итак, еще вчера вас, ребята, называли детьми, малышами, а с сегодняшнего дня о вас будут говорить «Это ученик, школьник!» Школа станет для вас вторым домом, где вы научитесь грамоте, найдёте новых друзей.

— А я, дорогие мои ученики, передам вам все свои знания, чтобы вы росли умными, добрыми, трудолюбивыми.

— Я поздравляю вас с первым школьным днём и желаю, чтобы вы редко огорчались, а чаще улыбались.

А теперь давайте споем песню «Чему учат в школе».

Учитель: — А сейчас поиграем в игру «Зверята хотят в школу».

— Смотрите, к нам в класс пришли Лисенок, Котенок, Бельчонок.

— Здравствуйте, зверята!

Зверята (хором): — Здравствуйте, ребята!

Лисенок: — А нельзя ли будет нас

Взять с собою в 1 класс?

Учитель: — Если вы хотите с нами…

Зверята: — Хотим! Хотим!

Учитель: — Мы проверим ваши знания. Согласны?

Зверята: — Согласны, согласны!

Учитель: — Не спешите соглашаться,

Так легко и просчитаться.

Ну-ка, Котик, нам скажи,

Сколько будет 2+3?

Котенок: Это будет… Это будет

(В задумчивости трет висок)

Что-то около шести.

Учитель: — Дети, правильный ответ?

(Дети — НЕТ)

Учитель: — Нет, котенок, будет…

(Дети — 5)

Учитель: — Не умеешь ты считать!

— Задание второе.

Я возьму вот эти буквы,

Из них сложу я слово…

Вот уже и все готово.

(Можно по буквам на доске, можно сразу готовую табличку «ШКОЛА»)

Учитель: — Эй, бельчонок, посмотри!

Что написано? Прочти!

— А вы, дети, не подсказываете!

Бельчонок: — Хотя я маленький бельчонок,

Даже утром я спросонок

Прочитаю лучше всех

Слово сладкое – орех!

Лисенок: — Каждый братец мой лисенок

Прочитает без ошибки

Слово вкусное такое…

Ну конечно, это рыбка!

Котенок: Ха-ха-ха!

Аж смех берет!

Где тут рыбка?

Это мышка!

(ссорятся, гудят, спорят)

Учитель: Успокойтесь, успокойтесь!

И, пожалуйста, не ссорьтесь.

Ребятишки, помогите,

Слово правильно прочтите!

(Дети — ШКОЛА)

(Зверята опечалены неудачными ответами)

Лисенок: — Пожалуйста, возьмите нас в 1 класс.

Котенок: Мы и портфель уже приготовили.

Учитель: Ребята, давайте посмотрим, что приготовили зверята. Я буду доставать предметы из портфеля Котенка, а вам необходимо выяснить, что необходимо на уроке ученикам, а что нужно оставить дома. Если предмет нужен в школе, то вы поднимаете руку или говорите «да», если не нужен, вы отрицательно качаете головой или говорите «нет».

(Достает из портфеля: карандаш, мяч, тетрадь, шишку, банку «килька», резиновую рыбку)

Учитель: Вот видите, много ненужного, не справились с заданием.

Бельчонок: — Опять неудача! (вздыхает) Что же нам делать?

Учитель: Не огорчайтесь, зверята!

Бегите скорее домой и спросите у родителей о занятиях в школе для зверей. А к нам приходите в гости!

(Зверята уходят)

Учитель: Ребята, на уроках надо быть очень внимательным, слушать всё то, что говорит учитель. А насколько вы внимательны, мы сейчас посмотрим. Сейчас я проведу игру «Это я». Я буду задавать вопросы, а если вы считаете ответ правильным по отношению к вам, то говорите «это я».

— Кто любит школу?

— Кто любит мармелад?

— Кто любит груши?

— Кто не моет уши?

— Кто любит квас?

— Кто любит ананас?

— Кто любит апельсин?

— Кто пьет бензин?

Учитель: Итак, еще одно правило школьное:

«Сначала подумай, потом отвечай»

А теперь еще один вопрос к вам: «Кто из вас любит родителей?»

(Дети отвечают: Я! Я! Я!)

Учитель: Я и не сомневалась! И родители тоже любят вас! Они сделали всё, чтобы вам запомнился день 1 сентября. Давайте послушаем их.

(Поздравление родителей, подарки)

Родители: Сегодня школа в первый раз

Вас поведет дорогой знаний.

Примите поздравления от нас

И добрых пожеланий!

Здесь вас научат множеству премудростей:

Решать задачи, правильно писать.

Научат не бояться трудностей

И книги умные читать.

И каждый за собой следить научится,

Портфель собрать, косички заплести.

Мы верим: всё у вас получится!

Так в добрый час! Счастливого пути!

(Вносят письмо министра образования)

— Галина Григорьевна, Вам послание!

Учитель: Ребята, это послание министра образования.

(Учитель раскрывает)

Учитель: Это клятва первоклассников. Клятва – это торжественное обещание. И поскольку вы стали первоклассниками, то вы должны дать клятву первоклассника. Я читаю предложение, а вы хором говорите «КЛЯНУСЬ!» Встаньте все! (клятва стоя)

— Никогда не ходить в школу с невыученными уроками! («КЛЯНУСЬ!»)

— Никогда не здороваться с учителем, набив рот жвачкой!

— Никогда не носить сменную обувь в одном пакете с едой!

— Никогда не решать задачи, списывая их у соседа!

— Никогда не открывать учебники грязными руками!

— Никогда не приносить в школу цветы, сорванные со школьной клумбы!

— Никогда не заканчивать четверть с плохими оценками!

— Никогда не приглашать родителей на собрания за 5 минут до их начала!

— Никогда не открывать дверь школы ударом ноги!

— Клянемся! Клянемся! Клянемся!

Учитель: Ну вот, ребята, теперь вы настоящие первоклассники. У всех сегодня счастливые, улыбающиеся лица. Давайте споем песню про улыбку.

(Песня «Улыбка»)

Игра «Оценки».

Учитель: — Вот и настала пора отправляться вам в Страну Знаний, ведь теперь вы стали настоящими школьниками. Но напоследок я хочу всем первоклассникам подарить маленькое волшебство — мы с вами попробуем узнать, на какие же оценки будут учиться наши ребята. —- Какие оценки ставят детям, которые хорошо учатся? (ответы детей) Правильно, четыре и пять. (показывает и кладёт в пакет)

— Какие оценки ставят детям, которые плохо учатся? (ответы детей) Правильно, три и два. (показывает и кладёт в потайной пакет)

(Заранее изготовлены из картона круги диаметром около 8 см. На каждом круге написаны оценки — 2, 3, 4, 5. Двоек и троек изготовьте по 2 штуки, а четвёрок и пятёрок — из расчёта по 2-3 хорошие оценки на каждого ребёнка. Учитель демонстрирует «оценки», показывает, что там есть и двойки с тройками. Заранее делается пакет с потайным отделением. Для этого берётся обычный бумажный пакет для подарков. На дно приклеивается дополнительный слой бумаги так, чтобы получился потайной кармашек. Все оценки демонстративно кладутся в пакет, но двойки и тройки учитель аккуратно отделяет в дополнительное отделение. Во время конкурса, учитель проходит по рядам, дети засовывают руку в пакет и вытягивают по 2-3 круга с оценками. Понятно, что все дети вытягивают только хорошие оценки. Количество кругов надо рассчитать так, чтобы все хорошие оценки были к концу конкурса разобраны.)

Учитель: Вот это чудеса! Смотрите, у вас у всех только 4 и 5! А где же двойки и тройки? Ну-ка, посмотрим!

(учитель засовывает руку в пакет и из потайного кармашка вытаскивает все двойки и тройки, показывает их детям).

Учитель: Смотрите, тройки и двойки остались в пакете! Вот так чудеса! Это означает, что в этом классе не будет неуспевающих, не будет двоечников. Давайте все дружно похлопаем в ладоши, чтобы это волшебство сбылось, и вы учились только на хорошие оценки.

— Но на этом наш праздник не заканчивается. Вас ждёт ещё один сюрприз.

(Можно предложить детям выйти погулять на свежем воздухе, пока родители будут готовить сладкий стол)

***The end***








sitemap
sitemap