Рвешне ясалышы



Укажите способы образования выделенных наречий в стихотворении и в тексте. Переведите текст.

Әниләр бәйрәме (С.Сөләйманова)

Иртүк торып битен юган

Кем уяткан Ләйләне?

Уятмаган, үзе торган

Бүген әни бәйрәме.

 Пәрдәләрне ачып куйды,

Көн кояшлы, өй ямьле!

Яхшы булсын, балкып торсын-

Бүген әни бәйрәме.

 

Өстәл өстен кат-кат сөртте

Җәйде ап-ак җәймәне



Чиста булсын, пөхтә булсын

Бүген әни бәйрәме.

 

Минем әбием бик  матур.Тик кызларча түгел, әбиләрчә матур ул. Аның йөзе ап-ак. Бит уртасы балаларныкы кебек аз гына алсуланып тора. Аның шул ак йөзенә көмеш кебек ак чәчләре бик тә, бик тә килешә.

Укажите способы образования выделенных наречий в стихотворении и в тексте. Переведите текст.

Әниләр бәйрәме (С.Сөләйманова)

Иртүк торып битен юган

Кем уяткан Ләйләне?

Уятмаган, үзе торган

Бүген әни бәйрәме.



 Пәрдәләрне ачып куйды,

Көн кояшлы, өй ямьле!

Яхшы булсын, балкып торсын-

Бүген әни бәйрәме.

 

Өстәл өстен кат-кат сөртте

Җәйде ап-ак җәймәне

Чиста булсын, пөхтә булсын

Бүген әни бәйрәме.

  Минем әбием бик  матур.Тик кызларча түгел, әбиләрчә матур ул. Аның йөзе ап-ак. Бит уртасы балаларныкы кебек аз гына алсуланып тора. Аның шул ак йөзенә көмеш кебек ак чәчләре бик тә, бик тә килешә.








sitemap
sitemap