Информационные технологии в моей профессии



Информационные технологии в моей профессии

Моя профессия- биолог. Биология изучает все аспекты жизни, в частности, структуру, функционирование, рост, происхождение, эволюцию и распределение живых организмов на Земле. Классифицирует и описывает живые существа, происхождение их видов, взаимодействие между собой и с окружающей средой. Биолог-это специалист, который исследует общие свойства и закономерности развития живых организмов, изучает видовое многообразие растений. Он собирает тематический материал, исследует его, организует проведение экспериментов и разрабатывает технологии практического применения полученных результатов.

В настоящее время недостаточно владеть информацией, её необходимо применять и реализовывать. Эту задачу решают информационные технологии, основная цель которых – обработка информации различных видов.

Разместить собранный тематический материал по принципу ассоциативного мышления можно, используя гипертекстовую технологию. Она заключается в том, что текст представляется как многомерный, т.е. с иерархической структурой типа сети. Материал текста делится на фрагменты. Каждый видимый на экране фрагмент, дополненный многочисленными связями с другими фрагментами, позволяет уточнить информацию об изучаемом объекте и двигаться в одном или нескольких направлениях по выбранной связи. Гипертекст обладает нелинейной сетевой формой организации материала, разделённого на фрагменты, для каждого из которых указан переход к другим фрагментам по определённым типам связей. При установлении связей можно опираться на разные основания (ключи), но в любом случае речь идёт о смысловой, семантической близости связываемых фрагментов. Следуя указанным связям, можно читать или осваивать материал в любом порядке. Текст теряет свою замкнутость, становится принципиально открытым, в него можно вставлять новые фрагменты, указывая для них связи с имеющимися фрагментами. Структура текста не разрушается, и вообще у гипертекста нет априорно заданной структуры. Таким образом, гипертекст – это новая технология представления неструктурированного свободно наращиваемого знания. Этим он отличается от других моделей представления информации. Объекты не обязательно должны быть текстовыми, они могут быть графическими, музыкальными, с использованием средств мультипликации, аудио- и видеотехники.

Для проведения экспериментов целесообразно использование мультимедиа технологии. Это интерактивная технология, обеспечивающая работу с неподвижными изображениями, видеоизображением, анимацией, текстом и звуковым рядом. Идёт создание базы знаний, в которой сконструированы «живые» миры Киберпространство отличается от обычных компьютерных анимаций более точным воспроизведением деталей и работает в режиме реального времени. Поэтому виртуальная реальность открывает небывалые перспективы .

Также подойдет использование интеллектуальных технологий. К ним можно отнести информационное моделирование, которое позволяет моделировать эксперименты в тех условиях, которые невозможно воспроизвести в натуральном эксперименте из-за опасности, сложности оборудования, дороговизны. Информационное моделирование, основанное на базе технологий искусственного интеллекта, позволяет решать научные задачи с неполной информацией, с нечёткими исходными данными. Для

подсказки решений разрабатываются методы когнитивной графики пред-

ставляющие собой приёмы и методы образного представления условий

решаемой задачи. Методы информационного моделирования глобальных

процессов обеспечивают прогноз многих природных ката-



строф.

Для практического применения полученных результатов используют информационное хранилище. Это автоматизированная система, которая собирает данные из существующих баз и внешних источников, формирует, хранит и эксплуатирует информацию как единую.Оно обеспечивает инструментарий для преобразования больших объёмов детализированных данных в форму, которая удобна для работы.При этом происходит «слияние» из разных источников различных сведений в требуемую предметно-ориентированную форму с использованием различных методов анализа.Информационные технологии позволяют создавать геоинформационные системы для доступа к мировым хранилищам информации любых типов.

При исследовании собранного тематического материала можно использовать технологию видеоконференции, способность двух или более людей общаться между собой и совместно работать посредством компьютеров, удалённых друг от друга большими расстояниями. Она позволяет видеть и слышать других участников «встречи», работать вместе с ними так, как если бы все сидели за одним экраном компьютера. Видеоконференция ускоряет научный процесс, повышает эффективность использования времени и ресурсов, расширяет и повышает качество обслуживания участников, так как разрозненные данные, хранимые в локальных базах, могут обрабатываться совместно участниками конференции.

Информационные технологии стали важной сферой научной деятельности, характеризующейся нарастающей динамикой роста и оказывающей непосредственное влияние на развитие науки. Уникальность информационных технологий заключается в оптимальном сочетании научной и интеллектуально-творческой деятельности. Информация становится международным товаром, её производство подвержено тенденциям глобализации.








sitemap
sitemap